海内存知己天涯若比邻
1、海内存知己天涯若比邻是谁的诗句
(1)、最后两句就此再推进一层说：“无为在岐路，儿女共沾巾。”意思是，不要在分手的岐路上因离别而悲伤，就像那些青年男女一样地别泪沾巾。以上四句是从曹植的《赠白马王彪》脱化出来的。
(2)、这首诗从押韵、平仄、对仗等方面看，算是一首相当成熟的五言律诗，表明了王勃在唐代新体诗形成阶段所作出的努力。全诗抒发对友人的真情实感，从胸臆中流出，没有丝毫宫廷式的赞美和矫饰，脱净了宫廷诗的格调，为初唐诗坛的改革倡导刚健诗风迈出了可喜的步伐。
(3)、三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
(4)、⑹海内：四海之内，即全国各地。古代人认为中国疆土四周环海，所以称天下为四海之内。
(5)、“海内存知己，天涯若比邻。”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》：
(6)、颈联两句，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，境界从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈。“海内存知己，天涯若比邻。”远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。这两句因此成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。这一联上下句是因果关系，十字一意，应作一句读，宋人称之为“流水对”，艺术性极高。尽管它们是从曹植《赠白马王彪》的诗句中化出，但是显得更加精简、明快，富有节奏感。
(7)、这时的王勃真可谓春风得意，意气风发。年纪轻轻，即已考取功名，这是多少读书人梦寐以求的事啊，有许多考生考到胡子发白也没能实现这“龙门一跃”，还有的年过百岁仍然考个不停。据史料记载，清朝康熙三十八年，即1699年，广州府顺德人黄章，已经是102岁高龄，竟还远赴京城参加考试。考试那天凌晨，他的曾孙手持灯笼在前面开路，灯笼上写着“百岁观场”四个大字。广东番禺人梁自适，是在他100岁那年走进考场的，以第五名的成绩考入广州省级府学。两广总督马而泰给乾隆皇帝专门呈上奏折：这位考生“年登百岁”，文章“文理情通”、“字画端正”。乾隆皇帝看过非常高兴，御笔亲批：“当格外加恩也！”在清朝道光皇帝时期，广州府三水县的老人陆云从，以104岁的高龄参加科考，在京城引起一时轰动，传为奇闻，被称为历代考生之冠。道光帝破例赏赐给他一个翰林院检讨加国子监司业的官衔，也就是编修国史，掌管儒学训导的职责。
(8)、到了675年，也就是上元二年，朝廷考虑到王勃的才华和影响，打算恢复王勃的官职，但此时的王勃对官场的一切已经了无兴趣，断然拒绝。这一拒，王勃从此再也没有踏进官场半步；这一拒，王勃从此笑傲江湖四海为家；这一拒，王勃从此佳作迭出声明远播。
(9)、此诗为送别名作。诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。
(10)、重新踏入官场的王勃，性格中的那份清狂和孤傲也许会有所收敛，也许根本就没有把这些当回事。从他后来的结局来分析，我想他或许就没有想到过收敛，没有想到过含蓄。但也可能是由于他本身对仕途已经缺乏热情，在清高自赏中更加鄙视官场陋习。从他在咸亨三年从四川游历结束回到长安后表现来推断，大抵是这样的。因为，当时吏部侍郎裴行俭对王勃的才华十分赞赏，并一再召见并让他提供诗文，作为延誉擢用。但王勃却对此视而不见，甚至给裴侍郎专门写了《上吏部裴侍郎启》一文，对裴侍郎这种“器人于翰墨之间，求材于简牍之际”的选举人才的做法提出了批评。这样做的结果可想而知，王勃自然未能在京城长安留住脚。王勃求得虢州参军一职，并不说明他有意于官场，原因大概有两个，一是为生计所迫，二是便于寻草问药，求仙访道。因此，在行为做事时喜欢独来独往，沉默寡言。他曾在《秋日游莲池序》说：“人间龌龊，抱风云者几人？庶俗纷纭，得英奇者何有？”同僚们见这个小年轻人如此之做派，自然对他心怀不满，再加之王勃本身才华横溢，更为同僚们所妒忌，更不要说对他提醒一二。相反，大家都巴不得他跌个跟头，早点滚蛋。事情说来就来，当时有一个名叫曹达的官奴犯了死罪。在一般人眼里，对犯了死罪之人大家都唯恐避之不及，但王勃却不知为什么偏偏又把曹达藏到了自己的府内。结果，又害怕此事泄露出去，影响自己的前程，于是就又擅自做主，私下里把曹达一刀给“咔嚓”了。很快就有人向上级“爆料”，王勃也因此而锒铛入狱，并被判处死刑。幸运的是，后来巧遇大赦，王勃被免除死刑。自然，参军这个职位也被废掉，同时他的父亲王福畤也因为此事备受牵连，雍州司户参军的职位也被免掉，并发配到交趾远谪为交趾令，交趾就是今天的越南河内附近地区。后来，王勃获赦出狱后，对父亲被远谪痛心不已，曾上书郎都督，为其父乞求赴职之资。纵是如此，也不能挽救即成之败局，他的父亲还是风餐露宿，不远千里南下而去。
(11)、这位姓杜的朋友在京城得到县尉这样一个小官，长途跋涉到蜀州去上任，恐怕是一个很不得志的知识分子。王勃自己游宦在外，也不怎么得意。当他们走出都城，远望五津的时候，彼此的感情很自然地会沟通在一起。“与君离别意，同是宦游人”，这两句诗把两人之间感情的共鸣写了出来。这两句的大意是：我和你都是离乡远游以求仕宦的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊！这两句表现的感情很真挚，态度很诚恳，一种体贴关注的语气，从字里行间自然而然地流露出来，是很动人的。
(12)、清代张锡麟《唐诗近体》：前四句言宦游中作别，后四句翻出达见，语意迥不犹人，洒脱超诣，初唐风格。
(13)、⑵城阙(què)：即城楼，指唐代京师长安城。阙，是皇宫前面的望楼。辅三秦：一作“俯西秦”。辅，辅佐，可以理解为护卫。三秦，泛指长安城附近的关中之地，即今陕西省潼关以西一带。秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦。这句是倒装句，意思是京师长安以三秦作保护。
(14)、明代锺惺、谭元春《唐诗归》：此等作，取其气完而不碎，真律成之始也。其工拙自不必论，然诗文有创有修，不可靠定此一派，不复求变也。
(15)、此诗为送别名作。诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。第三联海内存知己，天涯若比邻，奇峰突起，高度概括了友情深厚，江山难阻的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出送的主题。本全诗别离之苦，文人墨客笔下的永恒主题。诗人王勃却一反别离的愁怨，以一个全新的视角抒写送好友上任的情怀。
(16)、画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
(17)、进入沛王府后，王勃对工作很是勤勉，编写的书籍文章也都得到赏识。公元669年春末的一天，沛王与英王斗鸡，看到两个王子斗得不亦乐乎，王勃一时兴起，作了一篇《檄英王鸡》的文章。沛王也正儿八经地派人下战书一样，将这篇文章送给了英王。文章写得很好，十分精妙，于是宫内争相抄录传阅。此事不知怎么被唐高宗知道了，文章摆到了龙案上，看看又是“血战功成”，又是“割以牛刀”，这些字眼，不禁使高宗联想起太宗时兄弟残杀、朝政喋血的情景，以为此文有挑拨皇子间的关系之嫌，龙颜大怒，下令将王勃逐出王府，而且要求不得逗留，立即起程，以后也不能踏进王府半步。
(18)、子安一序，滕王千秋。千百年来，历代文人雅士、迁客骚人、达官大儒慕名而来，仅有籍可查的诗文就有1360余篇(首)，真可谓连篇累牍，难以胜计，但没有一篇能与王勃之文相媲美。一百多年后，有“文起八代之衰”美誉的韩愈为滕王阁再次重建著文时称，“窃喜载名其上，词列三王之次有荣耀焉”。能与王勃同作赋文，感到十分荣耀与自豪。即使是当年“以斗鸡檄斥勃”的唐高宗，也在事隔多年之后，发出沉重的喟叹：“朕读《滕王阁序》至落霞联及诗阁中帝子句，辄为掩卷者久之曰：真奇才也！”(《青箱杂记》)。同样，王勃的英年早逝也让越南民众为之扼腕叹息。有人考证，当时交趾地区的群众专门为王勃举行了隆重的葬礼，建立庙宇，可惜在20世纪的一场战争中被美国飞机炸毁，只剩残垣断壁，所幸塑像仍被保存了下来。清代的康熙皇帝，对王勃此文同样十分珍爱，亲自临摹董其昌笔意，御书全文，高置阁中，后人便在滕王阁中增建了御碑亭。
(19)、五言律诗是最具唐诗“丰神情韵”(钱锺书《谈艺录》)的诗歌体裁。一般是对社会现实、自然景物和内心世界的表现，融情入景，侧重于客观观照，也是唐人应制、应试以及日常生活中普遍采用的诗歌体裁。唐代五律名家数不胜数，其中，以王昌龄、王维、孟浩然、李白、杜甫、刘长卿成就为大。
(20)、两说都各有所见，各有所据。但就才情横溢的诗人而言，这是妙手偶得的取神之喻，诗思偶到的神来之笔，只是一时心与景会，从西湖的美景联想到作为美的化身的西子，从西湖的晴方好雨亦奇，想象西子应也是淡妆浓抹总相宜，当其设喻之际、下笔之时，恐怕未必拘泥于晴与雨二者，何者指浓妆，何者指淡妆。欣赏这首诗时，如果一定要使浓妆、淡妆分属晴、雨，可能反而有损于比喻的完整性、诗思的空灵美。
2、海内存知己天涯若比邻是王勃送别谁的诗
(1)、⑸同：一作“俱”。宦(huàn)游：出外做官。
(2)、乾封初(666年)为沛王李贤征为王府侍读，两年后因戏为《檄英王鸡》文，被高宗怒逐出府。
(3)、公元664年秋冬之际，也就是唐高宗麟德元年，年方十五岁的王勃上书右相刘祥道，直陈政见，并表明自己积极用世的决心，深得刘祥道赞赏。王勃在《上刘右相书》的第一条就是抨击唐王朝的侵略政策，反对讨伐高丽，他说：“辟地数千里，无益神封；勤兵十八万，空疲帝卒。警烽走传，骇秦洛之甿；飞刍挽粟，竭淮海之费。”真实地反映了人民的不满情绪。刘祥道看后，为其“所以慷慨于君侯者，有气存乎心耳”之语惊异，赞王勃为“神童”，并上表举荐。公元666年，王勃乃应幽素科，及第者十二人，王勃就是其中之随后被授予朝散郎之职。
(4)、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。此时的王勃胸中有百万文字喷薄欲出，心中有万千想法跃跃欲试。倘若历史能够给予王勃这样的机遇，那么我们还有可能会拜读到王勃更多的传世佳文。然而，既便这样，王勃依然给我们留下了丰厚的文化遗产。除了今存的90多首五言律诗、绝句、古诗和90多篇赋以及序、表、碑、颂外，王勃还有大量的学术著作，见录的有《周易发挥》5卷、《次论语》5卷、《大唐千岁历》、《颜氏直瑕》10卷、《合论》10卷、《皇帝八十一难经注》、《元经传》、《舟中篆序》5卷、《医书篆要》1卷等。然而，这些皇皇巨著随着岁月的流逝，也都湮没在了历史的黄土之下无处可寻。但仅是如此，他的“海内存知己，天涯若比邻”名句，送别千载而不朽，他的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”名联，绚丽千年而壮观；他的“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不堕青云之志”名言，至今仍在激励多少文人学士奋发进取，不屈不挠。有了这些，对我们而言，已经是很奢侈的事了。
(5)、一路上，王勃与他父亲一样，千山万水，风餐露宿，只影前行。但王勃与他父亲不同的是，他每经一地，都能惹得他文如泉涌、诗兴大发。走一路，看一路，思一路，写一路。正是这些篇什，在无意间记录下了一代大家的所思所想，并为后人留下了丰厚的一笔文化遗产。
(6)、远离官场之后的王勃，更加想念自己那“出三江而浮五湖，越东瓯而渡南海”远在交趾的父亲。当年(675年)秋天，王勃做出决定，南下交趾去探望父亲。随后，在初秋的金风里，王勃孤身一人，挥别长安，目标是向南、向南、再向南……
(7)、原句语病有：“常常”语序不当，“常常”作为副词，应放到“习惯性”前面；“年轻人的共鸣已然难以引起”不合逻辑，应是“被引起”，考虑到整个文段的话题是“标语”，此句可改为“已然难以引起年轻人的共鸣”，让“标语”做主语；为了使话题一致，前句还得修改为“复制粘贴式的标语常常被学生们习惯性忽略”。修改全部正确的是C项。故选C。
(8)、“潮平两岸阔，风正一帆悬。”出自王湾的《次北固山下》：
(9)、诗人以景抒情，江南近海处的江景在诗人笔下跃然纸上，远见青山叠翠，眼前则是绿水荡漾，潮平岸阔，在宽阔坦直的江面上，小舟顺着和风扬帆而行，苍茫中深蕴大气。“海日”一联有点睛之妙，初日跃出海面照破了长夜，岁末年终之时已透出暖暖春意。精当的语言，清丽的笔触，在引动乡思的意象中，萌生出生命的律动，给人以新的希望。日暮年关，客路乡思总是难免，诗人笔下的乡思却非黯然销魂，这正是盛唐诗人特有的自信与乐观。
(10)、第一空，口味：释义为美味，珍馐；食品的滋味；各人对食品味道的爱好；比喻个人的爱好。味道：指鼻子舌头等味觉所体会到的滋味；情味；意味。由“于平实动人中略微抖一点小机灵”可知，这体现了年轻人的情趣，故选“味道”。
(11)、“与君离别意，同是宦游人”。彼此离别的意味如何？为求官飘流在外的人，离乡背井，已有一重别绪，彼此在客居中话别，又多了一重别绪；其中真有无限凄恻。开头两句调子高昂，属对精严，韵味深沉，对偶不求工整，疏散。
(12)、》》就像我的世界，突然没有太阳，不正好贴合当时的绝望。没有高不高冷，只是看你跟我熟的程度;不管你圈子有多大，到我面前，请你好好说话，包括眼神。尽量不放下追求自我觉得最好的最适合的，妥协和将就换来的也只是遗憾和后悔。年华岁月，终究抵但是一句寂寞。如果“吃”和“买”都不能让我开心起来，那问题已经很严重了。我愿我爱的人只把温暖给我一个人一辈子就好。在我们懵懂的时候，总会有那么一个人，为他犯贱很多年。把秘密说给别人听，就要做好有一天被公开的准备。老子明明一身傲骨，却偏偏为你弯腰。谁能来给我个重重的耳光，清楚明了的告诉我：他永远不会回来了，他不在了。风到那里就是粘，粘住过客的思念，雨到了那里缠成线，缠着我们流连人世间，你在身边就是缘，缘分写在三生石上方，爱有万分之一甜，宁愿我就葬在这一点。《江南》
(13)、四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。
(14)、同样是一个意思，“热烈欢迎学生返校”的标语往往会被 ，而“新学期拍了拍你并说‘你回来啦’”的说法则因吸引眼球、戳中内心温暖而轻松“出圈”。
(15)、绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
(16)、请将文中画波浪线的长句改写为四个较短的句子，要求语言连贯，不得改变原意，可增删个别词语。(5分)
(17)、当我懒得去主动的时候，我会慢慢理解对我主动的人。
(18)、“海内存知己，天涯若比邻。”两句境界又从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈。“海内存知己，天涯若比邻。”远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。
(19)、今天你将远行，我留长安，但长安既不是我的故乡，也难以永久居留，有一天我也会同你一样远游，因为归根到底我们都是为了出仕从政而不得不四处奔走的人。
(20)、咸亨四年，即673年，王勃好友陆季友在虢州任虢州司法，写信给王勃说虢州这个地方盛产各种中草药，“盛称弘农药草”。于是，王勃欣然前往，并设法谋到了虢州参军一职，这是王勃第二次走上仕途。
3、海内存知己天涯若比邻题材是什么诗
(1)、A.籍田，古代一种仪式，皇帝率众臣亲自替百姓耕田，以示重视农业
(2)、长句变短句，首先要找出主干句，然后将修饰语逐个变成小句子，最后再调整顺序，增删个别词语来使表达连贯、流畅。
(3)、veket起源于团队的自行使用，分享是希望可以让需要veket的网友们因为veket的存在而生活更加美好。
(4)、另一看法：唐朝时，用于书写的纸已相当普及，朋友间的联系也因此可以变得频繁。试想，若想知道朋友当地的消息，还有比朋友的书信更确切的方法吗？所以，因为有了远方朋友的存在，朋友那边发生的事情就像身边的事情那样了如指掌了。
(5)、它下笔即颇雄劲，两句话就把送别地长安和杜少府即将奔赴的目的地联系起来，既切合题意 又显示出开阔的视野，把人的眼界引向高处、远处。
(6)、A．学生们习惯性常常忽略复制粘贴式的标语，年轻人的共鸣已然难以引起。
(7)、“海上生明月，天涯共此时。”出自张九龄的《望月怀远》：
(8)、主要问题是两个，一是标题，前面逢雪宿芙蓉山六字似已申足诗题，何以还要加上主人两字?于是有人以为此乃衍文，主人两字应该删去；二是柴门闻犬吠，风雪夜归人一联，诸多赏析者都展开神思，想象为：诗人夜宿于芙蓉山某农户家，夜闻农家主人雪夜归来，犬吠人答，所谓：这些声音交织成一片，尽管借宿之人不在院内，未曾目睹，但从这一片嘈杂的声音足以构想出一幅风雪人归的画面。(《唐诗鉴赏辞典》406页)此诗不但运用了反客为主出奇制胜的艺术构思，而且还采用了相辅相成、相得益彰的艺术技巧。由此可见，刘长卿的这首小诗，上联写贬谪中的投宿，重在客观描写，下联写投宿时的感受，重在主观抒发，自然婉转，一气呵成。在表现形式上则相辅相成，相得益彰，音律上也如弹丸圆美流转，自有其美，并不存在所谓脉络的跳跃。诗虽全用赋体，然仍意在言外，启人深思。至此，标题中主人两字所特含的暗示意味，也就不言而喻，迎刃而解了，这个芙蓉山主人，不是别人，正是诗人之自谓也。
(9)、第二空，熟视无睹：看惯了却像没看见一样。形容对事物漫不经心或不重视。人作主语。司空见惯：指某事常见，不足为奇。事或某种现象作主语。由“‘热烈欢迎学生返校’的标语往往会被……”中的“被”可知，是“学生”作主语，应选“熟视无睹”。
(10)、四两联是诗的中心意思所在：四海之内相互思念着自己的知己朋友，哪怕远隔天涯，也会心心相印，如同近在咫尺。
(11)、五六句忽然将笔锋一转，转而去宽慰那即将远行的友人：“海内存知己，天涯若比邻。”意思是说：我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。最后两句就此再推进一层说：“无为在岐路，儿女共沾巾。”意思是，不要在分手的岐路上因离别而悲伤，就像那些青年男女一样地别泪沾巾。以上四句是从曹植的《赠白马王彪》脱化出来的。曹植在和他的弟弟曹彪分离时写道：“丈夫志四海，万里犹比邻。”又说：“忧思成疾，无乃儿女仁！”但王勃的诗更凝练、更鲜明。
(12)、(解析)本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。
(13)、清代王尧衢《古唐诗合解》：此等诗气格浑成，不以景物取妍，具初唐之风骨。
(14)、A．能对红、蓝、绿三种原色产生反应的三种感光色素藏在正常人的视锥细胞里
(15)、在四川游历的三年时间里，王勃寄情山水，吟诗作赋似有神助，见山得诗，遇水成文，山川地形，花鸟虫鱼，人文古迹在他的眼里似乎皆是创作题材，都能引发他的万丈诗情，挥笔搦毫。比如，他在《咏风》一诗中把来无影去无踪的风就写得巧妙有趣，写得山水有意，动息含情，似乎他的心情也随之而轻快了许多——
(16)、城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。
(17)、B.教坊，是古代管理宫廷音乐的官署，远至唐代就开始设立了。
(18)、王勃，字子安，绛州龙门人。14岁时应举及第，当了一名朝散郎，沛王召为修撰，但不久就被唐高宗贬黜了。于是王勃便漫游蜀中，一度任虢州参军，又犯了死罪，幸而遇赦，但官职还是丢掉了。他的父亲受他牵累，贬为交趾令。他渡海省亲，不幸溺水而死。年仅25岁。
(19)、随着岁月的无情流逝，许多历史的本来面目会被湮没在层层迷雾之中，让后世之人雾里看花，模模糊糊，真假难辨。所以，读史不能尽信书，尽信书则不如无书，即使是读如雷贯耳、太史公所著的《史记》那样的皇皇巨著，也要心存疑虑，多问几个为什么。因为在他老人家的笔下，许多远古时代的事情都像是他的亲身经历，读之历历在目，如同身临其境，这里除了他游历四方、深入调查而获得外，他同样还参考了前人的各类记载和民间传说。曾国藩在读《史记》时曾说：“太史公称庄子之书皆寓言，吾观子长所为《史记》，寓言亦居十之六七”，“廿三史除班、马外，皆文人以意为之，不知甲仗为何物，战阵为何事，浮词伪语，随意编造，断不可信”。因此，我认为读这部“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，不能单纯地作为史书读，更要把它当作文学巨著来阅读。也只有这样，我们才可能真正读出更接近真实的历史来。
(20)、然而，王勃为什么能如此的清狂与孤傲？在这清狂与孤傲的背后又隐藏着王勃什么样的人生际遇？笔者在翻拣了大量资料之后感到，至少有三个方面的原因使得我们这一伟大的诗人敢于藐视一切，敢于横笔仰天长笑：一是封建官场体制的不容，二是自身横溢的才华，第三个就是王勃的个人性格，这一点是最为主要和关键的。
4、海内存知己天涯若比邻的作者是谁
(1)、诗的开端，以日暮苍山远五个字勾画出一个暮色苍茫、山路漫长的画面。诗句中并没有明写人物，直抒情思，但使读者感到其人呼之欲出，其情浮现纸上。这里，点活画面、托出诗境的是一个远字。它给人以暗示，引人去想象。从这一个字，读者自会想见有人在暮色来临的山路上行进，并推知他的孤寂劳顿的旅况和急于投宿的心情。接下来，诗的次句使读者的视线跟随这位行人，沿着这条山路投向借宿人家。天寒白屋贫是对这户人家的写照；而一个贫字，应当是从遥遥望见茅屋到叩门入室后形成的印象。上句在苍山远前先写日暮，这句则在白屋贫前先写天寒，都是增多诗句层次、加重诗句分量的写法。漫长的山路，本来已经使人感到行程遥远，又眼看日暮，就更觉得遥远；简陋的茅屋，本来已经使人感到境况贫穷，再时逢寒冬，就更显出贫穷。而联系上下句看，这一句里的天寒两字，还有其承上启下作用。承上，是进一步渲染日暮路遥的行色；启下，是作为夜来风雪的伏笔。(4)这前两句诗，合起来只用了十个字，已经把山行和投宿的情景写得神完气足了。后两句诗柴门闻犬吠，风雪夜归人，写的是借宿山家以后的事。在用字上，柴门上承白屋，风雪遥承天寒，而夜则与日暮衔接。这样，从整首诗来说，虽然下半首另外开辟了一个诗境，却又与上半首紧紧相扣，不使读者感到上下脱节。但这里，在承接中又有跳越。看来，闻犬吠既在夜间，山行劳累的旅人多半已经就寝；而从暮色苍茫到黑夜来临，从寒气侵人到风雪交作，从进入茅屋到安顿就寝，中间有一段时间，也应当有一些可以描写的事物，可是诗笔跳过了这段时间，略去了一些情节，即使诗篇显得格外精炼，也使承接显得更加紧凑。诗人在取舍之间是费了一番斟酌的。如果不下这番剪裁的功夫，也许下半首诗应当进一步描写借宿人家境况的萧条，写山居的荒凉和环境的静寂，或写夜间风雪的来临，再不然，也可以写自己的孤寂旅况和投宿后静夜所思。但诗人撇开这些不去写，出人意外地展现了一个在万籁俱寂中忽见喧闹的犬吠人归的场面。这就在尺幅中显示变化，给人以平地上突现奇峰之感。
(2)、即便如此，我们也不能小看了王勃，甚至给他戴上一顶恃才傲物的大帽子。因为在王勃的心中，作为文人如果没有自己的性格，那就不能称之为文人。对此，读者诸君不妨想一想“谪仙人”李白李大诗人，那股子清狂与孤傲劲谁可匹敌！“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”、“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”、“天生我才必有用，千斤散尽还复来”、“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”等等，这些都是对自我人生和自身才华充分肯定。
(3)、次联点题，但关键在于把自己与杜少府的共同点突出来。
(4)、第一空，要结合前一句分析,前一句提到“当各种……时”，说明横线处要填写一个结果,再结合后文“由于接受刺激的强弱程度存在差异”，可以填写“它们会受到相应刺激”;
(5)、明代凌宏宪《唐诗广选》：顾华玉曰：多少叹息，不见愁语。胡元瑞曰：唐初五言律唯王勃《送薛华》及此诗，终篇不着景物而气骨苍然，实首启盛、中妙境。
(6)、海内：四海之内，即全国各地。古代人认为我国疆土四周环海，所以称天下为四海之内。天涯：天边，这里比喻极远的地方。比邻：并邻，近邻。
(7)、清代黄白山《唐诗矩》：前后两截格。前二句实，后六句悉虚，恐笔力不到则易疏弱，此体固不足多尚。
(8)、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)
(9)、后两句写诗人投宿主人家以后的情景。柴门闻犬吠，诗人进入茅屋已安顿就寝，忽从卧榻上听到吠声不止。风雪夜归人，诗人猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了吧。这两句从耳闻的角度落墨，给人展示一个犬吠人归的场面。
(10)、不论是当时，还是后来，王勃虽然年纪轻轻，与杨炯同岁，但他却是当仁不让的“四杰”之冠，有评论说王勃的诗与文创作格调高华，气势宏大，直接开启了一代文风，被誉为“唐人开山祖”，这样的评价，于王勃来说实在是当之无愧。
(11)、明代郭濬《增订评注唐诗正声》：郭云：苍然率然，多少感慨，说无为愁，我始欲愁。
(12)、C．复制粘贴式的标语常常被学生们习惯性忽略，已然难以引起年轻人的共鸣。
(13)、B．正常人的视锥细胞里含有能对红、蓝、绿三种原色产生反应的三种感光色素
(14)、王勃聪敏好学，六岁能文，下笔流畅，被赞为“神童”。九岁时，读秘书监颜师古《汉书注》，作《指瑕》十卷，以纠正其错。十六岁时，幽素科试及第，授朝散郎、沛王(李贤)府文学。写作《斗鸡檄》，坐罪免官。游览巴蜀山川景物，创作大量诗文。返回长安后，授虢州参军，私杀官奴，二次被贬。王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《滕王阁序》等。
(15)、(3)白屋：这里说的是诗人投宿的贫苦人家的住所。通常房顶用白茅覆盖、或木材不加油漆叫白屋。
(16)、欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜全诗及赏析意思
(17)、下半首诗里，诗人没有紧承前两句，进一步运用他的写气图貌之笔来描绘湖山的晴光雨色，而是遗貌取神，只用一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。喻体和本体之间，除了从字面看，西湖与西子同有一个西字外，诗人的着眼点所在只是当前的西湖之美，在风神韵味上，与想象中的西施之美有其可意会而不可言传的相似之处。而正因西湖与西子都是其美在神，所以对西湖来说，晴也好，雨也好，对西子来说，淡妆也好，浓抹也好，都无改其美，而只能增添其美。对这个比喻，存在有两种相反的解说：一说认为诗人是以晴天的西湖比淡妆的西子，以雨天的西湖比浓妆的西子；一说认为诗人是以晴天比浓妆，雨天比淡妆。
(18)、和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。
(19)、颔联以散句上承，句法起了变化，表现方法也由写景改为抒情，以实转虚，文情跌宕。“与君离别意，同是宦游人”是说彼此离别的意味同样都有游宦人的情意。离乡背井，已有一重别绪，彼此在客居中话别，又多了一重别绪，其中真有无限凄恻。这里，诗人安排了两个联结纽带：感情的一致(与君离别意)和处境的一致(同是宦游人)，将自己的杜少府的心贴近了，也将远隔千里的距离缩短了。这两句对偶不求工整，疏散，固然由于当时律诗还没有一套严格的规定，却有其独到的妙处，使此诗形成了起伏、跌宕，使人感到矫夭变化，不可端睨。
(20)、明代顾璘《批点唐音》：读《送卢主簿》并《白下驿》及此诗，乃知初唐所以盛，晚唐所以衰。
5、海内存知己天涯若比邻全诗解释
(1)、新版本veket系统(大版本更新)已经很快会进入更新发布周期。
(2)、离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题。古代交通不便，一旦分离，再会难期，就连通信也不是一件容易的事。所以在这些送别或留别的诗里，难免染上凄凉、伤感的色彩。江淹《别赋》所谓“黯然销魂者，唯别而已矣”，在古代确乎是这样的。但也不可一概而论，古人写的别诗，也有明朗乐观之作。初唐诗人王勃的名作《送杜少府之任蜀州》，就是这样的一首好诗。
(3)、三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。
(4)、《送杜少府之任蜀州》作于王勃在长安时期。“少府”，是唐朝对县尉的通称。姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。
(5)、(解析)本题考查学生语言表达之句式变换的能力。
(6)、本句意思为“近几年一些高校在……的基础上努力尝试以……的方式来创作……的标语”，由此可看出，句子表达了三层意思，第一层是高校创作了一些标语；第二层是这些标语是在什么基础上创作的，创作方式如何；第三层是效果。首先找出主干句，“近几年一些高校努力尝试创作标语”，可将“贴近学生日常生活的”这个定语加进来，因此第一个句子可表述为“近几年一些高校努力尝试创作贴近学生日常生活的标语”；其次，让“在……基础上”做创作方式的状语，并加上“这些标语”与第一句衔接；然后让“创作方式”做句子主语，改为“创作方式更加灵动、有创意”，整个句子变为“这些标语建立在兼顾有效表达的基础上，创作方式更加灵动、有创意”；最后再说效果，稍作调整，在“形象”前加一个“的”字，改为“改变了传统标语刻板、生硬的形象”。最后要通读一遍，保证语言连贯、流畅。
(7)、这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。前两句，写诗人投宿山村时的所见所感。首句中日暮点明时间：傍晚。苍山远，是诗人风雪途中所见。青山遥远迷蒙，暗示跋涉的艰辛，急于投宿的心情。下句天寒白屋贫点明投宿的地点。天寒白屋贫：主人家简陋的茅舍，在寒冬中更显得贫穷。寒白贫三字互相映衬，渲染贫寒、清白的气氛，也反映了诗人独特的感受。
(8)、实际上，唐朝的时候斗鸡之风是十分盛行的。在王勃之前，有一个叫杜淹的小官员，因为献了一首暗喻李世民平定海内战功的斗鸡诗，结果非常幸运，这首诗得到太宗的赏识，“嘉叹数遽擢用之”，一直被提升为吏部尚书、参政议事等要职。后来的唐玄宗尤喜这行，斗鸡不辍。到明代的张岱，还有闲情，仿王勃的这篇檄文，成立斗鸡社，乐此不疲。
