人物动作描写片段摘抄150字左右
1、写人物动作的片段150字
(1)、必读书：《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险记》。
(2)、(2)她把那丝chóu( )般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu( )的粥。
(3)、我一边跑一边想：看样子是难以逃脱了。扔了米跑吧，山上急等着用用粮食，舍不得丢，而且就是扔了也不一定能逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢？……这时，洪七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。我听着他的喘气声，蓦地想出了一个法子。可是当我这样想着的时候，我自己不由得浑身都颤抖了起来：儿子，多好的儿子……这叫我怎么跟***交代呢。……可是，不这样又不行，孩子要紧，革命的事业更要紧！也许我能替了孩子，可孩子替不了我呀！
(4)、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。我倒了盆水，先用毛巾******脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。
(5)、有的同学脸上的肌肉绷得紧紧的，好似冻住了一般；有的同学像被控制住的机器人一样，晃都不敢晃一下；有的同学紧锁眉头，嘴角往下，似乎要哭了一样，大概是老师让准备的东西没准备好，怕老师叫到他，为班级减分。
(6)、(2)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
(7)、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
(8)、中庭 /地白/树栖(xīqī)鸦(yā yá)，
(9)、 说说诗歌《寒食》中，你最喜欢哪一句？为什么？
(10)、伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
(11)、(3)于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。( )
(12)、只见邵聪占到球前，飞快的跑到球边，一跳，原来是个假动作，在后面的程飞，跟上，抬脚便射，准确地传到了假试播的头顶，突然，球神奇的画了一道弧线，直奔球门用上角，展位不好的王威森扑救不及，程飞把比分扩大成梗搐盾诽墉赌堕涩乏绩3:0！这个进球，无疑打碎了2班队的扳平希望。可是，好景不长，2班队利用角球的机会，由李继传在中路，打进了一计惊天地泣鬼神的进球。
(13)、8她的样子变得狂乱，撅着嘴唇，张开着鼻孔，两颊红得像杏子，两眼闪着电一样的光。他做出一副发怒的怪脸，那正是垂危者的怪脸，把嘴唇的薄弱、颊部的枯瘦和一切骨头的突出都显示得一目了然
(14)、她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。
(15)、陆妈妈慈祥地笑着，但笑得很适度，既不是大笑，也不是那种为了照相而故意挤出来的做作的笑，这笑是从心里流出来的，仿佛笑的潮水在心里装满了，只溢出那么一点点。
(16)、一手把着小小的榛子，一手拿着那笨重的钳子，眼睛直直地望着榛子。钳子缓缓地落下，却常常砸到一边，不一会儿工夫，手被砸了几次。她的脸上现出痛楚的神情。
(17)、上午：跳绳4组，每组150个、坐位体前屈4组每组50个。
(18)、当他确信无问题时，便全身用力地一收缩，然后猛一伸张，双脚向石壁猛劲一蹬。全身一纵，他就像一粒小弹丸从巨石上射出去了，飞在空中，飞向奶头山的树梢。战士们顿时全身一惊，还没来得及呼出一口气，小弹丸似的栾超家已挂在奶头山伸过来的树梢上了。
(19)、我们望着这一片片发家致富的摇钱树，望着一个个金果子，高兴得又跳又笑又唱。
(20)、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红***处，花重锦官城。
2、人物动作的摘抄150
(1)、(2)初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。( )
(2)、既然以学生自读为主，如何了解学生的阅读过程？我沿用了上一届的做法。要求学生在阅读过程中作批注，尤其是看到英雄的形象或事件时做好旁批。认为是非英雄所为的也可以在旁边写上自己的看法。学生看了一周后，我让学生在微博本上摘抄英雄所为并进行点评，看到有的同学的摘抄和点评的字数不太合适，就规定了以后点评不少于80字，摘抄和点评相加不少于150字。
(3)、我一转头，再看见那一情景的一刹那，心中就像一杯温热的牛奶流过一般，暖融融的。橙红色的阳光下，祖母轻轻地将祖父身上滑落了的被子提起，犹如拿着稀世珍宝一般，小心翼翼地将其盖在祖父那因病痛折磨而日益消瘦的身体上，动作极其轻缓地掖了掖被角，极为小心，仿佛稍不注意祖父就会像雪融化了似的。
(4)、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
(5)、那天临放学的时候，老师格外高兴，她给同学们讲了一个“拽着自己头发想离开地球”的人的故事。接着她又模仿起来，动作特别滑稽，逗得同学们哄堂大笑起来，有几个女孩子都笑出眼泪来，竟忘了放学了。
(6)、端的是挥霍，视金似土。人问他求钱物，亦不推托，且好做方便，每每排难解纷，
(7)、( ) ( )( )( )
(8)、他紧张的脸色由黄色变成蜡一样白，嘴唇也变得苍白。
(9)、让微写作助力整本书阅读，让学生不仅能读进去，还能读出来，既有输入，也有输出。微写作的交流又可以让同学们互相启发，让后期的阅读开展得更好。这样看来，微写作和整本书阅读也可以很配哦。
(10)、③人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？
(11)、以“多边形的面积”为主题，设计一张思维导图。
(12)、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
(13)、哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。
(14)、设计一份兔年的读书日历，把阅读时特别喜欢的句子摘录在日历里。(设计一到两张即可)
(15)、选读书：《海上漂来你的信》《克鲁伦河-新芽大奖儿童文学系列》《星星列车》《冰球少年》等。
(16)、陪审员们刚刚坐好，庭长就对他们讲话，说明他们的权力、责任和义务。庭长讲话的时候。不住地变换姿势：一忽儿用左胳膊肘倚在桌上，一忽儿用右胳膊肘倚在桌上，一忽儿靠着他的椅背，一忽儿靠着他的圈椅的扶手，一忽儿把一叠纸的纸边弄齐，一忽儿摩挲一把裁纸刀，一忽儿摸一支铅笔。
(17)、张老师首先轻轻的拿起粉笔，然后慢慢地转过身，把右手高高的举起，放在黑板上，头对着同学们，眼睛目不转睛的盯着那个小朋友，安静了，张老师才转过头开始写字，过了一会，黑板上就有了四个醒目的大字，最后张老师抬起手。全身对着同学们，把粉笔放在粉笔盒里，开始上课。
(18)、小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把***拉在了毛毛姨的裤子上。
(19)、让微写作成为整本书阅读的助力，可以随时了解学生整本书阅读的进展，随时进行指导。这点在上一届学生读《呼兰河传》时最充分。在《呼兰河传》整本书阅读“照葫芦能画瓢”这一环节，我安排了两次的微写作。
(20)、最后，她前腿弓后腿绷双手按住膝盖，活动膝关节。只听“各运动员作准备”，423号运动员马上来到自已的起跑地点，身子成蹲姿前曲，左脚尖顶住起跑线右膝盖着地，双手四指并拢，与拇叉开在腿的两侧压住起跑线。
3、人物动作描写片段摘抄150字左右作文
(1)、爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床脚，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
(2)、最近让学生读《水浒传》，实在不喜欢这本书，不想花太多时间去讲，打算以学生自读为主，最后一节分享再加一节辩论就结束阅读活动了。
(3)、( )除夕之夜要守岁，( )除了很小的孩子，没有人睡觉。
(4)、写作文无话可说怎么办？快看看这些技巧，让你“无米亦可巧作炊”
(5)、以“我的压岁钱我做主”为主题，设计压岁钱使用规划。
(6)、迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
(7)、但林振嘉却无法段程飞得球，情急之下，林振家，采取了犯规战术拉到了程飞。一班队又得到了一个位置绝佳的任意球。
(8)、上午：跳绳3组，每组一分钟、坐位体前屈3组，每组30个。
(9)、上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。他50多岁了。
(10)、夜深了，清冷的秋露悄悄地打***庭中的桂花。人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁的家。
(11)、①作者在诗中描述了_________________________________________这些景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是___________天的景物。
(12)、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
(13)、此刻，心绷得好紧啊，就像一支即将离弦的箭。
(14)、这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍惚惚听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。
(15)、1他满脸通红，一直红到发根，鼻翼由于内心激动张得大大的，额上冒出豆大的汗珠，一条深深的皱纹从紧咬着的嘴唇向气势汹汹地往前突出的下巴伸展过去。
(16)、B.肿胀(zhǑng) 沸腾(fèi) 孥孥(nú)
(17)、数量，种类，“元宵是春节的又一个高潮”,“元宵的确是美好快乐的日子”
(18)、牛鬼蛇( )通广( )快人( )口如( )览无余
(19)、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
(20)、作者在这段话中着力描写灯的 多， 多，为的是突出
4、人物动作描写150字左右作文
(1)、两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳，像弱不禁风的干树枝。
(2)、只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。只听观众场地一阵热烈的掌声，他夺得了跳远比赛的第一名。
(3)、我此时此刻不知怎么形容我的高兴心情。就如重获自由的小鸟，得到解放的犯人，逃离猎人追捕的动物……
(4)、找出文中表示“全部、都”意思的词语：
(5)、天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝。我们的心情啊，是那么的高兴。
(6)、身矮，人都唤他做黑宋江；又且于家大孝，为人仗义疏财，人皆称他做孝义黑三郎。
(7)、更新 鞭炮 腊月 通宵 间断 光景 燃放 展览 截然不同 张灯结彩
(8)、一出来就给人一种超高手的境界，之后又三招之中打败当世三大高手。真的是老魔小丑不堪一击！之后就是萧峰，段誉，虚竹三兄弟结拜！
(9)、园中葵 朝露 阳春 生光辉 秋节至 何时复西归 少壮不努力 少壮不努力，老大徒伤悲！
(10)、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
(11)、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
(12)、(2)锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:……要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！……( )
(13)、读一读：阅读寒假必读书(2本)和选读书(至少1本)，填写《阅读存折》。
(14)、终于，一个枣子落下，发出声响，紧接着，又有几个枣儿落了下来，青涩，没有一点红晕，在摘落十来个枣儿后，终于，奶奶停了下来，放下举起的手，又扶着树干，一步一步从凳子上爬下，掸掸身上的灰，费力地弯下腰去拾取跌落的枣儿，或许是手举起的时间过长，奶奶站起时，揉了揉肩膀，脸上露出酸痛的神情，心头又是一凉。
(15)、元宵节 除夕 重阳节 清明节 春节 元旦 中秋节
(16)、小姑娘一会儿用画笔顶着下巴想一想，一会儿又抿着嘴画几笔，真像一个进入创作意境的小画家。
(17)、参与“小小数学家快乐思维营”活动，每日做一道思维拓展题。
(18)、“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
(19)、( )心所欲 ( )哉悠哉
(20)、( )布德泽，万物( )。
5、人物动作描写片段摘抄150字左右怎么写
(1)、他抬头一看，船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵，更把他吓得索索的抖，两只腿上想要一点力气都没有了，忙找了三四个人，拿他架着送到船上。他此时魂灵出窍，脸色改变，早已呆在那里，拨一拨，动一动，连着片子也没有投，手亦忘记拉了。
(2)、参与“小小数学家快乐思维营”活动，每日做一道思维拓展题。
(3)、她扶了扶眼镜，撑着额头，眯着眼凝视着眼前恍惚着的一瞬，露出一丝自嘲的苦笑来。
(4)、因为所以 之所以是因为 因为所以 即使 虽然可是而且
(5)、雪花漫天飞舞，敲打着他混乱的思绪，冰冷的路面刺着他的膝盖，更刺着他流血的心，过往的路人来来回回没却有几个人驻足，偶尔有三三两两的人会扔下几元钱……时间一分一分的过去了，他一动不动，默默滴着眼泪，打着自己冰僵的脸，雪停了，是伴着啼血的残阳而停止脚步的，男人用手抓起前就像医院踉踉跄跄的跑，因为他的心中突然弥漫一种从未有过的失落感。
(6)、快乐读书郎：每天阅读30分钟。必读：《袁隆平-科学巨人.***科学家的榜样故事》《苏州-儿童自然人文地理小说系列》。选读：《小熊给树叶写诗》《天真之歌》。
(7)、哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。
(8)、阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩笔直地站在校门口，他左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。
(9)、他的心怦怦的跳了起来，放到门铃上的手微微颤抖着，始终没有摁下去。
(10)、鸭( ) 廷( ) 晒( )
(11)、也不知是不是老天故意刁难，时间好像一直停在那儿不走了，唱了好久好久都没唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厌倦的音乐终于消失在我的耳畔，我的心也从半空中落了下来。回到座位上，摊开手掌一看，一手心全是汗水。旁边的同学告诉我，说我的脸比熟透的苹果还红。摸一摸，还真有一点烫手。
(12)、这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？
(13)、腹有诗书：每天阅读30分钟。必读：《穿过地平线》《十万个为什么》《灰尘的旅行》《人类起源的演化过程》。选读：《少年的荣耀》《粒粒鼠》《小灵通漫游未来》《***盾牌》。
(14)、( )腊八粥 ( )新衣 ( )庙会 ( )毛驴
(15)、小家伙性格开朗、活泼，特别喜欢笑，嘴角总是向上扬着，对一切事物都充满好奇心。
(16)、A.油腻(nì) 嘟囔(dū) 腊肉(là)
(17)、我转身走进厨房，你正蹲坐在脚后跟上择菜。刹那间，我看到你头发间掺杂了几丝白穗。每一丝每一缕的惨白都勾勒出你与我同行的风霜。我蹲下，拿过手中的菜。顿时，丝丝寒气涌入我的胸口，像无数冰针刺入流脓的伤口。
(18)、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
(19)、徐老师教我们语文。她每天都用那双灵巧的手拿着粉笔，在黑板上认真地一笔一画地写着，我们不由得在笔记本上模仿着她的字写起来。
(20)、奔跑，奔跑，奔跑！他欢欣鼓舞，心花怒放,他的欣喜若狂已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都跳动着扬眉吐气的欢畅。
(1)、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
(2)、仿写：去参加创意设计比赛的姑娘们，穿得格外奇特。她们穿的衣服像一个动物世界，有的绣着一只老虎，有的绣着一条龙，有的绣着一只无邪的小白兔的，走起路来，衣服上的图案随着脚步的移动，变得生动起来，栩栩如生。
(3)、看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
(4)、参与“小小数学家快乐思维营”活动，每日做一道思维拓展题。
(5)、10他的胸腔充满了怒气，像一顺拉断了引线马上就要炸响的地雷。
(6)、河北闻名，都称他做及时雨；却把他比做天上下的及时雨一般，能救万物。曾有一
(7)、太阳像跳水员那样以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水。
(8)、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截;浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
(9)、“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。”
(10)、
(11)、那一刻，我感觉到似乎呼吸急促得不能控制，心跳加速得无法抑制！
(12)、作者简介：熊幸，广州市番禺区洛溪新城中学语文老师，王君青春语文名师工作室成员，语文***地栖居者，与***地中的花儿草儿一起自生长，共生长。
(13)、我一个人就拿下了6分，成为了全场的焦点。我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。
(14)、小男孩灵活地把硬币投入投币箱里，“电动木马”开始启动，先向前倾，再向后仰，一前一后不停地来回摆动，小男孩玩得不亦乐乎。尽管这在很多人眼中，这是多么幼稚的游戏，但在小男孩看来，这已经是多么的快乐了。看到小男孩天真无暇的笑容，母亲也很欣慰地笑了。
(15)、这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。”
(16)、
(17)、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
(18)、他，额头很宽，一张四四方方的脸上最引人注目的是一对孤零零的快眯成缝的眼睛。只有鼻子高过平坦的地平线，鼻子下面的一字胡，已经宽到把上嘴唇遮盖住，只能隐约看到嘴唇。
(19)、哄(堂)大笑 两面三(刀)(随)心所欲 (优)哉悠哉
(20)、阅读一本你喜欢的数学读本，开学分享你的收获。推荐书目：《陶小乐玩转数学》《小状元的趣味数学》《数学在哪里》。
(1)、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝，走起路来摇摇摆摆像只小鸭子。
(2)、我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
(3)、“我在什么地方看见过他！”母亲想了一想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。但是这种感觉增长起来，升到喉咙口，嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看一次。她这样做了，那人站在原地方，小心地两脚交替地踏着，好像他想做一件事而又没有决心去做。他的右手塞在大衣的纽扣之间，左手放在口袋里，因此，他的右肩好像比左肩高些。
(4)、 zhēnɡ jié pù zhuàn
(5)、我的同学叫孟郁，她很调皮。有一次，我去学英语，带了一个绿色的气球，下课了，我把气球吹得很大很大，孟郁用手一弹，气球飞了起来，我们两个费了九牛二虎之力才把它找到。
(6)、兼爱习枪棒，学得武艺多般。平生只好结识江湖上好汉，但有人来投奔他的，若高
(7)、(小福子死了，祥子的希望破灭了)他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃，将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。
(8)、肖老师话音未落，班里就像打开的自来水龙头，哗哗大笑起来。刘一鸣的眼睛眯成了一条缝儿，压根儿就找不到眼球。在我身后的周静杰胡乱地颤抖，连闭着眼的张楠都感觉到了。郝骏航趴在桌子上，肩膀一耸一耸的，一看就知道在偷笑。熊紫昂趴在霍朗毅边，咦，人呢？哦，原来笑得太厉害，捂着肚子蹲到地上去了。听许可说，她自己都笑岔了气，到现在肚子还疼呢！
(9)、老师正专注地唱着，她的歌声真美，小朋友没有一个不认真听的。
(10)、 姑娘们的发型更是“妙不可言”，有的是淡蓝渐变红，有的像血腥玛丽的，也有像彩虹一样的。
(11)、上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。他50多岁了。
(12)、听到这个消息，她先是怔了一下，继而皱起了眉头似乎在思索什么，转瞬睁大了双眼，张大了嘴，好象突然明白了什么似的，惊呼一声“我成功了”，便连人带着小马尾辫都跳了起来，奔跑着。
