慷慨激昂的拼音和意思
1、慷慨激昂的拼音和意思怎么读
(1)、伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
(2)、有位老师分析过《唐诗三百首》，其中心情中等的，一点不悲的，约只有不超过两首押九青韵。据此总结出：
(3)、农民辛勤锄禾正当中午，汗水滴滴落入禾下泥土。谁知道盘中的颗颗饭食，每一粒都是农民的辛苦。
(4)、面对遭受水灾的灾民，他慷慨解囊，一次就捐款十万元。
(5)、东北沦陷后中华儿女面对半壁江山,慷慨激昂,掀起了轰轰烈烈的抗日救亡运动。
(6)、对于选韵，总的来看，要灵活，要以生活为参照。人情绪激昂的时候，声音高亢；情绪低落的时候，声音低微。
(7)、这首诗若从声律的角度去品味，则诗韵会更加悠长。诗人所抒发的是登楼远眺而引起的怀古思乡之情。诗人的感情从登临之地-----黄鹤楼向外辐射出去，他打破了平仄格律，放弃了平仄协调的音乐美，“黄鹤”一词竟出现了三次，但是相反，这样运用却使诗歌获得了另一种荡气回肠的音乐效果。诗人登上高楼，所见是千载白云空悠悠，所望是汉阳树、鹦鹉洲及乡关之地。但乡关是望不见的，只有浩淼的烟波进入眼底，顿觉“烟波江上使人愁”。
(8)、撇火药：这个词我们要分开来看。“撇”就是“差劲儿”，“做事情做不好”的意思。
(9)、独自坐在幽深的竹林里，一边弹着琴一边又长啸。深深的山林中无人知晓，皎洁的月亮从空中映照。
(10)、名句赏析——“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”
(11)、成都话里：“了”，“嘛”，“哈”，“三”，“呢”，“撒”，“哦”这样的助词，然后拖声拖气地结尾。那种尖酸的感觉，全部就是靠这些助词产生的。
(12)、第三联“淅浙”，指风吹时的形貌；“纷纷”，写雪飞时的情状，着意表现顶风冒雪的诗人形象。诗人正沿着这条寒山路攀登，进入深山，直上高峰，随着迎风踏雪而来的诗人，山路周围顿时充满生机，从而打破一直凝滞不动的氛围。最后两句“朝朝”、“岁岁”，属长短不同的时间概念．而迭字连用，同样可言时间之悠长。也就是说，诗人长期置身于深山密林之中，经常见不到阳光，因而不知时序的变化，甚至分辨不出春去秋往，以示其超然物外的冷漠心情。此诗使用叠音词大大增加了它的音乐美，借助于音节的复沓，给全诗笼罩上了浓郁的冷寂色彩。
(13)、啧啧啧，成都人一般不这个样子，成都人会这样：
(14)、有些富有的个体户很慷慨，不断帮助周围的贫困乡亲，使他们也富起来。
(15)、反义：吝啬、悭吝、低沉、小气、爱小、自私。
(16)、看着他那慷慨激昂的表情，我知道，那是在他上战场的时候。
(17)、他培养了我爱思考的习惯。我上课常被他提名回答问题，常得到赞许；我的作业也常得到他的表扬和肯定。有一次期中考试，我在作答一道问答题时，举了所谓苏联变修的例子，说明好事可以变成坏事，坏事也可以变成好事，任何事情都有二重性。他在总结考试卷时，表扬我回答问题具有创见性，到期末又在我的《学生成绩报告书》上写上“善于思考，回答问题具有创见性。”现在想来，我那几句话只不过是照搬报纸上的说法，哪里有什么创见性，再说我那时根本就不知道创见性是什么意思。但是，他的夸奖倒是真的让我喜欢思考，使我在后来的学习、工作和生活中不至过于人云亦云稀里糊涂。
(18)、郴江幸自绕郴山，为谁流下(潇湘)去, (留连)千里宾，独待一年春”是双声；疏云雨(滴沥)，薄雾树(朦胧)”，“(徘徊)四顾望，(怅怏)独心悲”是叠韵。
(19)、这是一首别具一格的送别诗，诗人在即将分手之际，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来。前两句写漫无边际的层层阴云，已经笼罩住整个天空，连太阳也显得暗淡昏黄，失去了光芒，只有一队队雁阵，在北风劲吹、大雪纷飞的秋冬之际匆匆南迁。如此荒凉的时候各奔一方，自然容易伤感，但此诗的情调却明朗健康。后两句劝董大不必担心今后再遇不到知己，天下之人谁会示赏识像你这样优秀的人物呢？这两句，既表达了彼此这间深厚情谊，也是对友人的品格和才能的高度赞美，是对他的未来前程的衷心祝愿。送别诗能够写得如此豪迈向上，实在难得。
(20)、甘醇的葡萄酒装满了夜光杯，刚准备喝时马上传来琵琶的促催声。我醉倒在沙场上你不要见笑，自古以来出征打仗的有几个人还能回来？
2、慷慨激昂的拼音怎么读音
(1)、波o，e，uo 适宜表现恐惧的感情，因为恐惧的情感发声气提声凝，口腔象冰封，气息象倒流。
(2)、李白(701-762)，唐代诗人。字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近)。作品极富浪漫色彩，感情强烈，善用比兴、夸张的表现手法，形成了豪放纵逸的艺术风格，被称为“诗仙”。
(3)、银河：又称天河。古人指银河系构成的带状星群。
(4)、(2)激动；她让从未吃过苹果的乡村孩子第一次品尝到了苹果的滋味，所以激动得眼含热泪。
(5)、响应冬令救济活动，大家纷纷解衣推食，慷慨解囊。
(6)、面对遭受水灾的灾民,他慷慨解囊,一次就捐款10万元。
(7)、宋之问对“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”两句十分欣赏，要求刘希夷将这两句诗送给他，作为他的作品，理所当然地被刘希夷拒绝了，致使宋之问“大怒”，遂“以土囊压杀之。
(8)、那慷慨悲壮的场面，使多少围观的人流下了眼泪。
(9)、呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 从以上诗例可以看出，诗人内心情感的复杂多样性，表现在诗歌的声律上也是复杂多变的，关键在于选择最适合表现内心情感的音律去创作。这一点在词和曲的表现上较为典型，如作词，先要选择词调，即选择与自己思想感情相吻合的曲调，因为有的曲调适宜用来表达雄浑豪迈、慷慨激昂的情感，像“沁园春”、“满江红”、“桂枝香”、“贺新郎”、“念奴娇”、“永遇乐”、“水龙吟”等曲调；有的曲调则适宜用来表达委婉细腻、缠绵悱恻之情，此类词曲多选小令、中调，长调如“满庭芳”、“木兰花慢”等。一般的说，句法错综、音节安排拗怒多于和谐，句尾又多用仄声字者，曲调就显得慷慨激壮；音节和谐，每句多用平声字者，曲调舒缓，宜于表现悱恻哀伤之情。
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(11)、“激昂”相关词语：昂然、昂气、昂激、昂奋、昂扬、涌激、推激、辩激、低昂、刺激等；
(12)、(2)口腔音：口腔是五音工作的范围。当五音出“字”后，字音要在口腔内回旋，通过回旋来加强字音的宏亮色彩，促进字韵圆、润、刚、柔、变化多端的发音功能，而且还能把字的尾音保持不变地送出口。比如：
(13)、当然，光***这一句是不解气的。成都人这时候就开始发挥他们牙尖的专长，以排山倒海之势开始***这个“猪队友”。(牙尖这个词，可和你们平时喝的绿茶“芽尖”是两个意思哟。牙尖，就是指说话就像长了尖利的牙齿咬人一样，可以把人***得心头滴血的意思。)
(14)、古井不波( gǔ jǐng bù bō )：古井，枯竭的老井；波，波澜。枯竭的老井已不会再起波澜。比喻心境沉寂，不会因外界的影响而动感情。旧时指寡妇不思再嫁。亦作“古井无波”、“无波古井”。
(15)、我首先谈一下“五音”，平时有人把唱的不太好的演员叫做“五音”不全，我觉得这种说法不完善，我认为一个演员喉、唇、牙、齿、舌是一定完备的，而且也具有它劳动的功能。因为喉、唇、牙、齿、舌是发出字和音的五个部位，比如我们唱一个“喉”字就是通过喉的劳动而发出的。唇、牙、齿、舌也是一样，都是通过它本身的劳动而发出它各自的字和音来。音质的好坏决定于声带功能力的强弱差别，而音色的不同是决定于声带型状的异样。就拿我们演员来说吧，你和他的音色就不同，有的就刚，有的就柔，应该说各有所长。有的演员嗓音很低，但唱得非常好听，有的演员嗓音很高，但唱得并不好听，甚至同一个演员有时唱得好，有时唱的不好，你能说他有时“五音”全！有时“五音”不全吗?所以说做为一个演员只要你有嗓子就有唱好的可能。
(16)、名句赏析——“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”
(17)、于是，回家便开始百度，寻找关于玉山方言的一些官方说法。(小时候，只在县志上看到一点点关于玉山话的文章。)
(18)、早晨的细雨润***了渭城浮尘，旅馆中看到嫩柳的青翠清新。我劝您再多饮一杯离别的酒，出阳关西行就再遇不到老朋友了。
(19)、唐 柳宗元 《上权德舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门……狂狷愚妄，固不可为也。
(20)、(本题答案要求内容符合文意，语句通顺即可)
3、慷慨激昂的拼音和意思解释
(1)、这也是很正常的事儿，其实我们也习惯了普通话和玉山话混着说，哪种意思表达清楚就说哪种。
(2)、这段唱要求十五秒钟唱完，这个要求并不高，只要是唱功演员都可以把它唱下来，但是唱的音准字正就不容易了，特别是平时习惯下吐字不真的演员，更不容易唱好。这段唱腔根据剧情的要求是快速度中还要心情激动，感情饱满，用气换气节奏准确，把音、字唱准，使观众听得清楚。要想达到这个要求，就必须勤学苦练，多练“五音”使你的喉、唇、牙、齿，舌工作的干脆利落，配合的巧妙得当，这样就加强了“五音”的艺术色彩，唱出的音、字就会有声有色。当然唱好每段唱腔首先是人物感，今天我着重谈发声技巧，人物感情问题有机会再谈。
(3)、名句赏析——“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
(4)、将信将疑 深深佩服(深信不疑、五体投地等) 衬托、反衬刷子李的本领奇特。
(5)、我小姨妈(妈妈的阿姨)家靠近福建，他们会福建话。我舅妈老家靠近浙江江山，他们说的是江山话。我们大多时候能正常沟通，但是有些词却是差别很大的。
(6)、再比如“日”，日记的“日”和日子的“日”就是完全不同的发音。
(7)、因此综上所述，其实要想说好成都话的第一个要件，就是要忘记那字正腔圆，慷慨激昂的北方语系发音，把自己的每一个字都降下一个或者两个音调，然后把语速放慢，每一个字都拖声拖气地说，那么就离说好成都话差得不是很远了——毕竟，我们成都话里，很少有什么特别古怪的，超拼音的发音，对不对(你们想想那可怕的客家话吧……)
(8)、庚eng，ing，ong，iong适宜表现沉着的情感，因为沉着的感情气平声稳，口腔放松，气息匀缓。
(9)、意思：激扬：振奋昂扬。精神振奋，意气昂扬。形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。作谓语、定语、状语；指人的语气。
(10)、撇火药=(piěhuōyō)——这是洋气的成都话版本
(11)、轻罗小扇：用一种很薄的丝织品做成的小扇子。
(12)、这首诗没有直接描写战争场面的险***，也没有具体叙述边疆生活的艰苦，而是从出生之前的饮酒写起。开篇第一句就充分写出了地方特色。甘醇的美酒，精致的酒杯，表明了美好的生活象征着生命的珍贵。但是，这次痛饮之后，就要奔赴战场，立即面临生死的考验。而从古到今，真正能从残酷的战争中活着回来的又有多少人呢？难怪他们要一醉方休。诗中以生活的美好与战争的残酷做对比，抒发了人生感叹，尽管这首诗的格调是悲壮苍凉的，但不悲观绝望；诗人对生活充满热爱，对***并不畏缩，“醉卧沙场”一语尤其显示出豪迈的气概。
(13)、③每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
(14)、昂(áng )仰，高抬：昂首。昂然。高，贵：昂贵。价昂。情绪高：昂扬。高昂。昂藏(c俷g)(形容人的仪表雄伟，气宇不凡的样子)。昂奋。气昂昂。笔画数：8；部首：日；
(15)、唐 柳宗元《柳先生集 卷三十六 上权德舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”
(16)、比如，关于妈妈的叫法就有好多种。我小时候在临湖，他们叫妈妈谐音是“妹”，我父母一般叫“耐”，而我舅妈家就叫“嫁”，我从小习惯叫“妈”。
(17)、我承认，他不时地表现出一种慷慨激昂的口才。
(18)、乐游原：长安乐南方的游览胜地。地势高而宏敞，西汉曾在这里建有宫苑。
(19)、(3)飞翔 细细 悠闲自得(陶醉于自然中)
(20)、驿：古代道路沿途专供递***文书的公务人员休息、住宿的地方。
4、慷慨激扬 的拼音
(1)、劈波斩浪 漂动 灭顶 摇摇欲坠 灾情相当危急，战士们奋不顾身地进行营救(意思正确即可)
(2)、唐ang，iang，uang适宜表现愤怒的感情，因为愤怒的感情发声，气粗声重，口腔如鼓，气息如椽。
(3)、豪ao，iao适宜表现痛苦的情感，因为痛苦的情感发声气缓声高，口腔松大，气息急上转下。
(4)、“霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天有春天一样的生命力，使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。
(5)、李绅(772-846)，唐代诗人。字公垂，无锡(今江苏无锡)人。他是新乐府运动的积极参加者，而且是写新乐府诗，最早的实践者，和白居易、元稹的关系很密切。
(6)、槲：一种落叶乔木。叶子在冬天虽枯而不落，春天树枝发芽时才落。
(7)、1986年春季，淮阴市语言学会酝酿成立，并发出通知征集论文。我得知这个学术团体的主要负责人是周老师，便写了一篇短文《谈谈双宾语》，对当时一本教科书中关于双宾语的定义和阐释提出质疑。我把稿子寄给周老师，没想到很快收到他的回信。这是我离校后第一次看到周老师的字迹，感到特别亲切。他在信中肯定了我的基本观点，并进行了修改补充，说将吸收我为市语言学会第一批会员，嘱我将稿子打印几十份，届时带到学会成立大会暨首届学术研讨会上交流。我照他嘱咐的办了。在那次会上，我的这篇文章获论文评奖二等奖，是不是有周老师偏私的因素不得而知。后来我又参加了这个学会的两次研讨会。再后来，因为学校乱七八糟的事情常常弄得身心疲惫，又因为所谓语言学的研究于教师职业发展并非雪中送炭，更因为一个村野教师在那样的象牙塔里混难免自惭形秽，所以我便跟这个学会渐行渐远，终而断了联系。《诗经》云：“靡不有初，鲜克有终。”我总害怕周老师对我的有始无终会有些许失望，转念一想，我本一介孩子王，能一心一意带好孩子，也算是对得起他了。
(8)、温庭筠(812-870)，唐代诗人。本名岐，字飞卿，太原祁(今山西祁县)人，出生在京兆鄠(hù)县(今陕西户县)。才思敏捷，参加考试，八叉手即写成八韵，人称“温八叉”。诗与李商隐齐名，时号“温李”。又擅长填词，是最早大量写词的作家。
(9)、听众的激情感染了他，他不禁脱离讲稿，更慷慨激昂。；
(10)、在教师节演讲会上，陈明慷慨激昂的演讲赢得了大家的阵阵掌声。
(11)、我在舞台上演了二十多年晋剧，但对它的特点实在是认识肤浅。过去领导和老前辈们讲的也很少，我总觉得对自己所从事的剧种的特点应该有所认识，那怕是概念性的也好。在我们***里剧种很多，就拿我们山西来说吧，有北路梆子、中路梆子、蒲州梆子、上d梆子，这都是在全国有影响的剧种。我们中路梆子，区别于其他剧种的明显特点有两个方面：
(12)、作品内容多为别离，不是兄弟，就是朋友，要不就是挂念。因此我们在押韵的时候，也可以象唐人这样简单些，不必要那么复杂。请大家看两首诗：
(13)、安西：当时是安西都护府的治所，在今***库车附近。
(14)、慷慨：充满正气；情绪激动。激昂：振奋昂扬。形容精神振奋；意气昂扬。
(15)、到了后期，诗人开始遭遇苦难，从旅食京华，无人赏识，到亲历安史之乱，自己所信奉的信仰一夜之间崩塌，眼看着满心的壮志再也没有机会得以实现，悲愤、痛苦充斥诗间。杜甫在表达或绵长缠绵或悲凉严肃的情绪时，常用柔和级的韵。具体来说包括：萧部(萧、宵)、豪部、歌部(歌、戈)、尤部(尤、侯、幽)、泰部(泰、队、代)、药部(药、铎)、陌部(陌、麦、昔、锡)、叶部(叶、怗、洽、狎、业)等。柔和级的韵常常表达一些平和的情感，同时又兼具一种时间绵长之感，所以相对表达高昂情绪的洪亮级韵和表达低沉情绪的细微级韵而言，柔和级韵所表达的情感很难界定。对惨景的描摹，对人物对话的铺陈，此时柔和级韵最为适用。而在笔者统计的以上篇目中，写作于客居草堂中期的作品最多，因为此时杜甫远离战争、身居田园，与邻和睦，是难得的人生和乐时期，但是又无法完全排遣自己内心对于家国、对于未来的担忧，所以不适于使用洪亮级和细微级韵，那柔和级韵成为此时的主导。由此可见，柔和级韵虽然使用相对较少，但是意义重大，作为洪亮级韵和细微级韵之间的一种过渡，仍不可小视。
(16)、3)生活是什么，是一杯咖啡，苦中有甜；生活是什么，是一份亲情，大爱无声；生活是什么，是一条山路，蜿蜒曲折；生活是什么，是一首豪歌，慷慨激昂。
(17)、比如，“小哪尼”(我自己想的，感觉不够准确)在有些地方是***人的说法，而在其他地方是叫一个女人最正常的称呼。
(18)、“远上寒山石径斜”，写山，写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。
(19)、然后我就笑疼了。(就是笑惨了的意思，我也不知道为什么我们喜欢用“疼”这个字来表示程度很深的意思。比如说：乖疼了——非常乖；瓜疼了——那就是绝***的傻***无疑了；气疼了——那就是快被气死了，气得心肝脾肺肾都疼了……)
(20)、慷慨激昂，汉语成语，拼音是kāngkǎijīáng。
5、慷慨激昂的拼音和意思
(1)、我承认，他不时地表现出一种慷慨激昂的口才。
(2)、枳：一种落叶灌木或小乔木。春天开白花，果实似橘而略小，酸不可吃，可用作中药。
(3)、1)把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。
(4)、古代诗人早已发觉平上去入的声调变化会对韵部的划分产生巨大的区别作用。的确，即使是韵腹和韵尾相同，声调不同也会给读者完全不同的印象。一般来说我们都认为阴平阳平的韵，更加洪亮，更适合表达开心、壮阔的情感；相应的上声、去声的音感更加低沉婉转，所以更适合表达郁闷、低沉、压抑的情感。
(5)、(解释)：淋漓：充盛，畅快。形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
(6)、韵脚的感情基调首先表现在汉语四声(古代的平，上，去，入，现代的阴平，阳平，上，去)声调的不同上。据《元和韵谱》说：“平声哀而安，上声者厉而举，去声者清而远，入声者直而促。”这些发音都含有感情色彩，因此在作诗填词的时候要看你的作品所表达的意义和情感来选择不同声调的韵字。
(7)、他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。
(8)、凉州：今甘肃河西走廊一带，是戍边的要地。
(9)、例句：官兵们自己千方百计地节水，对祖国亲人却无比慷慨。
(10)、慷慨激昂的读音：kāngkǎijīáng。
(11)、卵(蛋)呢(哪),卵(蛋)杯(给)客人吃木不,
(12)、杜牧(803-852)，唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。精通兵法，有***才能。诗文都写得很好，诗以七绝最为出色，与李商隐齐名，世称“小李杜”。
(13)、楚：古国名。吴、楚，泛指润州一带。因润州春秋时属吴，战国时属楚。
(14)、不但：连词。不仅，不只是。常表示递进。用在复句的上半句里，下半句通常有副词或连词与之相呼应。
(15)、⑶因为苹果，我们家和严肃的刘叔叔成了好邻居。
(16)、比如，去声入声都可用于***，但又有所不同，去声用于一般的***，入声用于决绝的***，原因就在于一个绵邈一个峭拔。
(17)、(1)乐器。晋剧独特的乐器有胡胡、四弦，马锣，铙钹，另外和别的剧种大同小异的乐器有鼓板、梆子、小锣、二弦，三弦等，通过这些乐器的演奏所发出的音响形成了一种特有的个性，这种个性就是我们晋剧的个性。
(18)、这里我就要讲讲了。我觉得现在的方言剧也好，还有网络上写的一些带着成都话的小说也好，都对成都话进行了一些“估计编剧即使是成都人，也是个彻底没怎么读过书的成都人”的夸张性描绘。好像成都话里颠来倒去就只有“锤子，龟儿子，老子”这种“三子经”。
(19)、引证：茅盾《腐蚀·九月十五日》:"然而，我的感情激动到几乎不能自持的境界，是在产后第二天看护妇抱了婴儿来，放在我怀里的时候。"
(20)、睿爸小屋稷下学宫：认真完成作业的睿爸小屋群成员，邀请制。
(1)、江阳辙：ang、iang、uang---声响极洪亮，适宜表现慷慨激昂，情绪激动的情感。
(2)、撇火药，连起来，就是指无法***的火药的意思。如果***一个人“撇火药”，说白了，就是说他徒有凶狠的外表，却是个派不上用场的笨蛋的意思。
(3)、首句表现“早行”的典型情景，概括性很强。清晨起床，旅店里外已经叮叮当当，响起了车马的铃铎声，旅客们套马、驾车之类的许多活动已暗含其中。第二句固然是作者讲自己，但也适用于一般旅客。“在家千日好，出外一时难”。在封建社会里，一般人由于交通困难、人情淡薄等许多原因，往往安土重迁，怯于远行。“客行悲故乡”这句诗，很能够引起读者情感上的共鸣。
(4)、意思：精神振奋，情绪激昂，充满正气。同“慷慨激昂”。作谓语、状语；用于人的情绪。
(5)、在教师节演讲会上，陈明慷慨激昂的演讲赢得了大家的阵阵掌声。
(6)、再看苏轼押的韵ong是合口呼，在读的时候气流内转，以鼻腔发音，较之韵母an有了很多的收敛。同时，ong为后鼻音，读起来有点像钟声，雄厚浑远，有余音缭绕，从耳朵像要缭绕到人的心里去的感觉。结合苏轼的风格，显得比较沉稳更趋向于写实。
(7)、译文：元丰末年，没有依附的人，自己做决定，以至于造假欺骗首相，那么过去从容的学问，意气激昂地陈述自己的见解，这就是很多人和他深交的原因。
(8)、” 丁玲 《母亲》四：“堂长把他请到女学堂去讲演了一次，题目叫《怎样振兴***》，他以慷慨激昂的态度和言词，使许多人倾心佩服。
(9)、怀来辙：ai、uai该韵发音柔和，适宜表现柔情蜜意，缠绵眷恋之情。
(10)、有一回，他交给我一件事，一件私事。说是他从别人那里借了一本书，来不及看，要归还，要我为他手抄一份，字迹要工整，不能有错。我拿过来一看，书名叫《儒法斗争史学习材料汇编》，约有二十万字。我满心不乐，但还是硬着头皮完成了这个苦差事。我交了差，他没对我的劳动给以任何评价，更没说给什么酬劳，以后也再没提起这件事，我一直想不明白他要那东西干什么。现在想来，也许那是他的一个骗局。那时学校教学抓得不紧，我们的时间很充裕，整天玩。我在别人玩的时间里干这么一件无聊的事情，付出了许多认真，不敢错写一个字，不敢丢下一个标点，字还得一笔不苟，生怕他老人家看不清，这本身就是一种意志的磨练。同时，抄完了这本书，我多少懂得了一些历史知识和***常识。后来我能跟那些博学的七七级们在一起谈论商鞅、桑弘羊、王安石、张居正，不能不说是沈老师居心所致。
(11)、他干完刷浆的活，一身黑衣服上绝没有一个白点。
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(13)、在这次航行中，郑和率领船队战胜了险***的风浪和海盗的袭击。
(14)、老师的一份慷慨激昂、鼓动人心的演讲，让我们充满了学习的激情。
(15)、清明：农历二十四节气之在阳历四月五日前后，历代有踏青扫墓垢风俗。
(16)、另外我再讲讲鼻音和口腔音：鼻音和口腔音既称为音，为什么不把它和五音列为一体呢?也就是说为什么不把五音增加到六音，七音呢?前面已经讲过五音不但是发音，而更重要的是发字。鼻腔和口腔只能发音，而不能发字。它们是为把“字”装饰的富有艺术色彩而工作的。试把它们分开来
(17)、这是唐代非常著名的一首差别诗，当时被谱曲传唱，称为“阳关三叠”。前两句，点明了送客的时间和地点。初春的早晨，一场细雨使尘埃落定，空气变得***润清凉；从渭城的客舍放眼看去，到处是青青的柳色，一片生机盎然。诗中用“浥”字形容雨***尘埃，用“新”字形容柳色翠嫩，准确生动地抓住了事物的特点；而柳色的“柳”与留恋的“留”谐音，更表达出诗人对好友元二的依依惜别之情。后两句写在送别的酒席上，诗人劝他多饮几杯，因为从渭城西行出了阳关，再不会遇到熟悉的朋友了，何况此行的目的地，是比阳关更遥远的安西呢？这两句，字面上似乎只是劝酒，实际上却是衷心地祝愿着好友，在那遥远而陌生的地方一切平安。诗中把深沉的情感融入平淡的话语中，更增添了感人的力量，成为千古传诵的名句。
(18)、王维(701-760)，唐代诗人。字摩诘，蒲州(今山西永济)人。他有多方面的艺术成就，人们称赞他“诗中有画，画中有诗”。
(19)、看到这些骨瘦如柴的孩子，每个人都动了恻隐之心，纷纷慷慨解囊相助。
(20)、他以慷慨激昂的态度和言词，使许多人倾心佩服。
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(2)、 庐山风景秀丽，香炉峰的瀑布尤为壮观，诗人以十分兴奋的心情，提笔写下了这首绝句。前两句概括地描绘了香炉峰瀑布的奇伟景象。首句从香炉峰写起，在灿烂的阳光照射下，轻轻的水气变成了紫色的薄雾，给人一种朦胧的美感。第二句描写瀑布，一个“挂”字，生动***真地写出了瀑布奔腾飞泻的气势。两句用夸张的比喻和浪漫的想象，集中笔墨进一步描绘瀑布的形象。“飞流”是写山高水急，“直下”是描绘瀑流直泻，“三千尺”是夸张瀑布的壮观，可以说字字珠矶，无一虚设。最后一句把瀑布比作璀璨的银河，既生动又贴切，而其中一个“疑”字率直道破是诗人的想象，令人感到意味深长。。
(3)、蒋老师是一个充满爱心、教学有方的老师。(理由言之有理即可)
(4)、气宇轩昂读音：qì yǔ xuān áng释义：多形容精神饱满，气概不凡，也可形容植物高大挺拔，朝气蓬勃，富有活力。
(5)、山东：指华山以东(今山西)，王维的家乡就在这一带。
(6)、郑成功慷慨激昂的讲话引起了敌人惊恐万状的样子。
(7)、返景：夕阳的回光返照。景，读作yǐng，同“影”，这里指日光。
(8)、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
(9)、王翰(生卒不详)，唐代诗人。字子羽，并州晋阳(今山西太原)人。性格豪放，能文善诗。与后来的大诗人杜甫很有交情。他的诗流丽畅达，七绝《凉州词》是流传很广的名篇。
(10)、我的父亲是标本式的农民，跟沈老师不在同一个阶层，当然也不会有多少交往，但他平生跟沈老师仅有的两次交往却对我的人生产生很大影响。有一次，我父亲到学校去找我，偶遇沈老师，沈老师对他说我喜欢读课外书，特别是历史方面的。老师也许只是随便说说，我父亲却像是受了点化，又像是得了令箭，花了四毛多钱，从大兴街上供销社的图书柜买了一本杨荣国著的《***思想史》。父亲这举动简直是着了魔，太草率，太无知，太可笑！我那时才读初中，怎么能读懂那样一本书？又怎么会对它产生兴趣？但是我还是翻了一遍又一遍，只为对得起父亲，对得起那四毛多钱。父亲大概不会想到，他的儿子后来真的能读懂那本书了，不仅能读懂，还能对其中许多东西作出自己的判断。
(11)、 这是一幅早行图。它通过鲜明的艺术形象，真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受。
(12)、与很多边塞诗尽力描写战争生活的艰苦险***所不同，这首诗着重表现的是对敌人的蔑视；是对***的忠诚，是一种勇往超前、无所畏惧的英雄主义气概。前两句写皎洁的明月和雄伟的城关，既引起了人们对历史上无数次侵略战争的回忆，又是今天将士们驰骋万里、浴血奋战的历史见证。后两句用汉代的名将李广比喻唐代出征守边的英勇将士，歌颂他们决心奋勇杀敌、不惜为国捐躯的战斗精神。这首诗由古到今，有深沉的历史感，场面辽阔，有宏大的空间感。字里行间，充满了强烈的爱国精神和豪迈的英雄气概。
(13)、灰堆辙：ei、ui发音低柔,适宜表现平和温情的情感。
(14)、旷地、拐弯、慎、摔倒、拒绝、仰、娇嫩、翻、沾满、瞧
(15)、田呢(哪)，田杯(被)大水载到己己(姐姐)蒙豆(门口)过，
(16)、有写爱情诗，用“i”作韵，有开玩笑说，似乎觉得老鼠“吱吱吱”的叫，戏称“老鼠韵”，没有悲伤，最好少用“i”韵。
(17)、他一番慷慨激昂的措辞引起了台下众人惊恐万状的摸样。
(18)、我举这两个例子不是为了懂得什么叫字头、字腹、字尾，而是要求我们把每一个字、音都要咬正、唱准，这和老师们要求我们唱的“字正腔圆”是有密切关系的。
(19)、拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
(20)、从理论上讲，洪亮级相当于大调式，具有较明朗的色彩；柔和级以及细微级相当于小调式，具有较柔和的色彩，而细微级色彩更加灰暗。
(1)、听了他在会上慷慨激昂的发言，大家都很振奋。
(2)、水不扬波( shuǐ bù yáng bō )：扬，高举，往上升；波，波澜。
(3)、有一种说法，是不是开口呼不是看韵头，而是看最后一个韵母是不是a，因此a、ia、ian、an、iang、iang、ua、uan(n、ng不是韵母)都是，而ao、iao则不是。我赞成这种解释，原因就是看嘴唇变化的结果，比如ua若按现在说法属于合口呼，但它的口型是由小到大，应该是开口呼，又如ao，现在把aoe都当开口呼，所以ao是开口呼。但实际上它的口型由大到收敛，因此不是开口呼，而应该属于合口呼。
(4)、关于保护方言的看法，我觉得涵哥说的“普通话让你走的更远，方言让你记住你的根在哪里”最实在。
(5)、我们在学习上一定要保持慷慨激昂的激情我们才能取的好成绩。
(6)、昂首阔步读音：áng shǒu kuò bù释义：形容精神振奋，意气昂扬，有时形容态度高傲。
(7)、我的课外阅读兴趣和习惯是他培养的。我最初读到的课外读物(不包括当时的报纸、领袖语录之类)是他中学时代的《文学》课本，从那里面我读到了蒲松龄的《促织》、读到了冯梦龙的《错斩崔宁》。再后来读了他的藏书《水浒传》。他会问我书里面的故事好不好玩，梁山泊哪个头领本领大。我没能读到他的《红楼梦》，许是他以为那书有点儿少儿不宜吧。我读了《艳阳天》《金光大道》等小说后，他也常给我分析评论其中的情节。比如《艳阳天》开头：“肖长春死了老婆，一家人就像两根筷子夹着一根骨头，日子难啦。”他会说，你看，比喻多生动，多贴切。《金光大道》有个人物叫秦富，生气要摔碗，找来找去找了个破碗给摔了。他会说，你看，小气到什么程度。大学时接触到文艺理论课的一些术语，常常会使我想起小学张老师跟我谈论的这些东西。他曾借我一本***作家写的小说，书名好像是《人性的证明》，是他自己从书店买的。他在书上留下了很多笔迹，有的是给冷僻字的注音，有的是词语意思的解释，更多的是阅读心得。我阅读时，对书中大段的景物描写心理描写之类的东西往往跳过，但对他的笔迹却是不放过一处。
(8)、他一番慷慨激昂的措辞引起了台下众人惊恐万状的摸样。
