用唱白脸造句子六年级
1、用唱白脸造句子六年级戏曲
(1)、(1)用马鞭代替真马，这是继承和发展了***传统戏曲的表现手段。
(2)、原来，这是在一个唱白脸一个唱红脸，骗了人还不容易被对方发现。
(3)、可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。
(4)、这“光明”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。
(5)、月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
(6)、四川有个杜处士，喜爱书画，(他)所珍藏的宝贝有数百件。其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，(他)尤其珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。
(7)、一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。
(8)、有板有眼：指唱腔合乎节拍。亦指言语行动有条不紊，富有节奏或章法。
(9)、听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！学习本句，要侧重语意的领会。可通过联系上文中兄妹俩的对话，反复朗读，让学生领会言外之意，弦外之音。
(10)、方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山！”
(11)、古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
(12)、改成：在乒乓球里围绕铅丝顶部用红橡皮泥做一个小灯泡。
(13)、https://pan.baidu.com/s/1GGFYdl0O6Gm9mKGrkHQBfQ
(14)、以上的四个句子都符合题目的要求，造句的时候不能少了唱白脸这个词语。
(15)、第二部分(第5－13自然段)写在危急关头，老汉挺身而出，组织群众撤离。
(16)、作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自由形象地写了出来。
(17)、所以,当社交媒体唱红脸时,传统媒体就应该多唱白脸,这就是社会机制的分工
(18)、经济方面公开，有一张共同的银行卡，每月工资到账存一部分进去，当做后备隐藏能源，不到万不得已不会动用。
(19)、读“马鞭”这一部分，想一想主要讲了什么内容？
(20)、静静的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的凉风里，任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机，按下“play”键，听着那自己最钟爱的乐曲。这夜，赠人以思考的氛围，这乐曲，赠人以梦境的温柔。我闭上双眼，一切烦恼随风流逝，只有乐曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家乡那一片可爱的秋……
2、用唱白脸造句子六年级词句段运用
(1)、下一个节目是独唱，演员已经准备粉墨登场了。
(2)、对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。
(3)、又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”这句引用的谚语去掉好不好？为什么？
(4)、那么樵夫钟子期“善听”，又表现在哪里呢？请用文中语句回答。
(5)、本文记叙了抗日战争时期，八路军七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，把敌人引上狼牙山峰顶，顽强歼敌，最后英勇跳崖的故事，表现了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
(6)、姑娘所说的话用了两个感叹号，一是为自己弹不好这首曲子而着急，二是表达自己对弹好这首曲子的渴望，从中可以看出姑娘对音乐的痴迷。
(7)、皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。
(8)、本文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者最美好事物的追求和歌赞，对理想的热烈憧憬。
(9)、盲姑娘为什么这么激动?她是怎么知道弹奏曲子的人是贝多芬的?
(10)、钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
(11)、盲姑娘眼睛瞎了，是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，她听得入神了，能联想到月光下的大海，所以说她“仿佛也看到了”。
(12)、约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。
(13)、风雨不透：风吹不进，雨淋不透。形容包围或封闭得十分严密。
(14)、四川有个杜处士，喜爱书画，(他)所珍藏的宝贝有数百件。其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，(他)尤其珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。
(15)、第二部分(2-3)：写夏天里植物、动物、山、地、河和铁轨、柏油路都在快速地成长。
(16)、《灯光》本文讲的是作者由天安门广场的千万盏灯回忆起的一段关于灯光的往事，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。
(17)、“我不过随便说说罢了”是盲姑娘对哥哥的劝慰，由此可见姑娘家境贫穷，她非常体谅哥哥的难处。
(18)、说明这时候没有声音比有声音更有表现力，人们的情绪已经与京剧表演中传达的情感相融相通，突出了京剧艺术的高妙之处。
(19)、(3)所以，当社交媒体唱红脸时，传统媒体就应该多唱白脸，这就是社会机制的分工。
(20)、钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
3、唱白脸造句子六年级简短
(1)、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(2)、苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴***的地方。
(3)、生活艰难地时候，也不要总是以“伤痕”示人！没有任何意义，还让人看低！
(4)、这篇小说写了一位怎样的老支书？找出描写老***神态、语言、动作的句子，结合相关情节说说你的理解。
(5)、答:第一部分:接受任务。第二部分:诱敌上山。第三部分:引上绝路。第四部分:峰顶歼敌。第五部分:跳下悬崖。
(6)、“寂静”是表象，隐含了人们内心的“动”。车厢里的妇女儿童，哪一个没有丧夫失子或失去父母的苦痛！老兵的话，使他们陷入沉思，引发了他们的共鸣，使他们联想到了自己的境遇。
(7)、原来,这是在一个唱白脸一个唱红脸,骗了人还不容易被对方报警。
(8)、首联开门见山地赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。“不怕”二字是全诗的诗眼。
(9)、原来，这是在一个唱白脸一个唱红脸,骗了人还不容易被对方骗。
(10)、(2)京剧中运用实在道具和虚拟道具。舞台表演中，举出几个事例，揭示京剧中道具的独到之处。
(11)、神态、语言、动作：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个d员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
(12)、断断续续：时而中断，时而继续。文中指琴声不连贯。
(13)、在亲朋好友面前，一直有车贷房贷，这样别人就不会有想法或者嫉妒，可以省去很多的麻烦！
(14)、●答：课文的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节。”作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。最后水到渠成，说明人也一样，要在自己的“夏季”尽量地用力地长。
(15)、说明这时候没有声音比有声音更有表现力，人们的情绪已经与京剧表演中传达的情感相融相通，突出了京剧艺术的高妙之处。
(16)、(5)我应该在烈火与热血中得到永生!—叶挺
(17)、第二段(第２-10节)：详细地记述了贝多芬创作《月光曲》的整个过程。
(18)、四川有个杜处士，喜爱书画，(他)所珍藏的宝贝有数百件。其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，(他)尤其珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。
(19)、传：chuán(传说)zhuàn (自传)
(20)、一个跑龙套的能把“死尸”演绎得“活灵活现”，还有什么角色演不好?田启文的敬业精神感动了周星驰，同时也为自己敲开了成功的大门。
4、用唱白脸造句子六年级戏曲作文
(1)、胸墙：为了便于射击和减少敌人火力可能造成的***失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。
(2)、压轴：戏曲名词，指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。
(3)、被领导训斥的时候，别抱怨，没有不透风的墙！
(4)、本次积累的这些词语，我发现都是体现艺术美的，有关声音优美的，有关形态别致的，有关文学艺术美的……
(5)、《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，表达了知音难觅、珍惜知音的情感，同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。
(6)、《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，表达了知音难觅、珍惜知音的情感，同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。
(7)、气壮山河:形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
(8)、盲姑娘眼睛瞎了，是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，她听得入神了，能联想到月光下的大海，所以说她“仿佛也看到了”。
(9)、柏林是这场战争的策源地。作者将文章的背景置于这列由柏林开出的列车上，可以想见，遭受到残酷战争的不仅仅是列车上后备役老兵这一家，老妇人由痛心到绝望到疯狂的心路历程，后备役老兵抛家弃妻的无奈和难以言说的巨大痛苦……这是战争中一个家庭的毁灭，更是千万个笼罩于战争阴影下家庭的缩影。
(10)、志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
(11)、“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。
(12)、姑娘所说的话用了两个感叹号，一是为自己弹不好这首曲子而着急，二是表达自己对弹好这首曲子的渴望，从中可以看出姑娘对音乐的痴迷。
(13)、遇到升职加薪的机会，别谦卑，有的事情谦卑反而会被认为傻！
(14)、这句话采用排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。
(15)、理由：此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。
(16)、本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事，表现了贝多芬卓越的音乐才华和高超的琴技以及他对贫苦人民的同情。
(17)、(1)用马鞭代替真马，这是继承和发展了***传统戏曲的表现手段。
(18)、静静的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的凉风里，任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机，按下“play”键，听着那自己最钟爱的乐曲。这夜，赠人以思考的氛围，这乐曲，赠人以梦境的温柔。我闭上双眼，一切烦恼随风流逝，只有乐曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家乡那一片可爱的秋……
(19)、松散(sǎn)蹚(tāng)坏 铁锹(qiāo)
(20)、处士面对牧童的话有什么表现？由此可见处士是一个什么样的人？
5、用唱白脸造句子六年级5字以内
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(2)、这让人感觉颇有些“一个唱红脸、一个唱白脸”，软硬兼施的味道。
(3)、在科学研究上，拒绝花架子，浅尝辄止，是不会有什么作为的。
(4)、沙柳：沙柳为沙漠植物，也是极少数可以生长在盐碱地的一种植物。其幼枝黄色，叶线形或线状披针形，枝条丛生不怕沙压，根系发达，萌芽力强，是固沙造林树种，其天敌为沙柳***蛾，生于河谷溪边***地，分布内蒙古、河北、山西、陕西、甘肃、青海、四川等地。沙柳用于作北方防风沙的主力，是“三北防护林”的首选之一。
(5)、面对牧童的质疑，杜处士也笑了。你觉得他是怎样笑的？试着揣摩一下他的心理。
(6)、②其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》
(7)、信号弹：一种具有独特颜色和性质而被用作信号的烟火照明弹。
(8)、字正腔圆：(说或唱)字音准确，腔调圆润(多用于戏曲或曲艺)。
(9)、处士面对牧童的话有什么表现？由此可见处士是一个什么样的人？
(10)、亮相 行当 压轴 行头
(11)、本文写了一位老共产d员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产d员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
(12)、科班出身：科班，***旧时培养戏曲演员的场所。“科班出身”现在指专业对口，在所从事的工作方向，有所学习有所研究的人。
(13)、约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。
(14)、《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。
(15)、其实一些家庭采用的父亲唱红脸，母亲唱白脸的做法并不可取。
(16)、读一读说明书，再与图片对照，你会发现，做错的地方是把灯泡装在灯罩的外面了。这位同学没有做对，是因为说明书中的第三步写得不够清楚。
(17)、《书戴嵩画牛》这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信权威，要从客观事实出发。同时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外行人。
(18)、说明这时候没有声音比有声音更有表现力，人们的情绪已经与京剧表演中传达的情感相融相通，突出了京剧艺术的高妙之处。
(19)、为什么说盲姑娘“仿佛也看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”？
(20)、默读课文，找出全文的中心句，说说课文是怎样围绕中心句来写的。
(1)、画出描写雨、洪水、桥的句子读一读。联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用。
(2)、第四部分(第24－27自然段)写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。
(3)、画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。
(4)、为什么说盲姑娘“仿佛也看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”？
(5)、当今***影坛，周星驰被尊称为“星爷”，谁能想到这个台上风光无限的巨星从前只是一个跑龙套的呢？
(6)、现在我终于可以亲身参与到这场“戏剧”中，即使是个跑龙套的。
(7)、 “树木拥有绿色，地球才有脉搏。”让我们树立环保意识，从点滴小事做起；让我们时刻牢记“金山银山不如绿水青山”的殷殷嘱托；让我们一起保护地球，保护我们的生存环境，保护人类的美好未来。
(8)、 岁月无情，时光匆匆，小学母校的岁月即将成为美好的过去。但回想昔日风光，有您，真好！感谢恩师，感谢“妈妈”！
(9)、不可开交：无法摆脱或结束(只做“得”后面的补语)。
(10)、这样写的好处是体现出了老支书的大公无私。构思新颖，设置悬念，前后照应，让人意外之余又觉得很悲壮，达到震撼了人心的效果。
(11)、唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
(12)、花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架(也称“架式”)，即看他像不像武将。戏台之外，现实生活中所说的“花架子”，往往指形式主义的做法。
(13)、这让人感觉颇有些“一个唱红脸、一个唱白脸”，软硬兼施的味道。
(14)、可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。
(15)、第四部分(第１６段)，登临景山俯瞰故宫全景，再次突出故宫建筑群的宏伟壮丽、和谐统一。
(16)、答：这句话把琴声比作巍巍泰山，生动形象地写出了伯牙琴艺的高超以及锺子期对音乐的精通。
(17)、答：这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。
(18)、课文介绍了***京剧在两个方面独有的艺术特色，一是道具：有实在道具如马鞭，还有一些虚拟道具；二是动作：亮相。
(19)、电钮：电器开关或调节等设备中通常用手操作的部分。多用胶木、塑料等绝缘材料制成。有按下式、扳动式和转动式。
(20)、他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
(1)、牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？
(2)、第一层(第３段)，介绍紫禁城的正门──午门，和汉白玉石桥。
(3)、出门在外，脸皮要厚，脸皮越厚的人，越吃得开，反而脸皮薄的人，往往被冷落！
(4)、这篇课文从道具和动作两个方面描述了我国京剧独有的艺术特色，赞扬了中华民族悠久的文化传统和在继承中不断发展的创新精神。
(5)、有一天，他摊开了书画晾晒，有一个牧童看见了这幅画，拍手大笑，说：“这幅画画的是斗牛啊。牛相斗，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿之间，现在(这幅画上的牛)却摇着尾巴在斗，错了。”杜处士笑笑，认为他说得对。古人有句话说：“耕种的事情应当去问农民，织布的事情应当去问婢女。”这个道理是不会改变的呀！
(6)、不好。作者引用“处暑不出头，割谷喂老牛”表达生长要趁最适宜的时机赶快长，时不待人的意思，语言生动活泼。
(7)、我最初只是个跑龙套的角色，等了一整天才轮到拍我的镜头。
(8)、字正腔圆：(说或唱)字音准确，腔调圆润(多用于戏曲或曲艺)。
(9)、他是前世界业余比赛冠军，第四次在克鲁斯堡亮相。
