错落有致反义词
1、错落有致的反义词是什么呢
(1)、马马虎虎→( )→( )→( )
(2)、用关联词合并成一句话：清早，我到公园玩，因为一进门就闻到一阵清香，所以我赶紧往荷花池边跑去。
(3)、方便--麻烦 自私--无私 诞生--灭亡 协作--分工 当之无愧--受之有愧
(4)、洋腔 霎时 啃着 渣滓 草拟 提纲 手铐 签字 领域 迄今为止 咖啡
(5)、 zhīshi wáwá bànfǎ bǐrú jiǎoxià
(6)、请仔细观察一处地方的环境变化，写一篇作文。比如“校园变美了”、“山林变秃了”“小河干涸了”等等。
(7)、②苍耳是怎么挂在动物皮毛上的呢？聪明的同学们，谁愿意试试，看苍耳能不能挂在你们身上？学生尝试苍耳挂在有纤维的衣服上、头发上，感受神奇和有趣。
(8)、 jiàn间接 lèi劳累 jué觉察 gèng更加 lòu露出
(9)、写植物可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。 另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳秘方。
(10)、听上去倒也是原原本本，有紊不乱。 ◎清 李宝嘉《官场现形记》第五十六回只有精打细算才能有条不紊地生活。
(11)、 庄严的国徽在阳光下( )着金色的光芒。
(12)、我得děi去 挑tiǎo着一面旗 削xuē弱
(13)、(解释)：紊：乱。形容有条有理，一点不乱。
(14)、生字：维吾尔族 钢锯 目睹 弓箭 嶙峋 劣质 肥皂
(15)、
(16)、灰色 捕食 阿姨 游哇游 宽嘴巴
(17)、 药方：为治疗某种疾病而组合在一起的若干种药物的名称。
(18)、时间过得真快，暑假没有意识到，无意之中就过去了一大半。( )
(19)、点评：本文是一篇状物类的记叙文，采用了总分总的结构方式，对菊花的特点进行了细致的描述，并表达了自己独特的内心感受，结尾直抒胸臆。不足之处是缺乏对菊花的细节描写。
(20)、 鸟传播 鸟类传播的种子，大部份都是肉质的果实，例如浆果、核果及隐花果。鸟类啄食樟科植物的种子后将种子吐出。果实被采食后，种子经过消化道后随意排泄。靠鸟类传播种子的植物是比较先进的一群，因鸟类传播种子的距离是所有方式中最远的。
2、错落有致反义词的成语
(1)、江姐讲完以后，大步向牢门走去。她走到门口停了下来，回头把室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜……
(2)、荷花的色彩特别美，有洁白的，有白中透着粉的，还有粉中透着淡淡的绿色的。荷花有着迷人的清香，高贵的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。
(3)、A、体谅，安慰B、担心祈求C、伤感，难过D、激动，欢喜
(4)、不少事情要坚持不懈去做，一旦松懈就会前功尽弃。为什么不前进就会后退呢？这里面有一个前提条件，就是“逆水”。那么，顺着流水的方向，不就可以轻松地前进了么？事实并非如此。因为“顺流而下”，顺着流水的方向，只能够越来越向下，不可能登上远方的高峰。
(5)、(1)培养学生寻找明显信息的能力。本单元要继续引导学生借助圈一圈、画一画的方法，从课文中提取相关的信息，再和大家交流。
(6)、小时候，我经常对着蒲公英许愿，小小的它，带着小小的我的愿望和理想，在广阔无边的天空里，轻轻地飘，飘……只要有蒲公英，我便永远不会忘了我曾经对它说过的话，只要有蒲公英，我便永远不会忘了我对它倾诉过的理想。看见蒲公英，我好像就看见了小小的自己，纯洁的自己，那个有理想的自己。
(7)、①吊脚楼是恩施常见的一种民居建筑。一般依山而建，成群落分布，错落有致，雄伟壮观，既有双吊形成的对称美，也有融入山地环境的和谐美，堪称土家族、苗族建筑和雕刻艺术的杰出代表。
(8)、⑤吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。
(9)、这句话是全文的起因，从“挺”“很”这两个词中可以体会到周瑜的妒忌心达到了顶峰。
(10)、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
(11)、 mēng蒙骗 sāi塞子
(12)、 měng内蒙 sè堵塞
(13)、不拘一格 至关重要 不遗余力 风靡全球
(14)、反义词：奖赏--惩罚 奉献--索取 伤害--保护 清贫--富贵 放弃--坚持
(15)、又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
(16)、近义词：困扰--困惑 沉思--思考 呼唤--呼喊 梦想--理想
(17)、
(18)、
(19)、 静物是凝固的美；动物是流动的美；直线是流畅的美；曲线是婉转的美。
(20)、孩子如果已经长大，就得( )告别妈妈，四海为( )家。
3、错落有致的近义词语
(1)、 Shèng茂盛 ái挨打 zhàn颤栗 dài 等待
(2)、《雪地里的小画家》描写了雪地里一-群“小画家”画画的场
(3)、江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
(4)、(设计意图：在练读课文中，分散识字，效果非常好，在语境中认读生字，识记生字，效果非同一般。)
(5)、人工智能发展过于迅猛，机器人反过来统治了人类。
(6)、先用“—”画出每一组加点字中错误的读音，再改正。
(7)、指导学生准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。引导学生了解“乘着、挂住、炸开”等词语在课文中的含义，感受语言的趣味性，了解植物传播种子的方法。
(8)、听上去倒也是原原本本，有条不紊。 ◎清 李宝嘉《官场现形记》第五十六回只有精打细算才能有条不紊地生活。
(9)、近义词：驻守--防守 羡慕--爱慕 劝阻--劝止 凝望--注视 眷恋--留恋
(10)、 生字：奖 馁 译 殿 奢 糙 梯 瞎 拆 柬
(11)、蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。
(12)、 疏疏朗朗 密密匝匝 清清楚楚 隐隐绰绰 零零散散 完完整整
(13)、让我们一起阅读吧！因为阅读大量名著，是提高个人修养的关键。
(14)、
(15)、四年级二班即将展开一次激烈的辩论会，主题是“我们生活的环境是变好了，还是变坏了呢？”对于此次辩论会主题，你的观点是什么，再说说原因。
(16)、给下面的句子换一种说法，不改变句子的原意。
(17)、全文按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。
(18)、③(课件出示19出示图片：蒲公英种子四散飘落的图片)“纷纷”就是接二连三的意思，还可以说“ 纷纷 ”。
(19)、记得去年，妈妈把几棵稀疏的兰花种植到小园里，冬去春来，今天，那几棵兰花竟占据了那片土地，变成了一圈的兰花，成了一个大家族，也成我们最美的风景。我震惊了！
(20)、古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。
4、错落的反义词有
(1)、雄赳赳 弯弯绕绕飘逸潇洒 凉悠悠 千姿百态 刚劲雄健
(2)、
(3)、近义词：竭力--尽力 立即--立刻 撤离--撤退 胸有成竹--成竹在胸
(4)、多音字：载 zǎi记载 三年五载 勒 lè勒索
(5)、
(6)、(出自)：明·施耐庵《水浒传》第四回：“长老选择了吉日良时，教堂中开始敲钟，在法堂内会集大众，摆的整整齐齐。”
(7)、当那个步履缓慢的男人出现时，小女孩死命抱住男人的脖子是因为：
(8)、天行健， 。
(9)、从短文第第5自然段中的一系列动作，你感受到了什么？
(10)、形容不会忘记的词语：念念不忘 没齿不忘 过目不忘
(11)、 恐怖 贸易 眩晕 变废为宝废话废墟 姻缘 悲恸欲绝
(12)、(糟 遭)遇 (恼 脑)火
(13)、啃食(kěn)卸下(xiè)河蚌(bèng)
(14)、( ) ( ) ( ) ( )
(15)、观察“圭”字部，感受作为偏旁时笔画的避让。
(16)、(反义词)颠三倒语无伦次、一塌糊涂、狼奔豕突、乌七八糟、参差不齐、乱七八遭、横三顺错综复杂、七颠八倒、乱七八糟、杂乱无章、杯盘狼藉
(17)、孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
(18)、我喜欢很多种花，例如：茉莉、玫瑰、百合、丁香……其中，我最喜欢的花是菊花。
(19)、着急--焦急 哀痛--悲哀 维持--保持 假若--假如 忧伤--悲伤
(20)、⑻理直气壮：指理由正确充分，说话很有气势。近义词“振振有词”，反义词“理屈词穷”。
5、错落有致近义词
(1)、( )波农丁皱着眉头说：“它要离开我们去象冢了。”(《最后一头战象》)
(2)、千佛山，大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。
(3)、引导学生感受植物传播种子的趣味和神奇，感受大自然的奇妙，有探究科学的愿望。
(4)、 ⑤(课件出示21出示书中插图)啊，痒痒的不舒服。就像这只浑身挂满了苍耳的小兔。小兔轻轻地甩甩绒毛，苍耳的种子就来到了田野、山洼。
(5)、全文背诵《植物妈妈有办法》；背诵《我是什么》第一二自然段。
(6)、热泪盈眶：因非常高兴、感激或悲伤或悲伤而流出眼泪。
(7)、写一写对童年生活的回忆，或童年时发生的事……
(8)、乌龟 头顶 鼓着 迎上去 披雨衣
(9)、学习第二小节，联系生活，了解蒲公英传播种子的方法，读出感受。
(10)、①自然界的植物不计其数，传播种子的方法难以一一列举。
(11)、 我也不知道自己怎么啦。我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。我仰起头，想把眼泪憋回去。后来，稍微克制住了自己的感情以后，我说：“没什么，妈妈。我不过是改变了主意，再也不拿小熊练拳了。”
(12)、 安安稳稳 晃晃悠悠 明明白白 朦朦胧胧 松松散散 结结实实
(13)、我听不懂他在唱什么。 这首歌的旋律真的很好听。(用恰当的关联词语连成一句话)
(14)、点评：这是一篇描写默默无闻的蒲公英的文章，对蒲公英坚强，随遇而安，落地为家的生动描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，对蒲公英孕育生命的比喻贴切,用词生动，使文章更加有声有色。
(15)、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ！”志在流水钟子期曰：“善哉， ！”
(16)、 (2)结合生活，感受风传播蒲公英种子的方法，学习词语“纷纷出发”。
(17)、⑺攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。形容善于打仗。
(18)、将领jiàng 丞相xiàng 当dāng心 划huá船
(19)、①同学们，你们见过这种植物吗？大声叫出它的名字。
(20)、
(1)、
(2)、种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
(3)、我忽然觉得自己仿佛就是一朵 荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
(4)、 字典就好像一个不开口的老师。
(5)、我把从家里带来的土轻轻放进花盆里，按一按，再在表面抠出几个小洞，把凤仙花种子分别撒在这几个小洞里，并给种子松松地盖上一层土，最后给泥土上洒了一点水，让土湿湿的。我把花盆摆在同学们带来的花盆中间，看着整整齐齐排列的不同的花盆，我开心地笑了。
(6)、锦衣玉食：华美的衣服，珍贵的食品，形容豪华奢侈的生活。
(7)、我家门前有几株不起眼的草，开了花，才知它是兰花。
(8)、坍塌：(山坡、河岸、建筑物或堆积的东西)倒下来。
(9)、但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？
(10)、
(11)、状。紧接着，以设问结尾，既巧妙融入了青蛙冬眠这一科学知
(12)、形容人思考的词语：冥思苦想 深思熟虑 思前想后 绞尽脑汁
(13)、(出处)《尚书 盘庚上》：“若网在纲，有紊不乱。”
(14)、鲁迅的头发约莫一寸长，一根一根直竖着。(改为拟人句)
(15)、《植物妈妈有办法》是一首讲述植物传播种子的诗歌，运用比喻和拟人的修辞手法，以富有韵律感的语言，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。从植物妈妈的办法中，能感到大自然的奇妙，激发想了解更多的植物知识的愿望，培养留心观察身边事物的习惯。
(16)、左窄右宽，“子”末笔横变提，斜度大，“亥”第三笔是撇折，撇折经中心点在横中线下侧向右折。
(17)、冥思苦想：从不同的方面、不同的关系和不同的含意来考虑同一问题。
(18)、( ) ( ) ( ) ( )
(19)、轻快——(沉重) 活泼——(呆板) 纤细——(粗壮)
(20)、不同的词语在一个句子里面可能会有不同的意思。
(1)、小蝌蚪先是长着大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴，然后长出两条后腿，又长出两条前腿，接着尾巴变短，最后尾巴不见了，长成青蛙。
(2)、反义词：勇敢——胆怯 异想天开——脚踏实地 毫不气馁——垂头丧气
(3)、
(4)、从 的故事中，我们可以看到母爱的无私、伟大。
(5)、描绘了济南趵突泉的美丽景象，让我们感受到了趵突泉特有的美，抒发了作者对祖国大好河山的赞美之情。
(6)、蜗牛妈妈说:“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
(7)、荷花不仅外表美丽，而且用处很多。荷花盛开之后，白色的花瓣中露出了黄色的芯，嫩黄的莲蓬仰头微笑。莲蓬里的莲子可以药用。虽苦，但能清火降暑……
(8)、判断下列各题，说法正确的写“A”，错误的写“B”。
(9)、◆ 专家：孩子写作业拖拉这样治，立竿见影！
(10)、 (1)偏旁加熟字的方法识记生字：氵+去=“法”，女+口=“如”，月+去+卩=“脚”。
