交通安全标志卡通图片
1、交通安全标志图片大全 简笔画 儿童绘画
(1)、提问：小朋友们，你发现了什么？录像中的小朋友吃了变质食物后怎么样了？
(2)、幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。
(3)、为贯彻落实县教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，特制定本方案。
(4)、交警："孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士"。
(5)、(1)请幼儿分别扮演交警和汽车司机，随音乐节奏做交警指挥交通和司机开汽车。
(6)、小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
(7)、师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
(8)、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。
(9)、用圈来玩百变交通工具的游戏，请试试一个人用圈玩，可以变成什么交通工具？
(10)、为防止撤离现场后对事故事实部分产生歧义，当事人在条件许可的情况下，可用摄、录像或者其他方法固定车辆位置、车辆号牌及事故损失证据。
(11)、“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“用电安全”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。
(12)、认知目标：通过公共安全事例，懂得自我保护的重要性，增强自我保护意识。
(13)、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路，提醒幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。
(14)、观看交通知识图片，了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。教师带领幼儿边看边讨论讲解，加深认识。
(15)、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。
(16)、引导幼儿乐于探索、沟通、分享，激发想象力。
(17)、——介绍故事的名字，并指认“小鸭找妈妈”。
(18)、校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。
(19)、(2)全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机(身戴汽车胸饰)，两名幼儿当交通警察。(一个管行人，一个管汽车)
(20)、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。
2、交通安全标志图 卡通图
(1)、意大利瑞吉欧的教育者认为，如果教师有1000个假设，那么他就容易接受来自孩子的第1001个或20xx个不同的反应。教师只有在自己设想足够多的可能性时，才更容易接受新的想法。教师制定各阶段具体教学目标是根据教师对总体教学目标的理解，以及对孩子已有经验、能力水平的了解和对孩子潜在水平、兴趣的预测所提出的，它融合了教师的理论知识、教学经验与教师对孩子已有的观察和认识。同时，教师也相应地做出教学准备，也就是创设一定的实验条件，帮助目标的实施与达成。而这些教学分目标是否可行，则应在教学实施阶段得到验证，从而做出调整。教学实施的过程则是对预先制定的各阶段教学目标的探索、验证和创新的过程。教学的`实施不仅仅依靠活动初期教师提出的假设，而且要依靠孩子们的反应。教师作为实验的研究者，依据自己对幼儿细致的观察，对原有的假设进行确定、调整或推翻提出新的假设。此时，教学内容与教学物质条件是实验中的自变量，教师通过干预、控制这一自变量，从而帮助幼儿获得发展。幼儿是实验中的因变量，他一方面促使研究者采取一定的变革措施，另一方面也因自变量，也就是在一定的实验条件下而发生改变。
(2)、(5)不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。
(3)、甲：下面就让我们来聆听各小队所要告诉我们的声音。
(4)、双白色实线为停车让行线，表示车辆在此路口必须停车让干道车辆先行。
(5)、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。
(6)、幼儿自由结伴尝试，教师巡回指导，要求同伴之间相互配合，并注意安全。
(7)、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?
(8)、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
(9)、 双白色实线为停车让行线，表示车辆在此路口必须停车让干道车辆先行。
(10)、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？
(11)、(2)司机根据交警的指挥做开车和停车的动作。
(12)、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;
(13)、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
(14)、小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。
(15)、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
(16)、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
(17)、教师带领幼儿进行情景游戏，让幼儿快乐的学习。
(18)、小兔子在家，师戴上大灰狼的头饰敲门：“我的兔宝宝们，你们的兔妈妈回来了，快开门吧!
(19)、(1)为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。
(20)、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。
3、交通安全标志卡通图片大全
(1)、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。
(2)、出示小鸭子的头饰,引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态,引发幼儿参与活动的兴趣;
(3)、逐一出示刚才游戏中看到的斑马线、红绿灯标志、人行横道、地下通道、步行街等标志，引导幼儿说出其名称及作用。
(4)、高速公路上的斑马线肯定不是人行横道，而是车距确认标线，用以提供保持安全车距的参考，与车距确认标志配合使用。这可不是人行横道!
(5)、师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
(6)、幼儿手拿塑料圈，随音乐跟教师一起做热身运动。
(7)、⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。
(8)、学会辨别最基本的致人中毒的食物，初步培养健康饮食的意识。
(9)、提问：小朋友们，你最喜欢小录像中的哪种食物？说说看，为什么？(讨论发言)
(10)、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。
(11)、(3)小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……体验互动。
(12)、瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。
(13)、培养幼儿的理解能力、创编能力、音乐感受能力。
(14)、结合实际，精心组织。各学校要提高思想认识，高度重视并精心组织，要以这次明交通专题宣传教育活动为契机，以增强安全意识、提升明素养为目的，全面开展交通安全宣传教育活动，并固化为常态工作。要注重活动形式的多样性和趣味性，调动全体师生和家长积极参与，保证活动效果。
(15)、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的`红绿灯，好吗？”它有几种颜色？(一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色)
(16)、通过讨论，认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。
(17)、④小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事？
(18)、3)、发现铅中毒可用热毛巾先敷肚子，再上医院去；发现有伤口要立即用水清洗，然后贴上创可贴。
(19)、小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？(导入红绿灯)
(20)、5/7下面一点的右边，也画上两条横线，用一条小折线来连接。
4、交通安全标志 卡通图片
(1)、机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当减速让行。
(2)、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
(3)、师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
(4)、大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
(5)、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
(6)、(音乐起：开汽车)师生以游戏的形式开汽车进场，配班教师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。
(7)、师：朱老师这里有一段，一名幼儿在家的活动视频，我们一起来看看，这个小孩子在家发生了哪些事情，要注意什么问题呢？
(8)、教师小结：在使用煤气煮东西时，成人不能没关闭煤气炉开关就离开。小朋友年龄小，不能私自去厨房玩弄煤气炉。
(9)、(2)教师：今天，你们这些小油娃每人学习折一顶帽子。好不好？
(10)、播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。
(11)、师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)
(12)、乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。
(13)、今天有位小客人要和我们班小朋友见面，你们知道它是谁吗？小猪想告诉小朋友它在过马路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过马路的？
(14)、 实线一侧禁止车辆越线超车或向左转弯，虚线一侧准许车辆在保证安全的前提下越线超车或向左转弯
(15)、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)
