持之以恒的座右铭
1、持之以恒的优秀
(1)、座右铭像小鸟的翅膀，带我们飞向成功的殿堂；座右铭像指路牌，指向我们到达成功的彼岸，座右铭像指路牌，指向我们到达希望的田野。
(2)、10(此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。)
(3)、客户不希望一视同仁，他们希望能被个别对待。
(4)、座右铭可以是关于读书的，可以是关于珍惜时间的，可以是关于诚信的……
(5)、在攀登人生阶梯的旅途中，我们不怕慢，只怕停。只要不停止，再慢的速度也能达到顶峰。
(6)、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
(7)、在全力以赴地努力奋斗中，在人的心中会建立起坚定的信心和信念。
(8)、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。——罗曼·罗兰
(9)、8)才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
(10)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(11)、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？
(12)、 —— 李白 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
(13)、人生不可能总还是顺心如意，但持续朝着阳光走，影子就会躲在后面。
(14)、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
(15)、(天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。高尔基)
(16)、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
(17)、(要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。)
(18)、(困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。宣永光)
(19)、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。
(20)、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名
2、持之以恒的座右铭简短
(1)、 ——苏格拉底 悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
(2)、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
(3)、浪费时间可惜；生而不学可惜；学而无成更可惜。
(4)、实力加自信就是一把坚韧不摧的利剑，也是通往成功的船票实力决定成败。
(5)、(博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。)
(6)、第二次滑的时候，我的胆子越来越大了，虽说也有摔倒的时候，但我不怕，我有信心，我一定要和别人一样在轮滑场上飞，我大步大步地向前滑着，心中充满了信心和希望。
(7)、不要诉求困难会终止，而要诉求有颗征服困难的心；把别人的失败当着做自己教训的人，你的成功机率将会比别人多。
(8)、1(路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。)
(9)、10)学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
(10)、人怕鬼，自欺欺人；鬼怕人，人间正道。心中无鬼何惧鬼哉？人若是鬼，其鬼何其凶险也？
(11)、Everyteachercanmakestudentshaveself-respectself-respectesbrighter.
(12)、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
(13)、如果很久以后，你还会不会怨我，像普通旧朋友，还是你依然会心疼我。
(14)、(生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略)
(15)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
(16)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
(17)、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物，微笑，一定要成为你工作最大的资产。
(18)、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
(19)、你是我最简单的爱情，也是我最简单的温暖。你是我最难缠的想念，也是我最难缠的温柔。
(20)、痛苦让人成长，是你进步的一个机会，一个挑战。别害怕痛苦的事情，它有另一面积极的作用。
3、有关持之以恒的座右铭
(1)、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。
(2)、尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。
(3)、(不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。)
(4)、不要轻易的发脾气，那是很软弱的行为，除非对你很信任的人。否则永远不要让别人知道你下一步要做什么。
(5)、不管谁说了什么，都坚持努力，坚持做自己的你，超级帅气可爱。
(6)、无论失败多少次，也不妨让自己再试一次。摸摸自己的头，没什么过不去的。
(7)、(课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。)
(8)、生活太匆忙，不妨慢下来，看几页书，发一会呆，早睡一会早起一点，你会发现另一种美好。
(9)、平凡人生要用平凡的心去对待，你的人生将会更精彩。
(10)、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
(11)、赞美是一种激励，给别人赞美的同时，不要忘了也给自己一点赞美。
(12)、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了!
(13)、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
(14)、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
(15)、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
(16)、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
(17)、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
(18)、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
(19)、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。
(20)、精，勤，敬，紧，静。踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。
4、持之以恒的座右铭是什么
(1)、信任这种东西，是绝不能轻许的，因为这不止是你的问题，还有别人有没有值得你相信的能力和心性。许多时候，你以为自己可以相信某个人，但总是被一次次的戏耍和无视。因为信任是一种幻境，对你来说很重，可对不在乎你的人来说，却轻如鸿毛。记着，信任一个人，也是一种赌博，赌输了没关系，但要长记性。
(2)、一个人身边没有人，就容易寂寞。但一个人心里没有人，才会空虚。
(3)、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
(4)、(吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。)
(5)、真正的朋友，总是在你苦楚的时候，分担你的苦楚，在他快活的时候，分给你快活。
(6)、(人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基)
(7)、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。——奥维德
(8)、座右铭关于什么都可以，重要的是得用它来激励或提醒自己。
(9)、一些该拿起的要拿起，一些该舍弃的要舍弃。因为，只有让该结束的结束了，该开始的才会开始。
(10)、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
(11)、高三的我们,正处于奔跑的季节,与时间赛跑,与效率赛跑,与自己赛跑。下面我为你分享的是高三励志座右铭,希望你喜欢!
(12)、每当我读到这句话时，总会反省反省自己，因为我觉得自己根本没有看住这些点点滴滴的小时间，让它白白地从手中溜走。每次不想写作业时，总会躺在床上玩弄着手指头来打发时间。细细想来，这段时间足以让我把作业做完。
(13)、人在如何犯懒上的勤奋，比真想勤奋更勤奋。——孙睿
(14)、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
(15)、5)有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。
(16)、记得一次，我们一家去奶奶家玩。到了奶奶家之后，我就和一些小朋友在院子里的一棵树下玩，他们一会儿爬上树，一会儿又下来，我非常羡慕他们，可是我爬了几次也上不去，只能看他们爬。
(17)、他的哥哥崔璋被人杀死，崔瑗一时冲动，忘记了走法律这个途径，自己就解决了问题，但是也给他自己生出了大问题。亡命入狱，吃尽苦头，幸好皇帝大赦天下，崔瑗才得以释放。
(18)、(把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。)
(19)、(让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。)
(20)、注重自己的名声，努力工作与人为善遵守诺言，这样对你们的事业非常有帮助。
5、持之以恒的标语
(1)、 ——左拉 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
(2)、(不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。)
(3)、人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。
(4)、为理想，早起三更，读迎晨曦；为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁。
(5)、各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。
(6)、前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。
(7)、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。
(8)、为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。
(9)、一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌。
(10)、很多时候解释是不必要的——敌人不相信你的解释，朋友不需要你的解释。
(11)、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
(12)、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。
(13)、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
(14)、4)对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
(15)、(一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。)
(16)、10(教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。)
(17)、那时候我们以为喜欢就是永远，后来才发现，我们只有曾经，没有永远。
(18)、“铭”是我国古代一种固有文体，刘勰的《文心雕龙》对此有比较详尽的记述：“铭者，名也。观器必名焉，正名审用，贵乎慎德。”。它多刻于庄严的神圣的或身边的器物上，有的也刻在石上，有的则干脆就是一个器物。它或是对君主美德的赞扬，或是对功臣勋绩的肯定，或是对自己的警戒。如夏代帝王的金鼎，秦始皇的《峄山刻石》、《泰山刻石》、《琅琊台刻石》、《芝罘刻石》、《东观刻石》、《碣石刻石》、《会稽刻石》；功臣西周吕望的金属铭，晋国魏颗的钟铭；卫国孔悝的《鼎铭》；还有韩愈的《柳子厚墓志铭》、苏轼的《三槐堂铭》、王安石的《泰州海陵县主簿许军墓志铭》等，而警戒内容的更多。相传轩辕黄帝在车厢、案桌等物上都刻有铭文，用以帮助自己警惕过错；夏禹曾在乐器架上雕刻铭文，表示希望听取他人的意见；商汤王的《盘铭》，提出“一天要比一天新”的规劝；周武王的《户铭》、《席四端铭》等，写了必须警戒的教训；周公在《金人铭》中，强调“语言要谨慎”；齐桓公的欹器，警示自己万不可骄傲自满。”
(19)、美梦成真，怀揣大学美梦迎接新年号角;自强不息，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。
(20)、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
(1)、1(教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基)
(2)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
(3)、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
(4)、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。贝多芬
(5)、也许每个人都会在经历过某些变化后，学着慢慢的改变，慢慢的成长，然后放下所有的骄傲与固执。
(6)、(赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。)
(7)、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。
(8)、当我遇见难题时，我会一次次的尝试，当我在学特长时，我会用另一种方式尝试。
(9)、1(一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。)
(10)、后悔是一种耗费精神的`情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
(11)、人只活在当下，只活在呼吸之间，只活在心意之间！怎样的心意就有怎样的感受！就有怎样的人生！
(12)、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。——歌德
(13)、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。歌德
(14)、1(我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。)
(15)、1(用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。)
(16)、7)社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。
(17)、(我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。)
(18)、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
(19)、(没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。)
(20)、(一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨果)
(1)、(教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。)
(2)、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
(3)、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
(4)、彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雪中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人，在困境中弥坚。
(5)、常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。
(6)、阳光温热，岁月静好，你还不来，我怎敢老去？
(7)、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
(8)、做学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败，摔倒了，爬起来想一想，再前进。
(9)、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。
(10)、在我的生活上，我每次学习不好的时候，我就会想起“聪明出于勤奋，天才在于积累”。
(11)、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
(12)、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
(13)、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。
(14)、只有当全体居民都参加管理工作时，才能彻底进行反官僚主义的斗争，才能完全战胜官僚主义。
(15)、作业考试化，考试中考化，平时考试当中考，中考考试当平时。
