古今描写战争的成语
1、古今描写战争的词语
(1)、洗兵不用：兵：兵器。洗净兵器。收藏起来，不再使用。比喻停止战争。
(2)、造句：洪水来了。他带领千军万马直冲上去抢险救灾。
(3)、 回心转意：改变原来的态度和想法，多指放弃嫌怨，恢复感情。
(4)、刘邦当皇帝后为削弱韩信的势力，把当时是“齐王”的韩信徒封为“楚王”，使其远离自己的发迹之地，然后又有人适时告发韩信“谋反”，刘邦又再将他贬为“淮阴侯”，不出几个月皇后吕雉又以谋反之名将韩信诱至长乐宫杀死。
(5)、白骨露野：露：暴露。死人的白骨暴露在野外。形容战争或灾难所赞成的悲剧景象。
(6)、生：他觉得如果自己的继承人没有能力的话，就可以自己继承皇位，这说明刘备很信任他。
(7)、韩信在中国历史上是公认的“兵仙”、“神帅”。
(8)、 23引火烧身：既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评教育。
(9)、古人对于祭品的要求极高。牺牲，是指用于祭祀的牛必须纯色，没有杂毛；而且身体必须完整，如果牛角有一点点损伤便不可以用。所谓“全色为牺，完体为牲”。如果实在挑不出合格的“牺牲”，宁可祭祀时不用。
(10)、呆若木鸡胆小如鼠柔情似水恩重如山健壮如牛胆小如鼠大智若愚
(11)、(典故出处)清·萧山湘灵子《轩亭冤》：“绘声绘影样翻新，描写秋娘事事真。”
(12)、(例句)：战士们冒着枪林弹雨，前赴后继，冲向敌阵。
(13)、我相信，大家都知道，成语虽然短小精悍，只有寥寥几个字，但背后都是有故事、有文化背景的，了解这些，既能帮孩子加深对成语的理解，也能拓宽孩子的知识面。
(14)、 13绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。
(15)、(释义)：背水：背向水，表示没有退路。比喻与敌人决一死战。
(16)、散兵游勇：勇：清代指战争期间临时招募的士兵。原指没有统帅的逃散士兵。现有指没有组织的集体队伍里独自行动的人。
(17)、(典故出处)《论语·学而》：“有朋自远方来，不亦乐乎？”
(18)、掌上明珠zhǎngshàngmíngzhū
(19)、文与可非常擅长画竹子，苏轼为之写过一篇文章，叫《文与可画筼筜谷偃竹记》。其中有这样的句子：“画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见。如兔起鹘落，少纵则逝矣。”于是就有了“胸有成竹”这个成语，比喻做事之前早有通盘的考虑和谋划。
(20)、苏东坡摇摇头，王朝云笑道：“您肚子里都是不合时宜。”苏东坡闻言赞道：“知我者，唯有朝云也。”
2、古今描写战争的成语有哪些
(1)、(成语举例)明·李时珍《本草纲目·介部·水龟》：“(释名)：玄衣督邮。”
(2)、非战之罪：不是**本身的罪过。一般用来作为**失败开脱罪责之辞。
(3)、有时候在小说当中外貌描写的作用非常大，你看到外貌这两个成语，你有什么感觉？
(4)、张良和刘邦的一次谈话中，张良对韩信的评价。能独当一面的人，往往是很有主见，执行力强的人。
(5)、(出处)：西汉·司马迁《史记·太史公自序》：“奉法循理之吏，不伐功矜能，百姓无称，亦无过行。”
(6)、破斧缺斨：斧、斨，泛指兵器。形容**中必须付出的代价。
(7)、生离死别 死去活来 天崩地裂 天翻地覆 天高地厚 天昏地暗 上行下效
(8)、(用兵如神)、(同仇敌忾)、(暗度陈仓)、(胡服骑射)、(炮火连天)
(9)、大家都知道，不论一般的词语还是成语，从陌生→到熟悉→再到自如运用，都是需要有一个过程的。给孩子提供情境，进行充分的练习，是很有必要的。那这套书是怎么做的呢？
(10)、师：所以杜甫这样评价他：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。学生齐读。
(11)、金戈铁马：戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。
(12)、(3)老师有一个小小的疑问，都说诸葛亮神机妙算，他真的不知道刘备在门口等他吗？有没有可能是在装睡呢？
(13)、师：诸葛亮所用的这一切计谋都是为了他自己吗？他是在为谁奉献他的智慧？生：刘备。板书刘备。
(14)、(释义)：吹嘘自己的功劳和才能。形容居高自大，恃才傲物。
(15)、生死存亡 生死攸关 始终如一 是非曲直 阴阳怪气 左右逢源
(16)、(典故出处)明·王世贞《鸣凤记·拜谒忠灵》：“与严家大相自幼往往来来，嘻嘻哈哈，同眠同坐，相亲相爱，就是一个人相交，不放下怀。”
(17)、 1按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。
(18)、 暗送秋波：(原)比喻美女暗中眉目传情。(今)多比喻暗中讨好别人或暗中勾搭。
(19)、止戈兴仁：止：停止。仁：仁政。停止战争，施行仁政。
(20)、(成语解释)刚动手治疗，病就除去了。形容医术高明。也比喻工作做得很好，解决问题迅速。
3、古今描写战争的成语大全
(1)、评价：如果张飞能接受大家的建议，说不定能为蜀汉做出更大的贡献呢。
(2)、韩信率汉军攻打赵军，即将到达井陉口，先挑选轻骑2000人，人持一红色旗帜，抄小路埋伏在赵营附近，接着背水列阵引诱赵军。赵军倾巢而出，汉军佯败而退，先前埋伏的士兵冲进赵军营中挂上汉军红旗，赵军因此大败。
(3)、(6)这一次次真心诚意的拜访，我们眼前仿佛出现了这样的画面。
(4)、介胄之间：介胄：古代作战时将士们穿戴的铠甲和头盔。借指在**中或战场上。
(5)、 异想天开：用来形容思想解放，想法独特时，含有褒义；用来形容想法很不切实际，非常奇怪，带讽刺意味时，含有褒义。
(6)、(出处)：宋·洪迈《容斋续笔·萧何给韩信》：“信之为大将军，实萧何所荐，今其死也，又出其谋。故俚语有‘成也萧何，败也萧何’之语。”
(7)、弩：古代一种用机械力量射箭的弓；张：弓上弦。剑拔出来了；弓拉开了。比喻形势紧张；一触即发。也引申形容文艺作品的气势遒劲。
(8)、(出处)：《史记·淮阴侯列传》：“臣闻勇略震主者身危，而功盖天下者不赏。”
(9)、无 无 ： 无拘无束 无缘无故 无边无际 无法无天 无牵无挂
(10)、释义：楚歌，楚人的歌；借以比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地。
(11)、(典故出处)清·石玉昆《三侠五义》第三回：“只见小和尚左手拿一只灯，右手提一壶茶，走进来贼眉贼眼，将灯放下，又将茶壶放在桌上，两只贼眼东瞧西看，连话也不说，回头就走。”
(12)、师：那诸葛亮为何对刘备如此忠心，到死都不忘为国尽忠？这要源于刘备的几次拜访，知道是哪个成语吗？
(13)、 通过感受成语中英雄人物的形象特点及优秀品质，激发学生对三国时代的了解及对三国英雄的敬佩之情。
(14)、(出处)：《史记·淮阴侯列传》：“信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。”
(15)、生：我已经来了两次了，这次好不容易在家，我一定要见到他。我一定要请诸葛亮出山帮助我。
(16)、(典故出处)《左传·襄公十四年》：“鸡鸣而驾，塞井夷灶，唯余马首是瞻。”
(17)、师：听说同学们读过很多书，那你都读过哪些中国古典名著？
(18)、韩信在战争中的功劳太大，无法封赏。后形容功劳极大。
(19)、▼(实拍)成语接龙部分：成语接龙，是一个既考察词汇量又锻炼思维的游戏，用来作亲子互动，或是让孩子跟朋友一起玩，都能从欢笑中获得很多启发。
(20)、(出处)：《史记·淮阴侯列传》：“乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事，吾岂可以乡利倍义乎？”
4、描写战争的词语和诗句有哪些?
(1)、 秀色可餐：本是形容美好的容色使人忘掉饥饿，多形容女子容貌非常美丽。但也可指山林花木非常优美。如：“桂林山水甲天下，秀色可餐，果然名不虚传。”
(2)、 24瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。
(3)、成语接龙：枪林弹雨 雨丝风片 片云遮顶 顶名冒姓 姓甚名谁 谁是谁非 非亲非故 故人之情 情不可却 却之不恭
(4)、韩信北上灭赵的时候，说张耳与陈余两个人为刎颈之交，后两人翻脸。
(5)、放牛归马：把作战用的牛马牧放。比喻**结束，不再用兵。
(6)、 不翼而飞：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。形容消息、言论等传布迅速。
(7)、偃甲息兵：甲：古代作战时穿的护身服。兵：兵器。停止**。
(8)、(释义)人心难测解释为人的内心难以探测，喻指人的心思难以揣测，多用于贬义。亦做“人心莫测”。
(9)、以逸待劳：逸：安闲；劳：疲劳。指在战争中做好充分准备，养精蓄锐，等疲乏的敌人来犯时给以迎头痛击。
(10)、倒载干戈：倒：把锋刃向里倒插着；载：陈设，放置；干戈：古代的两种兵器，泛指武器。把武器倒着放起来，比喻没有战争，天下太平。
(11)、归马放牛：把作战用的牛马牧放。比喻**结束，不再用兵。
(12)、(释义)：气势可以吞没山河。形容气魄很大。
(13)、干戈满眼：干戈：古兵器，比喻**。形容到处受到**的摧残。
(14)、(典故出处)《慎子·知忠》：“狐白之裘，盖非一狐之皮也。”
(15)、枪林弹雨(qiāng lín dàn yǔ)：枪杆象树林，子弹象下雨，形容战斗激烈。
(16)、 想入非非：一般用来形容胡思乱想，不切实际，多用于贬义；实际上“非非”是佛家语，指“一般人认识达不到的境界”，因此也形容思想进入虚幻境界，完全脱离实际。如：关于金字塔和狮身人面的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及有着极为丰富的想象力。
(17)、师评价：这就是作者在描写上的妙处，见其貌知其人，读其貌懂其人。
(18)、颠倒黑白 混淆是非 颠倒是非 举足轻重 不相上下 礼尚往来
(19)、评价：你能把成语变成自己的话，还解释的这样准确，真了不起。
(20)、等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。
5、描写战争的成语大全
(1)、 出神入化：只形容技艺达到绝妙的境界。
(2)、破斧缺斨：《诗·豳风·破斧》：“既破我斧，又缺我斨。”斧、斨，泛指兵器。后以“破斧缺斨”形容**中必须付出的代价。
(3)、(典故出处)《后汉书·隗嚣传》：“如令子阳到汉中、三辅，愿因将军兵马，鼓旗相当。”
(4)、以上解释都围绕着孔子是否赞成人殉。由于这是孟子引用的话，没有孔子本人的语境，所以只能说孟子肯定不赞成人殉，孔子如何？只能推测。
(5)、▼(实拍)在中国地图上能找到成语的出处(我们知道某些成语，但不知道这个成语是在什么地方、什么历史背景下产生的，但这套书很巧妙的进行了结合)
(6)、减灶之计：在战争中隐瞒自己军队的实力来麻痹敌人。
(7)、齐人蒯通劝韩信三分天下，并说自己愿意披肝沥胆，奉献计策，为韩信效劳，就怕韩信不采纳。
(8)、▼(实拍)爆笑成语部分：爆笑成语是四格漫画的形式，孩子看着亲近，通过漫画也能理解成语在日常生活中要怎么去运用。
(9)、 3独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。
(10)、师:大家的方法都不错，不过张飞都没用这些办法。原来他命令这二十名手下到桥边的一处树林里，用马拖着树枝来回跑，弄得林中尘土飞扬，什么也看不清。远远望去，倒像是有数不清的兵马埋藏在树林里。待一切安排妥当，张飞一人一马出现在曹军面前。他坚定的说：“子龙快走，让我来抵抗追兵。”
(11)、音乐起。生死自有定数，这次，我难逃此劫了。临死前，我最后一次向陛下尽忠：我生性愚钝，六出祁山仍没有成功。如今生命已经走向终点，只能留下壮志未酬的遗憾了。陛下，请您一定要爱惜人才，远离小人，壮大汉业，振兴蜀汉。至于，我的家人后代，陛下不用操心挂念。(播放视频)
(12)、(例句)：张爷爷是一位在硝云弹雨中度过半生的老红军。
(13)、(成语解释)形容妇女的衣着穿戴十分华丽(多指人多的场合)。借指妇女。
(14)、生：如果张飞的脾气不是这么暴躁，可能就不会死。等
(15)、构怨连兵：构怨：结怨；连兵：交战。因结怨而发生战争。
(16)、 狗尾续貂：原指封官太多太滥，后比喻拿不好的东西补接在好东西后面，前后不相称。多用于文艺作品，也用作谦词。如：“读了书稿，有些想法，写了上面这些话，算是狗尾续貂，放在后面吧。”
(17)、(成语解释)睚眦：发怒时瞪眼睛，借指极小的仇恨。象瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。比喻心胸极狭窄。
(18)、做《孟子译注》的杨伯峻先生认为：“古代最初用活人殉葬，后来生产力渐渐提高，一个人的劳动除了供给本人的必须生活资料以外，还有剩余可供剥削，于是人才被稍加重视，逐渐地不用来殉葬，而改用土俑和木俑。从孔子这句话来看，他是不明白这一历史情况的。他却认为先用俑殉，然后发展为人殉。”杨先生阐释俑殉取代人殉的道理没错，可是像孔子这种级别的学术大师，且曾周游列国，不可能对历史如此无知。殷商时代厚葬之风极盛，殷墟出土的各种姿势的殉人极多。商人的祖先本是东夷，崇尚鬼神文化，而孔子是商朝贵族的后裔，不可能不知道本族的传统。曾经有学者认为俑殉早于人殉，但是考古学已经证明不是这样。
(19)、 八面玲珑：(原)窗户宽敞明亮。(今)形容为人出世圆滑，不得罪任何一方。
(20)、(典故出处)晋·潘岳《在怀县》诗：“宠辱易不惊，恋本难为思。”
(1)、上兵伐谋：上：上等，引申为最好的。兵：指**，引申为用兵。伐：讨伐，攻打。伐谋：用计谋粉碎敌人的计策。用兵的上策，是以谋略取胜。
(2)、悲喜交加 黑白分明 功败垂成 进退两难 进退维谷 轻重缓急
(3)、(成语解释)天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。
(4)、校长三顾茅庐，终于把阅读专家请到学校来为我们讲课。
(5)、鼓衰力竭：鼓：战鼓声；衰：微弱。战鼓声音微弱，力量已经用尽。形容战争接近失败时的惨状。也形容文章的末尾松懈无力。
(6)、师老民困：师：军队；老：疲惫。军队疲惫，百姓困苦。形容连年战争使兵疲民苦。
(7)、 百花齐放：比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展；形容艺术界的繁荣景象。
(8)、刀枪入库：没有战争，不用武备；和平麻痹，解除武装，不作戒备。
(9)、每个成语都有配套的音频讲解，是由上海戏剧学院资深讲师张大鹏播讲的。
(10)、 不偏不倚 不三不四 不屈不挠 不声不响 不卑不亢
(11)、师：原来是这些打动了同学们。读读这两句话，你会对毕恭毕敬有更深的理解。课件出示：(等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。)
(12)、(典故出处)汉·桓谭《新论·辨惑》：“如非其人，口是而心非者，虽寸断支解，而道犹不出也。”《抱朴子·微旨》：“口是心非，背向异辞。”
(13)、不生不死 怨天怨地 乃文乃武 一朝一夕 一张一弛 自生自灭
(14)、连天峰火：烽火：古时边防报警点的烟火，比喻战火或战争。形容战火烧遍各地。
(15)、韩信落魄时曾对施舍他的老妇说，以后定当厚报。当韩信衣锦还乡时，果真做到了自己的承诺，赏赐了她千金。
(16)、一套书，相当于多个学科的集结汇总，孩子读书的过程里，会自然的融会贯通，提升学科综合能力，把零散的知识点连接起来，串联成网。
(17)、(成语解释)嘴里说得很好，心里想的却是另一套。指心口不一致。
(18)、成语接龙：势如破竹 竹报平安 安不忘危 危于累卵 卵与石斗 斗丽争妍 妍姿艳质 质伛影曲 曲不离口 口不二价
(19)、三国战乱，每个英雄的背后都写满了酸甜苦辣的人生经历，而这每个成语背后却都蕴藏着诸葛亮的锦囊妙计。请翻开课程材料读读这些彰显诸葛亮智慧的小故事，并完成材料下面的读后有感。
(20)、口口声声 断断续续 风风火火 匆匆忙忙 来来往往 勤勤恳恳
(1)、(成语解释)姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
(2)、(典故出处)清·曹雪芹《红楼梦》第五回：“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。”
(3)、“始作俑者”的核心问题在“不信”，而不是“人殉”。古今很多学者为了维护孔子的正面形象，刻意把“始作俑者”向孔子反对人殉的方向解释，但是至今没有定论。其实即便有一天出土材料证明孔子赞成人殉，我们不必惊讶或遗憾，因为孔子不是圣人，他不可能超越其时代的局限。
(4)、 10冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。
(5)、兵戈扰攘：兵戈：武器，指战争；扰攘：纷乱。形容战争时期社会动荡混乱。
(6)、成语故事很适合作为孩子接触传统文化的一把钥匙，用它去打开大门，让孩子领略中华文明的美好。语文课标建议孩子将成语故事作为课外读物，也有出于这方面的考虑吧。
(7)、韩信是由萧何发现而推荐给刘邦而成就了刘邦霸业，而最后，又是萧何献计除掉了韩信，正所谓“成也萧何，败也萧何”。
(8)、扬长避短 说长道短 三长两短 取长补短 今是昨非 口是心非 争先恐后
(9)、洗兵不用：兵：兵器。洗净兵器。收藏起来，不再使用。比喻停止**。
(10)、(旗开得胜)——刚一打开旗帜进入战斗，就取得了胜利。比喻事情刚一开始，就取得好成绩。
(11)、亡羊补牢 画蛇添足 刻舟求剑 守株待兔 惊弓之鸟 叶公好龙
(12)、 石破天惊：比喻文章议论或事态发展出人意料。
(13)、(成语解释)荼：茅草的白花。象火那样红，象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
(14)、(出处)：清·戴延年《秋灯丛话·忠勇祠联》：“不特推陈出新，饶有别致。”
(15)、(出处)：《史记·淮阴候列传》：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”
