香飘四野造句
1、香飘四野造句芬芳
(1)、爱心是一泓清澈的甘泉，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
(2)、令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。
(3)、金色的秋天，淘气的秋妹妹像一位魔术师，让柳树变得五彩缤纷，越来越美，就就像一位少女的辫子一样，亭亭玉立。
(4)、(仿写)理想是路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。
(5)、(仿写)一本书，是一把智慧的钥匙，为成功开启大门。
(6)、(例句)人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
(7)、(仿写)如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋。
(8)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
(9)、a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
(10)、如果人生是白云缭绕的天空，那么，失意则是其中一片不可缺少的乌云。
(11)、(仿写)青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
(12)、(仿写)大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；小草破土而出，是在告诉我们要有顽强的品质。长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
(13)、(例句)语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
(14)、秋天是一位伟大的农业家，你播种了各种食物；秋天是一位伟大的教师，他教给我们无穷的知识；秋天是一位有名的明星，它的歌舞给我们带来欢乐。
(15)、例句一：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。
(16)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累；
(17)、(例句)人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
(18)、参考答案：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
(19)、(仿写)知识就像航船上的风帆，依靠它，你会航行得更远；
(20)、(例句)母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
2、香飘四野造句大全
(1)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
(2)、笼盖四野是一个汉语词语，出自创作于北朝的《乐府诗集·杂歌谣辞敕勒歌》。
(3)、(仿写)人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！
(4)、(仿写)如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。
(5)、(仿写)没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。
(6)、(仿写)人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。
(7)、秋天，高粱像一个醉酒的大汉，风一来，醉醺醺的，东倒西倒，涌起了无边无际的金色麦浪。金黄的稻穗儿搭肩咬耳拥挤在一起；绽开的棉桃儿，像簇簇雪团的银海。
(8)、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
(9)、我们不希求轻易获得，轻易获得品尝不到奋斗的快乐，
(10)、☛小学语数英1至6年级(预习、复习)资料合集
(11)、分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
(12)、(例句)知识就像撑杆跳的竹竿，借助它你会跳得高；
(13)、我更爱秋天的山。山野层林尽染，山峰上好似烈火在燃烧，秋日的枫树就像一把把正在燃烧的火炬。杨树们一个个挺直了腰板，像爱国英雄似地，整整齐齐地排在一起，守卫家园。
(14)、(例句)童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰；
(15)、(例句)人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物；
(16)、(仿写)风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。
(17)、(例句)友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助；
(18)、(例句)一棵树，是一艘大地的船，为春风升起绿帆。
(19)、(仿写)语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；
(20)、(仿写)爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
3、香飘四野造句造句一般造什么
(1)、(仿写)我们不惧怕路途崎岖，路途崎岖才能检验我们的毅力。
(2)、分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
(3)、我喜欢金色，金色是秋天，我愿我的生命像秋天一样丰盛。
(4)、没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。
(5)、(例句)没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
(6)、童年是一本书，让你用激扬的文字，写出它的华章。
(7)、(仿写)如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋。
(8)、而对于那些比较复杂的仿写句，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
(9)、香飘四野的拼音是 (xiāngpiāosìyě)。
(10)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
(11)、(仿写)友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
(12)、(例句)如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；
(13)、母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；
(14)、(3)用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
(15)、(例句)绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
(16)、例句一：学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
(17)、(仿写)创造者每天的生活都喜悦，因为他时时享受的是新颖与奇特。
(18)、父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
(19)、2)今天拜访香港大学！幽静美丽的校园里桂子飘香。
(20)、爱心是一泓清澈的甘泉，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
4、香飘四野造句10个字
(1)、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
(2)、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
(3)、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
(4)、(仿写)记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？回忆是心的细线，串起了多少美好的故事？
(5)、母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，她会帮助支撑起一片希望的田野；
(6)、未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
(7)、香飘四野：xiāng piāo sì yě。香气在广阔的原野中蔓延。
(8)、假如我活在汉武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。
(9)、(仿写)理想是路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。
(10)、(例句)理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；
(11)、(仿写)“举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？
(12)、(仿写)青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
(13)、(仿写)如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。
(14)、参考答案：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
(15)、(例句)拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉；
(16)、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，__________；太阳说，__________。
(17)、一百零校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
(18)、知识就像雄鹰身上的翅膀，凭借它，你会飞得更高。
(19)、秋天的银杏叶，远没有春夏的叶子那样生机勃勃，但它是一种饱满的成熟！它因为懂得了奉献，才如现在这般，为了生命的轮回，无私地默默奉献。
(20)、秋天，虽然不像白花盛开的春天那样充满生气，五彩缤纷，也不像绿树成阴的夏天那么充满活力，繁枝绿叶，但却有诱人独特的秋色和金黄的果实吸引人们。
5、香飘四野造句子短一点
(1)、(例句)适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，
(2)、没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光亮。
(3)、(例句)童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰；
(4)、(3)用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
(5)、爱心是一泓清澈的甘泉，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
(6)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
(7)、书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。
(8)、(例句)人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
(9)、广阔的原野(就四周展望说)：～茫茫，寂静无声。
(10)、突然发觉没有了知了的鸣叫，突然发觉也没有那没完没了的炎热，仿佛就在转念间，武汉就进入了温文尔雅的秋天。虽无菊花遍地金黄，也未尝有时间去梁子湖品蟹，但拂帘而入的阵阵凉风却在斜风细雨处吹来一曲清悠。
(11)、(例句)绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
(12)、(仿写)书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
(13)、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
(14)、(仿写)未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！
(15)、我们自信，如同春天的清风在阳光下拂过明媚的脸；我们自信，如同夏天的雷雨在骤风中吹打失败的伤；我们自信，如同秋天的枫叶在晚风里旋转过云淡的蓝天；我们自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。
(16)、(例句)什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄，千枝竞秀。
(17)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
(18)、(仿写)生活是一首歌曲，跳动着欢快的音符；
(19)、未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
(20)、(例句)朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
(1)、(例句)假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；
(2)、(例句)故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；
(3)、看那果园里啊，鲜红的西红柿一排一排站立。紫色的葡萄在阳光下歌唱。绿色的梨子挂满枝头。果子成熟了，果园丰收的繁忙。硕果累累的秋天透着丰收的喜悦，秋天五彩缤纷的景象。瓜果飘香的秋天更加美丽。
(4)、(例句)如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
(5)、(仿写)大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；小草破土而出，是在告诉我们要有顽强的品质。长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
(6)、自信是心的航灯，照亮了多少充实的今天？理解是心的渠道，获得了多少珍贵的友谊？
(7)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
(8)、参考答案：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
(9)、(1)仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
(10)、一叶知秋，树叶是秋天的信使，它们为了让人们觉得秋天不是那么悲凉，所以把自己装扮得漂漂亮亮，好像在筹办一场秋日晚会。瞧，它们跳得多开心啊，时而直飞而下，时而旋转摇曳，时而相交回转，好一幅秋叶彩画啊！
(11)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
(12)、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
