才能造句二年级上册
1、才能造句二年级上册简单
(1)、因为：我爱我们的学校，因为我们的学校很美丽。
(2)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(3)、小心翼翼——他小心翼翼的捧着手心里的宝贝。
(4)、刚(刚才)——钢(钢笔)样(样子)——洋(海洋)帜(旗帜)——识(认识)晴(晴天)——睛(眼睛)飘(飘着)——漂(漂亮)
(5)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(6)、就在大家束手无策时，他急中生智，想出了一个好办法。
(7)、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(8)、目前，我正发展一个新习惯每晚腾出一些时间给创造力。再一次，感受到了生活的新鲜和焕然一新。
(9)、甲虫——我们家门外土地上有许许多多大大小小的甲虫。
(10)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(11)、只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
(12)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(13)、及时——今天，我做作业很及时。做好后，我既看了课外书，又预习了明天要学的课文。(卢老师评语：你真会安排学习时间！)
(14)、灯笼——过年了，家家户户都挂着红红的灯笼。
(15)、乃：奶(奶奶) 扔(扔掉)市：闹(闹钟) 柿(柿子)几：饥(饥饿) 机(飞机)勿：物(动物) 易(容易)生：胜(胜利) 姓(姓名)
(16)、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
(17)、默不作声——小明总是很自卑，从来默不作声。
(18)、结(结实)——洁(洁白)城(城市)——诚(城市)怦(砰砰)——苹(苹果)讲(讲课)——进(进去)
(19)、B、只有讲卫生，才能不生病。
(20)、站立——星期我们站立在操场上看五星红旗慢慢地升起。
2、造句二年级上册睛
(1)、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(2)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(3)、1~6年级道德与法制(上下册)同步微课+课件
(4)、五彩缤纷——美丽的春天，花儿五彩缤纷，真美。
(5)、___________在____________。
(6)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
(7)、假如热茶或者咖啡在你最爱的马克杯里留下了一圈圈的污垢，你可以去除那些印记让杯子焕然一新。
(8)、部编版二年级上册第23课《纸船和风筝》朗读与预习
(9)、你先不要愁眉苦脸，这知件事一定还有可以解决的办法。
(10)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(11)、同学们一定要团结友爱，才能成为一个优秀的班集体。
(12)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
(13)、西藏的`雪山是那么的高大，那么的圣洁，让人心里有种想要膜拜的感觉
(14)、跑(跑步)——抱(拥抱)灭(灭火)——灾(灾害)故(故事)——胡(胡子)
(15)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(16)、越___越___越___越___越___越___
(17)、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是镇正的强者。
(18)、用“虽然……但是”造句。例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(19)、直到最后一刻才放弃，到底会出现什么结果呢？
(20)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
3、造句二年级上册语文
(1)、面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。
(2)、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗?
(3)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(4)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(5)、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
(6)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(7)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(8)、无论你打算干点什么，都有机会让你的家焕然一新，然后邀请朋友来做客。
(9)、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
(10)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(11)、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(12)、力：助(帮助) 功(成功)交：郊(郊外) 校(校长)羊：样(样子) 洋(海洋)至：室(教室) 到(到来)余：徐(姓徐) 除(除法)木：休(休息) 林(森林)见：现(现在) 观(观看)
(13)、始料不及——小明竟没有获得比赛的冠军，这是所有同学都始料不及的。
(14)、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(15)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。
(16)、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
(17)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
(18)、吉：结(结果) 洁(洁白)未：味(味道) 妹(妹妹)目：泪(泪水) 相(相同)票：漂(漂亮) 飘(飘着)里：理(理由) 狸(狐狸)井：进(进来) 讲(讲课)台：抬(抬头) 治(治病)头：实(果实) 买(买卖)
(19)、如果他想使全世界焕然一新的话，他最好少知道点政府机器的事。
(20)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
4、造句二年级上册冲动
(1)、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(2)、吃1次等于吃8块橡皮泥，不少家长还在给娃喂，孩子怎么能长高？
(3)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。
(4)、吉：结(结果) 洁(洁白)未：味(味道) 妹(妹妹)目：泪(泪水) 相(相同)票：漂(漂亮) 飘(飘着)里：理(理由) 狸(狐狸)井：进(进来) 讲(讲课)台：抬(抬头) 治(治病)头：实(果实) 买(买卖)
(5)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(6)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
(7)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(8)、因为他刻苦用功，才能考上大学，才能回报社会，才能报效祖国。
(9)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(10)、要是有人病了，他就俨然象是一个护士去照料他，可以给他做饭，也可以为了照顾他彻夜不眠。
(11)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(12)、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(13)、美轮美奂——我们经过一个美轮美奂的区域，不禁啧啧赞叹。
(14)、直到我理解了老师对我说的道理，我才真正明白我哪里错了。
(15)、要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界上到处都有差异呢？
(16)、及：吸(吸气) 极(积极) 级(上级)包：泡(泡水) 抱(拥抱) 饱(吃饱)且：祖(祖国) 姐(姐姐) 宜(便宜)不：坏(坏人) 还(还有) 杯(杯子)铅：铅(铅笔) 沿(井沿) 船(船长)力：男(男生) 边(一边) 动(动听)
(17)、只有成年读者才能借出这些游戏，所以Kesinger买了一些流行的成人游戏，他第一次买的游戏都是他个人曾经玩过的。
(18)、假如人生是一场戏，那么童年就是最美的片段。
(19)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(20)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
5、造句二年级上册造句
(1)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(2)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(3)、静默是表示快乐的最好的方法，要是我能够说出我心里多么快乐，那么我的快乐只是有限度的。
(4)、金秋时节——金秋时节，小草穿上了黄衣裳，枫叶染成了红色，真美呀！
(5)、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
(6)、要是人家端给你的是咖啡，那么请您不要在杯子里找啤酒。如果我献给您的是教授的思想，那么您得相信我，不要在那里面长契诃夫的思想。
(7)、废寝忘食——他学习这么刻苦，可谓废寝忘食。
(8)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。
(9)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(10)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(11)、你希望看到什么特征被最频繁使用，来使你的办公室焕然一新?
(12)、(暑假习题)二年级基础知识、阅读理解暑假练习题带答案
(13)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
(14)、一旦手中有权就摆出目空一切，不可一世的架势的人，是不会有好下场的。
(15)、◐◑ 部编版二年级语文上册第一单元写字表、识字表生字组词
(16)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
(17)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(18)、奶(奶奶)——扔(扔了)饥(饥饿)——机(机会)福(福气)——富(富有)哈(哈欠)——答(回答)
(19)、部编版二年上册第9课《黄山奇石》图文解读课文预习
(20)、部编版二年级上册第24课《风娃娃》朗读与预习
(1)、用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(2)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(3)、百折不挠——保尔正是以他那种百折不挠的精神，成就了精彩的人生。
(4)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(5)、雷锋叔叔虽然不在了，可是他永远活在我们心中。
(6)、只有努力学习，才能取得好成绩；只贿勤于思考，才能发现大自然的奥秘；只贿学会感恩他人，才能受人欢迎。
(7)、如果这些办法都无法解决问题，那我可就黔驴技穷了。
(8)、我因两个原因而反对这个做法。第日本人已准备投降，没有必要使用如此恐怖的武器攻击他们。第我不想见到第一个使用这种武器的国家是我国。
(9)、你先不要愁眉苦脸，这知件事一定还有可以解决的办法。
(10)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(11)、功(功劳)——助(帮助)听(听见)——折(折纸)惊(惊吓)——凉(凉水)领(凉水)——冷(冷水)怕(害怕)——拍(拍手)
(12)、阳春三月，有的花还在含苞待放，有的却已经灿烂的迎接春游的人们了。
(13)、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(14)、直到年少的时光逝去，我才发现那时的日子值得珍惜啊。
(15)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(16)、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
(17)、还(还有)——杯(杯子)怎(怎么)——作(作业)浅(浅色)——钱(花钱)颗(颗粒)——棵(一颗)饭(吃饭)——板(黑板)
(18)、下课了，同学们()踢毽子，()捉迷藏，()打乒乓球，真快乐！
(19)、这些工棚被拆除后，焕然一新的大楼便可拔地而起了。
(20)、黑板上有三个图形。()个是三角形，()个是圆形，()个是正方形。
(1)、坚贞不屈——梅花那种坚贞不屈的精神值得我们学习。
(2)、在进餐、睡眼和运动等时间里能宽心无虑，满怀高兴，这是长寿的妙理之一。
(3)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(4)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(5)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(6)、斤：听(听话) 所(所以) 近(近处)合：哈(哈欠) 拿(拿来) 答(回答)白：怕(害怕) 拍(拍手) 柏(柏树)京：惊(吃惊) 景(风景) 凉(凉水)兆：桃(桃树) 挑(挑水) 跳(跳高)令：领(首领) 冷(很冷) 岭(山岭)
(7)、虽然我尽了自己最大的努力，但是还是没有取得较好的成绩。
(8)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 好像……就像……例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 虽然……但是例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 疑问例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B.你对这件事还有什么疑问吗？ 渐渐地例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。 静静地例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。 惋惜地例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” ……像……，像……例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 犹如例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 有的……有的……还有的例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！ 一手……一手例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 一边……一边例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。 五光十色例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！ 显得例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。 ……也……例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 川流不息例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
(9)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(10)、部编版二年级上册第22课《狐狸分奶酪》朗读与预习
(11)、用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(12)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(13)、要是听见爆炸声，可千万别回头，一直往前跑。
(14)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(15)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(16)、做人要宽心，待人要诚心，做事要专心，见财不贪心。
(17)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(18)、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
(19)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(20)、春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
(1)、第一组是来自于迪堡大学心理学专业的306名毕业生；第二组选自该校所有专业中的349名毕业生；第三组是在镇上招到的，有55人。
