自强不息的名人故事简短50字
1、自强不息的名人故事简短50字最近
(1)、自强不息的名人故事简短50字:关于自强不息的名人故事简短一点的怎么写?
(2)、 生活中，处处都弥漫着花香．每天早晨起床，爸爸妈妈总是早早的把早餐做好，那美味的早餐，就像是一抹花香；走在上学路上，清洁工老人那被晨曦拉得长长的背影，就像是一抹花香；公交车上，售票员阿姨那甜甜的微笑，也似一抹花香；学校里，老师的认真指导，同学们的热心帮助，不也似一抹花香吗？
(3)、开展了“疫情下的雷锋故事”为主题的班会活动
(4)、(写作手法)整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨．
(5)、 由于种种原因，我跟随父亲来到了这美丽的清水湾，在这里，我认识了许多和我同龄的人，他们没有自己的小屋，没有一件象样的衣服，就连上学也要走上好几里的路．虽然这样，但他们的图书精神是使我震撼的．在这里，我不得不扪心自问，学位、家庭给你创造了这么好的学习条件，你还有什么理由不好好学习呢？
(6)、列车在继续前行，可能许多乘客已经下车．我不知道，待你们再次上车时，我还能想起我们曾经相识过吗？但是，我会一直带着你们的期望，伴着列车，前进再前进．我相信，在远方，我会遇见最精彩的自己．
(7)、(误区指南)本作文有一个关键词语：“遇见”，在写时，切记不要围绕该词写假大空的文字，给人无病呻吟之感．应该写具体的事例来体现．
(8)、 题目：在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、启人心智的哲理……他(它)们与我们相伴，如甘泉般滋润着我们成长的岁月，丰富着我们美好的人生。请以“相伴”为话题，写一篇作文。
(9)、没想到外婆笑呵呵地说：“没事儿，没事儿，枣子本就是拿来吃的，丫头乖啊！”
(10)、请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
(11)、本题考查学生的写作能力。此次作文是话题作文。“话题”就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。发挥的余地大。这是一篇材料加话题作文，前面有一段提示性的语段：“如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖；如果你种下的是莠子．秋天收获的是一片杂草；如果你什么也没种，秋天收获的则是一片空白…”，语段的主要内容是从正反两个方面对“收获”进行解释，如果我们付出劳动，我们有所收获；如果我们不肯付出劳动，我们就会没有收获。针对本题，首先审题，“收获”是一个很大的概念，如果从整体上来说习惯，会给人很空的感觉，我们应该加上一些限制性的词语，使其范围变小，内涵变窄，使抽象内容具体化，更容易写以“收获”为话题，拟题要新颖别致。明确所写内容一定是“真情”。“真情”是要表现的主旨，要明确是怎样的真情。其次是选材，结合提示语，一张彩色的照片，一个远游的纪念品，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一份难得的牵挂，一滴真诚的泪水等，这点点滴滴都是人间真情。只要是来源于生活的、自己身边的真情或自己对真情的体味与思索都可以写下来。平时要注意多观察生活，把自己的感悟和体验写下来，以作为自己的写作素材。此外，写作时还要注意：选材要新，能做到贴近生活，富有时代气息；构思要新，从内容和写法上能做到与众不同，独出心裁；语言要新，善用修辞和描写，给人耳目一新的感觉。
(12)、部编初中语文七至九年级单元写作指导与优秀习作汇总
(13)、 小草记住了土壤，因为有了土壤的孕育；绿叶记住了露珠，因为有了露珠的恩泽；清泉记住了大山，因为有了大山的拥抱……记住这世间的美好，让我们以感恩之心拥抱世界。
(14)、传统文化要与现代社会文明和解。从传统社会到现代社会的转变中，传统文化一度断裂，但当这种转变完成，人们开始重新认识到传统文化的价值，古代的教化传统和现代社会也正在慢慢和解。
(15)、罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。
(16)、演出票价：50(售罄)/100/180/280
(17)、作者善于活用典型事例，信手拈来，丝毫不着痕迹．本文细节描写较为突出，尤其是关于老师眼神的细节描写，既是对我的鞭策，又是对我的鼓励，关爱之情自然流淌．文章结尾，再次强调老师的眼神，起画龙点睛的作用．文章语言优美，比喻等修辞手法的运用，增强了文章的表达效果．是一篇好文章．
(18)、考试是针对诚信道德的考试还是针对学科知识掌握情况的考试？
(19)、 在一望无际的草原上，有只狮子不停地奔跑，但是前方却没有猎物．有人问它为什么要奔跑，狮子说：“我只有跑得比猎物快，才能获得食物．”同样，一只小鹿也在独自奔跑．有人问它为什么奔跑，小鹿说：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉．”
(20)、(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名。
2、自强不息的名人故事简短50字古今中外
(1)、(形式创新)再者就是构思精巧，立意深刻，语言精美。写此文可通过“小标题指津”“排比段”“镜头剪辑”等方式，串缀起三至四个画面，也可用逐层深入，曲折生动展现出青春历程中心灵成熟、认识提升的过程。还可以用日记和书信来展开情节；可用问答对话法来布局等。
(2)、(答案)(1)示例：班级大事记 班级日记摘抄 个人成长记录
(3)、示例：2021年1月10日8点，实验中学举行了“走进小说天地”读书沙龙分享会。此次活动中，该校三个年级的同学积极参与，分享阅读心得，享受精神盛宴。实验中学通过这次活动，营造校园文化氛围，引领学生学会思考，感受人生，全面提高综合素质。
(4)、居里夫人说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的`人总要照常工作。”正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获了诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大的贡献。
(5)、胡屠夫嘴里说着“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”，看似是不要范进返还的贺银，但是银子却被其“攥在手里紧紧的”，从他的举动可以看出胡屠夫舍不得给银子，装模作样的推拒。范进刚说完“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用”，胡屠夫就急忙缩拳，将银子揣在腰里了事；生动形象地表现了胡屠夫嗜钱如命、市侩虚伪的形象。
(6)、立秦是我通过“文学书苑”群添加的一位天津籍文友。“立秦”乃《勤耕集》作者的笔名，原名王立勤也。她是五零后，一个小学和初中都没有上好，竟然通过自学考试拿到了汉语言文学专业文凭的人；一个自小患病，身体欠佳，工作之外不断学习，不断写作的人；一个退而未休，出版了散文集《勤耕集》，担任《文艺众家》网站责任编辑的人；一个自强不息、乐观豁达而又有所作为的人。
(7)、 醒来
(8)、程门立雪：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
(9)、(解析)此题考查学生写作文的能力。首先要注意把要求分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。①审题：“收获”是得到；“这个暑假”限定了选材的范围。这个暑假你究竟收获了什么？可以是勇气，坚强，幸福，也可以是“果实”“勇气”“快乐”“知识”等。②写作：这道作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。写作时可以有这样的行文内容：“这个暑假”，你遇到了什么困难？怎么克服的？身边的人帮助过你吗？他们是怎样做的呢？当你有所收获时，你的心情怎样？③在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。
(10)、 请根据读后的联想和感悟，写一篇不少于600字的作文，文体自选，不要套作，不得抄袭，不透露真实地名，校名，人名等信息。
(11)、文化是依赖象征体系和个人记忆而维持着的社会共同经验。每个人的“当前”不但包括他个人“过去”的投影，而且是整个民族的“过去”的投影。
(12)、我盼望山区里的孩子能顺利求学。比起他们，我们是幸福的，书本课堂、老师学校、便利交通一应俱全。可是山区里的留守儿童就不一样。父母常年工作于外地，从小由隔代的爷爷奶奶养育长大。他们也因此养成了独立自强的性格。虽然在客观条件上有太多的不允许，但是他们内心深处有着对学习强烈的渴望。每次看“大眼睛”这幅摄影作品，心中总会因触动而泛起阵阵伤感。灰色的画面主色调与她的眼神中透露出的“我要学习”的坚定光芒造成了强烈的反差，却震动着每个人的心灵。她只是一个无人不知的例子。还有太多热爱学习却求学之路甚是坎坷的孩子我们没有看到。我盼望将来有一天他们也能像我们一样，在求学之路上顺利前行。日记大全
(13)、(2)本题考查语句鉴赏。语句鉴赏的角度很多，一般首要考虑修辞、描写等。
(14)、(1)“题好一半文”，请拟出一个你最满意的题目。
(15)、历史传承和文化传统是国家的底色一个国家的治理体系和治理能力是与这个国家的历史传承和文化传统密切相关的。解决中国的问题只能在中国大地上探寻适合自己的道路和办法。
(16)、 (2)生命如花，离不开雨露的滋润，无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如清纯的甘露，滋润心田。什么是滋润你心灵的甘露呢？
(17)、①结构完整，能灵活运用记叙、描写、抒情、议论的表达方式；
(18)、(3)如果闰土、于勒、杜小康等小说人物就在你面前，你将会对他说些什么？
(19)、相信坐在电视机前的球迷们，都无不被姚明那一高大的转身而感动得热泪盈眶，心中为之一振。那一转身，略显悲壮，但更多的是向世人展现了一种王者的领袖气质，以及那种东方人特有的不屈不挠，永不言弃的精神。
(20)、自信是一种力量，无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你的。当然，自信也要有分寸，否则，过分自信，就会变得狂妄自大，目中无人，那么必然会导致失败。故事讨论要点世界科学领域本来应该拥有更多的牛顿、爱迪生、达尔文和爱因斯坦，世界文坛本来也应该拥有更多的托尔斯泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰和狄更斯。然而，许许多多本来可以成为杰出人才的人都被埋没了，被什么埋没的?自卑!
3、自强不息的名人故事简短50字事实论据
(1)、(例文点评)文章以“岁月”为线索，具体安排“目光中的草鞋”“阳光下的花儿”二个部分展开叙述，角度新颖，线索分明。文章既见事又见人，突出了妈妈和“我”的双向之爱。作者注重细节描写，让纯真的爱意流淌在字里行间，于是，那一缕缕清新诱人的馨香也永远地沁入读者的心脾……
(2)、(解析)(审题立意)这是一篇话题作文，话题是“爱国”，题目中给出的材料起到打开学生写作思路的作用。爱国，是我们每个人必须具备的情怀，这是一个很大的话题，创作文章时，需要学生把这一话题细化，也就是细化为某种具体的表现，而不应该泛泛而谈，言之无物。
(3)、增加海归青年艺术家、设计师的曝光率与知名度
(4)、(审题立意)审题的关键有三： 一是谁来点亮？可以是自己，父母、老师、同学、陌生人、自然界的万事万物．二是“心被点亮了”，它不同于外界的灯，这显然是一种比喻说法，“点亮心灵的灯”的内容可以理解为诚信、宽容、善良、坚强．三是以什么方式点亮？在这个环节考生完全可以八仙过海，各显神通．
(5)、在第一期节目中，王凯饰演乾隆一角，演绎了清代集中国瓷器之大成的各种釉彩大瓶背后的故事。在剧中，王羲之、黄公望以及雍正皇帝来到乾隆皇帝的梦中，他们用不同方式"吐槽"了乾隆皇帝的"农家乐"审美，但是，乾隆皇帝的一句"鼎盛王朝就该海纳百川"完美地回应了世人对该瓷瓶的质疑。正是这种鲜活、接地气的呈现方式，拉近了文物与普通观众之间的距离，使得观众更乐于去了解文物本身以及文物背后的故事。
(6)、(审题立意)题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性，即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“美丽”的价值。重点在于“为什么”，即它“美丽”的价值或意义所在。--作文写作的重心。
(7)、这就是人性之美散发出来的独特力量，杜小康在用自己的坚韧告诉我们：每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要满怀希望，微笑着去面对。
(8)、(审题立意)作文题里写到，可以写自己停住脚步的经历、原因，还有感受和思考，这实际是在提醒考生可以怎么写：通过叙述自己的经历，阐述自己获得的生活感悟，这很符合初中生下笔的层次，但是这个作文题想要写得特别出彩也是有难度的，因为什么内容都能够融入进去，可以写成长经历、亲情感悟、梦想追求等，写景也可以．
(9)、东汉孙敬读书废寝忘食。读书时间长疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书，想出了一个特别的办法他就找一根绳子，一头绑在房梁上另一头绳子牵住头发。当他读书疲劳时打盹了，头一低，把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
(10)、(思路点拨)以论题或论点做为题目。首段用一个名人事例或一句名人名言来引出论点，并激发读者的阅读兴趣。文中部分论证说理，可采用层进式或并列式来组织结构。最后一段总结全文，得出结论。
(11)、在战国时期楚国的郢都，一歌者歌“下里巴人”，和者绵延百里，其后歌“阳春白雪”，和者十余人而已。可见，仅有典雅，难通行于世。
(12)、卧薪尝胆：越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。据说他睡觉睡在柴草上头，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱。经过长期准备，终于打败了吴国。形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪耻；闻鸡起舞：东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。后以“闻鸡起舞”比喻及时奋发；断齑画粥：北宋时期，范仲淹小时家贫，他只好住在庙里读书，昼夜不息，每日生活十分清苦，用两升小米煮粥，隔夜粥凝固后用刀一切为早晚各吃两块，再切一些腌菜佐食。形容贫苦力学。
(13)、 2017年，央视《朗读者》火爆了全国。观众和嘉宾共同感受朗读带来的生命之美、文学之美和情感之美。
(14)、(审题立意)赞歌指的是赞美事物的歌曲或诗文。需要我们补齐的内容是唱给谁的赞歌。也就是本文需要表达对某人的感激和赞美之情。从自己的生活和学习中选择一个人物，然后通过写人记事，表现自己对他或她的赞美之情即可。
(15)、“上课礼”承载尊师重教的优良传统，提倡礼仪课堂其实只是传承中华传统文化的一小步，应从课堂到生活都要贯彻文明礼仪。
(16)、不可含有可辨识的公众人物、名人的姓名、肖像以及类似肖像、特质；
(17)、一段成长的旅程 成长是很多样的，成长也是十分丰富多彩的。成长中包含着许许多多的酸甜苦辣，也正是因为有了这些酸甜苦辣，才构造出了一个人多姿多彩的人生旅程。
(18)、霍金教授是现代科普小说家，他的代表作是1988年撰写的《时间简史》，这是一篇优秀的天文科普小说。作者想象丰富，构思奇妙，语言优美，字字珠玑，更让人咋惊，世界之外，未来之变，是这样的神奇和美妙。这本书至今累计发行量已达2500万册，被译成近 40种语言。1992年耗资350万英镑的同名电影问世。
(19)、(1)语文老师准备带大家编写一本名为“似水流年”的班史纪念册，请你参照“班级影像”版块，为“似水流年”班史纪念册补充两个编写版块，4～6个字。
(20)、(形式创新)从本材料中，我们可以得出两种立意，一个是写别人的事情，另一个是写自己的事情。
4、自强不息的名人故事简短50字华罗庚
(1)、如今，早已隐去了童年的天真，顽皮，但还是少不了好奇，那一次“天不知，地不知“的举动，让我解开了妈妈的秘密，也让我收获了成长，虽已说出，但我还是会将它保留与心。
(2)、之所以这样认为，是因为：考试结果的真实可信，并不一定需要监考来保证。
(3)、(3)考查语言表达。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如：小芳，分别之际，无限伤感。希望我们在今后的人生历程里，努力奋进，“会当凌绝顶，一览众山小”，攀登人生的顶峰。
(4)、要求：①把题目补充完整，写一篇记叙文。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③不得抄袭，不得套作。
(5)、d的十一届三中全会以来,改革的春风吹进了师范这块热土,为她注入了无限生机。旧貌换新颜,古老的学校焕发出革命的青春,更加美丽可爱,光彩照人。在师范体育大校体育名校悠久辉煌的历史上，正续写着更新更美的华章。
(6)、勾践选择卧薪尝胆，孙敬头悬梁，苏秦锥刺股，车胤囊萤，孙康映雪……他们为崇高理想、正义事业尽心竭力地奋斗，正可谓“天行健，君子以自强不息。”
(7)、题一：请鼓励五中八年级学子积极参加暑期社会实践活动为话题写一则倡议书。
(8)、 那是一个沉闷昏暗的黄昏，姥姥躺在病床上默默地注视着我。全家人都在这儿，可姥姥始终拉着我的手。可能是姥姥与我的感情不是别人所能比的吧！她那昏黄的脸色显得是那样的刺眼，使我闭上眼睛默默地抽泣。姥姥用那仅于的一点力气抚摸我的脸颊，好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。在她大限将至的时刻，我们就这样在一段段亲切地怀恋中度过。姥姥最终如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留给我的只是那数不清的回忆。有心酸的、有快乐的、有痛苦的、有幸福的，可是不论是什么样的回忆，都是我那深爱的姥姥留给我的，都是那亲切的怀恋。
(9)、谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。凡是天性刚强的人，必定有自强不息的力量。精诚所至，金石为开。自强不息的精神是每个人获取成功的支柱。有了自强不息的精神，就会产生信心，排除千难万险，突破人生的困厄走向成功。
(10)、(构思立意)这是一篇不算很难的作文，但想把它写得出彩，却有难度，一般同学会从身边取材，写父母、老师、朋友等，我们可反其意而用之，写一写离我们生活较远的人，例如写岳飞、鲁迅等，也是很好的思路。
(11)、 其实，心灵富足是用你成熟思考后的行动创造出来的，而与具体的生活环境无关。
(12)、九十年代毕业生,郊区教师刘洁。1995年在赤峰举行的全区中师运动会上，以45米的好成绩获得跳高比赛第一名,并达到国家二级运动员标准。托县教师李杰也在此次运动会上参加5000米比赛,以17分20秒的好成绩获第一名,并达到国家三级运动员标准。
(13)、让我们记住他，45岁的秦师傅，一位普通的菜农。
(14)、中国传统文化即生活传承中国文化的不仅仅是唐诗宋词京剧昆曲，它包含着与我们生活相关的每一个细节。--《舌尖上的中国》
(15)、“嗨！”这回轮到我手足无措了，“生气了吗？”
(16)、学会反省“人，一撇，一捺，说起来容易，做起来难。”这句话是一位哲人说的。的确，因为人无论如何也不能做到完美，金无足赤，人无完人。说的就是这个道理。
(17)、点评一：这篇作文令人惊叹，小作者在文中歌颂了如火焰般燃烧的落日，借此赞颂那些赋闲在家，却依旧心系国家的老战士、中国军人，由此感悟到：人生一世，纵然不能象太阳这样活得万众瞩目，至少也要闯得轰轰烈烈！文章描写优美，感悟深刻，特别是标题富有深意，既指天空的落日，又暗指人生的圆满．
(18)、(思路点拨)题目为：牵着你的手，重在体现一个心灵对另一个心灵的关心爱护，写作时一定要突出这一点．
(19)、(解析)(1) 考查阅读启示。根据材料A中“毛泽东却立志走出韶山到新式学校——湘乡县立东山高等小学继续求学”“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”可得启示：要有远大的理想和强烈的学习愿望。
(20)、“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
5、自强不息的名人故事简短50字反例
(1)、五月，NBA西部半决赛第一场，湖人主场，火箭客场，第四节，两队比赛正酣，姚明意外受伤，倒地不起，直至两三分钟后，姚明终于在训练师与队医的搀扶下返回更衣室。走到通道一半，姚明执意重返赛场，他知道队友需要他，球队需要他，在简单测试伤情后，他毅然转身，伴着观众为之折服的掌声，重新披褂上阵，并最终率球队夺得了一场宝贵的客场胜利。
(2)、那天，正值妈妈放假，妈妈将与她“形影不离”的小包放在了书桌上，拉链半开着，露出一个黑色的小本子，好奇顿时涌上心头，想看看里面究竟是什么，却发现那上面带着锁，这更激起了我的好奇心，又不敢轻易“下手”，便时时留心妈妈到过的旮旯边、抽屉边。皇天不负有心人，那天，我终于找到了钥匙，趁妈妈买菜的当儿，我找出钥匙，小心翼翼地打开小本子，密密麻麻的小字占据了我的视野，“x月x日，工作，要完成……．“”x月x日，放假，要换洗床单……“这是妈妈每天的任务吗？工作、家务，我忽然感到妈妈肩负的职责之重，忽然感到他*的不易及种种艰辛，一种自责、一种愧疚涌上心头……小心翼翼地放回钥匙和小本子，那一瞬间，我仿佛长大了……
(3)、 半命题作文：生命中还有___________，先补全题目，然后作文。
(4)、(解析)(1)此题考查学生的写作能力。这是一篇命题作文。这便要求学生写出较为创新的作品，方可脱颖而出。第立意要新，选出较为新颖的写作角度，作品会更有价值，更有思想。第选材要新，过于陈旧，缺少时代气息的材料忌用。这样，命题写作才会有深度，才会有生命力。写作本文时可以写自己经历一件事后心中感到喜悦，感到温暖，把那件事表达深刻，融入自己的情感变化为最好，比如转忧为喜、改变对某人的看法等。要紧扣“阳光好暖”来写，此处的“阳光”可以是现实的阳光，也可以是心里的“阳光”。注意其表现要以小见大，其内容要具体，其主题要鲜明，其情感要真实，其布局要合理，其书写要优美。
(5)、岁月悠悠，转眼又是三年。我们始终抓不住时光的衣角，还是要说再见。
(6)、(2) 示例：自强故事我来讲、自强诗歌我来诵 自强征文我来写、自强板报我来画、自强誓言我来宣
(7)、(思路点拨)“一张奖状，一座奖杯，是我们用汗水换来的奖品；一个微笑，一份祝福，是亲人、朋友送给我们的奖品；一米阳光，一泓清水，是大自然赋予我们的奖品…这些奖品，有的你已经拥有，有的你曾经赠予，有的你还在期盼。”这段话提示考生可以扩大写作空间，从奖品的原义和比喻义和引申义来写。
