陶行知对老师的名言
1、陶行知赞美老师的诗句有哪些
(1)、1用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
(2)、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。
(3)、1您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
(4)、1要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
(5)、师范教育能够兴邦，也能够促国之亡。咱们爱师范教育，咱们更应爱全国的儿童和民族的前途。惟独为全国儿童和民族前途打算的师范教育才能受咱们的爱戴。
(6)、仰止弥高，钻之弥坚.——颜渊《论语·子罕》
(7)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
(8)、朱永新老师为大家解读陶行知先生的经典语录！
(9)、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
(10)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
(11)、咱们应当有广义的师范教育——虽所培养的人以教员为多数，但目的方法并不以培养教员为限。
(12)、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》
(13)、黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。萨福
(14)、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
(15)、1要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
(16)、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
(17)、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
(18)、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
(19)、1老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
(20)、我们要能够做，做的最高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。
2、陶行知形容老师的诗句和名言
(1)、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
(2)、1阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
(3)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
(4)、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——陶行知
(5)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
(6)、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
(7)、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
(8)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
(9)、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。怎样的老师造就了怎样的学生。
(10)、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。
(11)、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
(12)、1老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
(13)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(14)、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
(15)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
(16)、陶行知：咱们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。
(17)、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！★★赞美老师诗三：★★——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
(18)、老舍说的：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就想根对花一样重要。
(19)、不经意间，两鬓白霜已悄然染上，曾经的健步如飞也开始步履蹒跚，但他曾永远守护着每一个孩子的年幼无知、年少轻狂、青春飞扬......您陪我一程，我念您一生！
(20)、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
3、陶行知老师对当代教师的启示
(1)、三丈为树八尺行，花艳桃李叶柘桑。元龙自是湖海客，师德去寻田舍郎。——宋.李石
(2)、失败是成功之母，奋斗是成功之父。 ——陶行知
(3)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
(4)、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
(5)、1教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(6)、1老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
(7)、陶行知先生这句话的意思是只有学识渊博的人才能成为老师，只有品行端正的人才能成为典范。旨在告诫我们作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识和广博的科学文化知识，还要为人师表，做学生的榜样。
(8)、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——陶行知
(9)、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
(10)、在必须意义上，学生是教师的影子，儿女是父母的影子。——吴明
(11)、●其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
(12)、“博士坐下，硕士留下，本科等下，专科让下！”你还敢不努力？
(13)、孔子说：“学而不厌，诲人不倦”。我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
(14)、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
(15)、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
(16)、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦
(17)、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
(18)、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：陶行知教育名言中国古代教育名言校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。
(19)、(简介)孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产d，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。
(20)、老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
4、陶行知的有关教师的名人名言
(1)、人能习于勤，亦能习于惰。人之有惰念，不难芟除之；所可惧者，既由惰而因循，复由因循而长惰。
(2)、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁
(3)、祝愿加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
(4)、孔子说：“学而不厌，诲人不倦”。我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
(5)、慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊
(6)、师道既尊学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
(7)、这世上不缺有才情的人，只缺发现才情的眼睛。
(8)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
(9)、2小学阶段主要解决学习兴趣的问题，初中阶段主要解决学习方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。
(10)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。祝您生日快乐！
(11)、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
(12)、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。坚持启发式，避免注入式。
(13)、1您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
(14)、是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望；是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让；是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望；当你们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方。
(15)、著名教育家陶行知先生有一句名言:“捧着一颗心来,不带半根草去”,被广大教育家奉为金玉良言,不无道理。
(16)、这是给所有老师、父母的10句话；是做智慧父母、智慧教师的10个“秘籍宝典”；也是给所有被焦虑困扰的父母、老师、教育工作者的10个“清醒解压剂”。
(17)、弘奖学术启礼貌，栽桃种李最多情。——蔡元培
(18)、咱们要虚心，虚心，虚心；承认咱们一无所知，一无所能。
(19)、陶行知：一举一动一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。
(20)、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
5、陶行知对老师的要求
(1)、(简介)苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。
(2)、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。
(3)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
(4)、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
(5)、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。千教万教教书求真，千学万学学做真人。
(6)、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，()而不是作为一个专家。——爱因斯坦
(7)、2啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您。
(8)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
(9)、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
