教师批改作文评语简短
1、教师批改作文评语大全
(1)、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
(2)、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
(3)、11)观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
(4)、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
(5)、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
(6)、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
(7)、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。
(8)、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。作文层次清晰，语句流畅。
(9)、 我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
(10)、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
(11)、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
(12)、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
(13)、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
(14)、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
(15)、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
(16)、1)你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
(17)、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
(18)、透过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
(19)、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
(20)、作文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
2、万能作文评语 优缺点
(1)、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
(2)、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
(3)、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
(4)、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
(5)、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
(6)、13)本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
(7)、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
(8)、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
(9)、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
(10)、你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。
(11)、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”
(12)、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
(13)、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
(14)、10)小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
(15)、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
(16)、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
(17)、四年级小学生家长寄语大全_小学四年级家长寄语
(18)、20)作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
(19)、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
(20)、特写镜头别开生面，情趣盎然。作文充满童心童趣，读来倍感亲切。
3、教师批改作文评语简短一点
(1)、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
(2)、A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
(3)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
(4)、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
(5)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
(6)、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
(7)、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
(8)、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
(9)、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
(10)、本文以…为线索，文章连贯流畅，衔接自然，同时通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
(11)、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
(12)、A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
(13)、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……
(14)、 世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
(15)、 勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！
(16)、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
(17)、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
(18)、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
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(20)、 写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
4、教师批改作文评语简短小学
(1)、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
(2)、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
(3)、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
(4)、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
(5)、18)在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
(6)、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
(7)、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
(8)、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
(9)、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
(10)、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
(11)、蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
(12)、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
(13)、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
(14)、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。
(15)、 这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
(16)、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。
(17)、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强，以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
(18)、按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
(19)、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
(20)、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
5、教师批改作文评语简短大全
(1)、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
(2)、10 喜欢你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家！
(3)、文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。
(4)、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
(5)、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
(6)、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
(7)、(有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。)
(8)、10 喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！
(9)、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
(10)、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自我的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
(11)、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
(12)、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
(13)、 我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
(14)、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
(15)、 勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！
(16)、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
(17)、在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声也不出。
(18)、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。
(19)、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
(20)、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。
(1)、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
(2)、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
(3)、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
(4)、 这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
(5)、14)你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
(6)、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
(7)、(小学四年级家长寄语：孩子，努力努力再努力，你会有所进步的。)
(8)、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
(9)、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
(10)、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
(11)、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
(12)、谈心式：与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。
(13)、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
