用无辜造句
1、无辜造句含意思
(1)、这个歹徒为了钱财竟滥杀无辜，实在是罪该万死，情理难容。
(2)、敌人嗜杀成性，屠杀了我成千上万无辜的同胞。
(3)、在日常使用中，“辜”也常做动词，表示肢解，分裂肢体，如辜磔、辜人。
(4)、我觉得我好无辜，这件事情我明明没有任何责任，我确实被扣了黑锅。
(5)、同义替换：ordersth.tohappen
(6)、(be)inferiorto(=lessgoodinqualityorvalue)比…差;superiorto 比…好
(7)、鉴于此，我用“规则”给班长和同学们再来一击，先严厉地批评班长的工作失职。我们的班长在班里威信极高，正义感十足，在班级里从来没有批评过他。这次受到批评，班长很委屈，但是我必须要用规则让大家明白，在其位谋其职，在班级里树立班长的影响力。
(8)、从班长的话里我听出来他的无奈和委屈，想想我也确实在班里说过管理班级的艺术，这突然让我感受到教师的一句话对孩子的影响之大。处于从被动走向主动的过渡时期，孩子需要稳步成长，更需要老师的耐心指导。
(9)、最应该被同情的是那些无辜受难的灾民，其中很多都是未成年的小孩子。
(10)、对于车上的10多名乘客来说，这也许是他们生活中普通得不能再普通的一次围观，但也是他们人生中最后一次围观，是代价最大的一次围观。车上没有一个人敢于主持正义，这一次，他们付出的代价是生命。逝者已矣，我们可能认为死者无辜，但请记住，雪崩之时，没有一片雪是无辜的！
(11)、敌方阵营四周都是民宅，大家一定要沉著冷静，绝不可轻举妄动，以免伤及无辜。
(12)、要不是你帮我找到回去的路，他们可能会处死孟获，南中就还会反叛，老百姓还得无辜遭殃。
(13)、小狗作出无辜的表情，像是在说：“不是我弄的。”。
(14)、接着，我又用班长的行为再次维护了班长的形象。我说道：“从开学的第一天，我把我们班唯一的一把钥匙交给了班长，从开学到现在，我们有没有因为教室没有开门而进不了教室的？”学生回答：”没有。”“有没有比班长到班还早的同学？”学生回答：“没有。”学生们的目光都注视着班长，班长才微微地将委屈的头抬起来。
(15)、当他在电视上看到歹徒残忍的杀死了那么多无辜的生命的时候，顿时义愤填膺。
(16)、穷凶极恶的狗特务，竟然用刺刀杀害了无辜的小萝卜头。
(17)、我觉得我好无辜，这件事情我明明没有任何责任，我确实被扣了黑锅。
(18)、同义替换：(be)inferiorto=lessgoodinqualityorvalue
(19)、牛郎说：虽说不能天天见面，好歹咱也算有家有院；织女说：假如时间能够倒转，首先给银河添置条船；老牛说：只有我最无辜，千里银河没伴孤独；喜鹊说：年年七夕鹊桥摆渡，趁此机会找个媳妇。祝：七夕快乐！
(20)、△许多网友都调侃道应该对这位小学生进行思想品德教育，过于自傲反而不好，做人应该要低调，不可过于夸张炫耀。
2、用无意造句
(1)、金庸并不反对处死那些作恶多端的人，却反对睚眦必报和滥杀无辜，这就是现代人的思想。
(2)、根株牵连 (gēnzhūqiānlián)指一方有祸，另一方如同根与株一般不可避免地受到牵累。
(3)、他仿佛在这张吓坏了的病恹恹的脸上，看到使他感动的无辜受难人们的样子。
(4)、那不过是牵强附会的军事假设，而现在的事实却是无辜者正在惨遭杀害，这怎能同日而语！
(5)、这个狗官，暴戾恣睢，滥杀无辜，当地乡民对他恨之入骨。
(6)、这句话写得相当复杂，这位学生故意设计了定语从句、被动态、非谓语等很多句型，可惜，最后把自己绕进去了，出现了逻辑错误。他想要表达的意思是：把原本花在学习上的时间用在了志愿服务上，会影响学业成绩，而在一些国家，能否上一个好大学，取决于分数，而非志愿服务。按照他原本的意思，lackof是多余的，加了lackof，反而出现了逻辑错误。
(7)、战争一爆发，侵略者残暴的本质就暴露无遗，仅在一九三七年的南京大屠杀中，无辜的三十万中华儿女就惨死于侵略者的屠刀下，使一时的南京血流成河，尸横遍野。
(8)、此时，教室里为班长响起了热烈的掌声。同学们深刻地感受到一个班级的荣誉有多么重要，一个班级的班长的作用有多么重要。
(9)、小学生的“造句”绝了，语文老师笑弯了腰，爸妈追着打了5条街！
(10)、https://owl.purdue.edu/owl/general_writing/academic_writing/essay_writing/argumentative_essays.html
(11)、针对女乘客，第一组的学生说：“这位女乘客无视规则，不遵守法规，强行要求停车，辱骂、攻击司机，导致公交车失控坠江，造成重大人员伤亡。”第三组的学生也举起手来：“公交车上，全车人就是一个整体，如果我们事不关己、高高挂起，放任事态升级，当灾难来临时，谁都逃不掉。”第六组同学说：“冲动是魔鬼，这位司机和女乘客一时间失去了理智，做出了极端错误的行为，造成全员的损失。”大家讨论得非常激烈，于是我们共同总结出来这件坠江事件对我们的启示。
(12)、出自《诗·小雅·正月》：“民之无辜，并其臣仆。”
(13)、朱松以从别处以乱d之名押来的百来个百姓做挡箭牌，陶谦，太守伍元等一时也投鼠忌器！听到这里，马云飞知道情况已万分危急！不然无辜百姓又要死伤了。
(14)、我搞不好学术，没有一篇论文是无辜的，没有一部电视剧电影是无辜的。
(15)、https://library.leeds.ac.uk/info/14011/writing/106/academic_writing
(16)、意思指〈形〉没有罪；没有做错。〈名〉无罪的人；没有做错的人。见《诗·小雅·正月》：“民之无辜，并其臣仆。”
(17)、躺，汉语常用字，读音tǎnɡ，最早见于先秦时代。基本含义为平卧；引申含义为身体(亦指器具、车辆)横倒：躺在床上。
(18)、最后，我想给大家推荐一些课外阅读资料和实用的网站，帮助大家训练议论文写作：
(19)、之前刷到有人专门翻一些事后诸葛的人，人家上热搜直接喷现在开始怜惜感叹的人现实中肯定活的不容易吧。
(20)、今天我们邀请到了趴趴的人气老师Lily章黎佳
3、无辜造句一年级一句话简短
(1)、有冤报冤，有仇报仇，你的目标是我，又何必牵连无辜之人？
(2)、你恋爱了，只是你爱的人，有时并不真的存在。他可能只是一堵无辜的白墙，被你狂热的，把你心里最向往的爱情电影，全部在他身上投影一遍。
(3)、殃及池鱼(yāngjíchíyú比喻跟自己有关系的关连体如果有损失的话，就会联系到自己
(4)、视觉( shì jué )物体的影像刺激视网膜所产生的感觉。
(5)、造句网(在线造句词典)-造句大全,几千词语的造句供您参考哦!
(6)、无辜是一个汉语词语，读音为wú gū。指没有罪；没有做错。无罪的人；没有做错的人。
(7)、造句：Insteadofdisturbingher,thenewshadastrangelycalmingeffect.
(8)、和大家聊聊中国学生对于雅思写作都存在哪些误区
(9)、抱蔓摘瓜(bàowànzhāiguā)顺藤摸瓜。比喻扩大案情，牵连无罪的人。
(10)、△这位小学生更是想象力丰富，是不是爸爸妈妈和爷爷平时对自己管教的太严了，居然拿起了他们开起了涮，明明是说奶奶家里养了哪些家禽，正常来讲应该是猫、狗、猪一类的，却变成了爸爸妈妈和爷爷，真是让父母看后直跺脚。
(11)、△其实，不仅仅是第一个小学生，上面这第三个小学生也是“三观不正”，被成年人之间的不好风气影响了。造句子“奇葩”一些也就罢了，不过，竟然拿老师开涮，认为老师也是一个“嫌贫爱富”的人。这下可把老师气坏了，直接在下面批了一句——“把你家长叫来”
(12)、遭殃：遭遇困难，遇到麻烦，牵连受罪。河水泛滥，良田遭殃。
(13)、我们生活的这个世界是充满规则的。规则任何时候都在，且恒在；规则是公平的，又是不公平的，它只会保护遵守规则的人，对于规则的破坏者，就只有惩罚。
(14)、他们经常吵架,闹得我们四邻不安,真是城门失火,殃及池鱼。
(15)、在他无辜的心灵上，尽管有不可言喻的祸患的黑影笼罩。
(16)、有些国家发生内战，敌对双方经常滥杀无辜，草菅人命。
(17)、Howmanyofussay,attendingameetingthatisirrelevanttous,wouldbeinterestedinthediscussion?
(18)、对于有人质疑她是不是营销号之类的，我们看到她直接回复说自己不是营销号，平时就是当日来写的。并且表示我也没什么观点，我只是觉得善良的人应该被善待，除此之外我蛮疯狂的，经常会讲一些乱七八糟的东西，辱骂一些你习以为常的东西，大家如果觉得我不对可以动动手指取关一下，不必要和我讨论对错的。
(19)、Sheinsistedthathewaswrong.
(20)、感觉( gǎn jué )客观事物的个别特性作用于人的感觉器官时在人脑中的直接反映。
4、无辜 造句
(1)、法律的目的是对受法律支配的一切人公正地运用法律，借以保护和救济无辜者。
(2)、接下来，我让孩子们站在乘客的角度，站在发生争执的女乘客角度，站在司机的角度展开了激烈讨论和分析。顿时，班级像炸开了锅，纷纷表示自己的观点，说得义正严词。各小组纷纷主动要求发言。
(3)、其实最近都知道关于雪莉的这个事情发生以后，我们看到了一些话语，尤其是说：“雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任”我们再来看这句话的时候，就感觉到是同一个方式了。
(4)、http://scholar.google.com
(5)、“辜”的基本含义为罪，如无辜、辜功；引申含义为负，背，如辜负。
(6)、偶见的袭击也只是针对手无寸铁的无辜百姓，美国军队的伤亡人数也达到自2003年战争开始以来的最低点。
(7)、劳根瑞尼斯是2001年至2005年驻伊美军专家级的审讯官，他常常被自己曾虐待过的伊拉克人的形象所困扰，这些人大部分是无辜的。
(8)、雪崩之时，没有一片雪花是无辜的。用心凝聚，才能上进！
(9)、暴力会伤及无辜，造成冤冤相报，把自己从手段变成目的，变成一种万世不易的世界秩序。
(10)、恐怖分子的炸弹攻击，不知使多少无辜民众肝脑涂地。
(11)、暴徒丧心病狂，滥杀无辜，岂不知法网恢恢疏而不漏，没蹦达几天，就被绳之以法了。
(12)、△这个孩子真是勇气可嘉，把老师比喻成孔雀，这还可以接受，后面一句直接比喻成疯狂的母狮子。不过老师还是度量挺大的，还认真批改了评价比喻用得好，看来是一位不错的老师呀！
(13)、Heinsistedthatwe(should)acceptthesegifts.
(14)、穷凶极恶的狗特务，竟然用刺刀杀害了无辜的小萝卜头。
(15)、这次班会课，孩子们充分地认识到：在一个班级里没有单独的个体，每一个人都有自己的价值。当班级需要同学们的帮助时，每个人都要敢于站出来和不好的现象作斗争。在班级里，我们就像是一艘船上的战友，谁都不能落下；为了集体的殊荣，我们要用正义来维护。相信这次班会，同学们感受到班级凝聚力的重要性；感受到人要有情有义，要坦荡正义；感受到规则是用来保护自己，遵守公德义不容辞；感受到情绪是最大的敌人。
(16)、身为名宰相，不能损所憎，显示挤以仇，使比周势成，根株牵连，贤智播奔，而王室亦衰，宁明有未哲欤？
(17)、其中有business,technology,culture,environment,health等不同板块，选择自己感兴趣的、当然最好是和雅思大作文相关的话题，阅读相关文章
(18)、日本鬼子每到一处，对无辜的中国百姓都赶尽杀绝。
(19)、Canyouinformmewhentobeginourfinalexamination?
(20)、我背了很多范文，语法词汇也没有什么大问题，可是始终都是5分，究竟是什么原因啊？
5、无故造句
(1)、老子敢于站出来自首,就因为不愿累及无辜的将士们。
(2)、他一定要我们收下这些礼物。 vi.坚持,坚决认为;强调((+on/upon))
(3)、造句：Heinsistedon/uponmygoingwithhim.
(4)、在资本主义国家里，持枪抢劫、枪杀无辜层出不穷。
(5)、这个狗官，暴戾恣睢，滥杀无辜，当地乡民对他恨之入骨。
(6)、在大家纷纷造句的同时，我们看到最早发这句话的网友也是发了一个博文说这个热搜事情了：
(7)、你可能永远不知道，在你情绪失控时说出来的话，有多伤人。你可能永远不知道，在你情绪失控时做出来的事，有多可怕。孩子,永远不要在情绪不稳定的时候随意说话、随意做决定，因为，这些话往往是最伤人的，这些决定往往是错误的。
(8)、△每逢在小学生造句时爸妈总会无辜躺枪，其实也很好理解，他们才开开始接触词汇积累，日常生活中最熟悉的词也就是爸爸妈妈了，在造句想不到词汇时，用爸爸妈妈造句无论是正读还是反读都会读起来很顺口。至于是否恰当，抱歉，他们还没有功夫考虑到！
(9)、沉默片刻，我们一起来反思。“同学们，我们真的没有想到公交车失控后的后果吗？这个社会人情就真的这么冷漠吗？”此刻，孩子们心里似乎被我扎了一刀，目光聚焦在我身上。
(10)、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。所以，很多时候，生活不需要跟所有人讲道理，不要凡事都与人争个胜负，有时赢了道理，却失去更多东西。大度的人，有能力的人，从不会去和不可理喻的人争论，因为，他们无需通过争论来证明自己。
(11)、第二天，学生的抱怨，任课老师的反馈，家长的不理解，种种情绪蜂拥而至。听到这些，我的胸口顿时感觉有一块大石头压住，无奈这些不让人省心的孩子们！但事情一出，教育的契机又来了，无视这件事将起不到教育的目的；过分强调会引起学生和家长的纷争。于是，我在想，如何能让这件事情穿着华丽的外衣登场，无声地批评教育让孩子们引起共鸣？我决定用重庆公交坠江事件拉开本次班会的序幕。
(12)、他仿佛在这张吓坏了的病恹恹的脸上，看到使他感动的无辜受难人们的样子。
(13)、重庆一名乘客由于坐过站，强行要求公交车司机停车，遭到拒绝后，又和公交车司机发生冲突，出手殴打司机，造成全车乘客和司机一起坠入江中。这件事，值得我们深刻反思。借助这件事，同时借助上周班级惩罚的事，有必要将它们一起搬到我们的班会上讲讲。
(14)、△假设这个孩子的老师是我，我上课前一定得先极力平复自己一下，还时刻需要有人拉着我才行！竟然说老师的脖子粗，脸长，让你家长来一下！
(15)、丧心病狂的侵略者，竟然出动飞机轰炸村庄，使无辜百姓惨遭杀害。
(16)、我用“如果……也许……”进行造句，将情景再现。当说到“如果班长在这个时候敢于站出来维持纪律，劝老师不要生气，我来处理此事，也许也不会出现老师生气、课堂受影响。”此时，班长举起了手，用哽咽的声音给我讲述了他的委屈：“我知道这个时候我应该站出来，但是课堂上老师不允许大声维持纪律的现象。”顿时这个大男孩强忍着泪水把话说完了。
(17)、在云南昆明火车站恐怖事件中，许多无辜群众被穷凶极恶的匪徒用乱刀砍死、砍伤。
(18)、七二班的孩子们活跃调皮，但有情有义；个性张扬，但福难同当！我深刻体会到，孩子们的每一次犯错都是一次教育的契机，每一个孩子只有在经历中才能成长，在成长中才能有收获！
(19)、This company specializes in the production of shot silk.
(20)、我们也看到有的网友说：有空多刷雪花不如祝愿女孩子下辈子开开心心。大多数人刷她不是因为她是崔雪莉而是激起他们心中的伤痛文学。
(1)、呵呵，我一直减不了肥，没有一家外卖店是无辜的。呵呵我肥的像猪没有一块肉是无辜的。
(2)、Please informmeofyourdateofdeparture.
(3)、Theyhaveimprisonedaninnocentman.
(4)、其实当初写那条微博是想嘲讽一些“没有一片雪花是无辜”的这个梗，我对这种事情发生之后刷网络用语的人都很无语，之前这么多博主被网暴的时候你们这些雪花哪里去了，网暴别人的是你们这些人，刷雪花梗的也是你们这些人，刷完雪花梗后继续网暴别人的还是你们这些人，冬天好冷啊，皑皑白雪下面又埋了多少血肉，又有人知道吗？
(5)、事情的经过是这样的，由于上周某课堂个别学生扰乱课堂纪律，造成老师停止讲课，进行纪律维持，罚全班同学抄写课文。这件事引起了一片哗然，从学生角度，学生受罚，作业量增加；从家长角度，孩子没有说话，为何集体受罚；从老师角度，课堂无保证，效果打折扣。
(6)、恐怖分子残害了那么多无辜的生命，他们却逍遥法外，我们感到很悲愤。
(7)、凶残的敌人屠杀了数以千计赤手空拳的无辜百姓。
(8)、TheNewYorkTimes，打开主页后，选择Opinion
(9)、自觉( zì jué )自己感觉到；自己意识到。
(10)、你总是在一个又一个无月的夜晚，将身体与大地融为一体，将心和耳贴紧夜幕，你听到了父老乡亲那酣畅的鼾声和香甜的梦呓，但你警觉的双耳如雷达，捕捉的却是那一串流窜了很久的罪恶足音是否在向善良和无辜逼近。
(11)、他坚持要我跟他一起去。 Iinsistonseeingit.
(12)、拿到作文题大脑一片空白，完全没有思路，经常写偏题应该怎么办...
(13)、给学生几分钟的思考时间，有两位同学举起了手。小禹同学站起来说：“如果我在这辆车上，我会去劝说，让他们保持冷静，有什么事情停下车来再说。”我点头示意她坐下。同时观望了一下其他学生，有学生用沉默表示赞同，也有的默不作声。突然小郭同学举起手来：“我会上去拉架，让他们停下来，一车人的生命都在司机手上，不能因为一个人让全车人都遭殃。”我微笑示意小郭同学坐下。
(14)、最终还是自私地给他发去了短信：“我等你到三十五岁，如果到那时你还不来，我就找别人了。”我不无辜，可是我也没有罪。我只不过是喜欢着一个人。
(15)、在这个句子上了热搜以后，我们看到的都是网友的各种模仿造句！
(16)、The cruel gangster took a shot at the innocent hostage.
(17)、 我的妹妹是不是很可爱，而且很有趣呢？不和你们说了，再说，我的书就要无辜遭殃了。
(18)、这么说吧，我们参加一个与自己毫不相关的会议时会有多少人对会上的讨论感兴趣呢?(1995词汇)
(19)、本次班会主题是“雪崩之时，没有一片雪花是无辜的”。班会开始，我再次给学生播放了重庆公交车坠江事故的视频，孩子们表情凝重，眉头紧锁，不时发出啧啧的声音。视频播放完，我的一个问题抛给大家：“如果你在这辆公交车上，你会怎么做？”顿时课堂气氛过分紧张，学生们有的在沉思，有的低下头，有的在观望。
(20)、我期待更多的学生能够举起正义之手。但是，足足等待了三分钟，再无一人举手。于是，我提出疑问：“在这辆车上，我们只有两位同学敢于站出来主持正义，那其他的同学呢？保持沉默，继续观望？事不关己，无需担心？”还是一片沉默。
(1)、无须之祸 (wúxūzhīhuò)指无辜受累而遭祸。
(2)、Heis innocent ofthecaseofthetheft.
(3)、Heistoobusy,letmegoinstead.
(4)、Iconsiderittobeinferior torobot.
(5)、inform.sb.ofsth.通知,告诉
(6)、What made me surprised was that no one was willing to give it a shot.
(7)、我就是不让你走！你别用无辜的眼神看着我，也别一副无可奈何的表情，我不在乎别人的目光，我只在乎你，我要紧紧抱住你--小样，偷了我的钱包还想跑？
(8)、https://www.nytimes.com/section/opinion
(9)、议论文(ArgumentativeEssays)的写作规范：
(10)、我说：“同学们，就在刚才，我们的公交车上发生的争执，只有两人站出来，其余的我们都在沉默，也许下一秒陪葬的就是我们。”看到这个场景，我痛心社会教给孩子们什么，无视，冷漠，无情无义？太多的人像我们班的这种现象发生，事不关己，高高挂起。也许我们认为这只是孩子，考虑问题不会那么深刻。但是，从小我们接触的教育就是要培养孩子敢于担当，有责任心，有情有义。可是，太多的人不敢说出来，不敢做出来，孩子们被思想禁锢了。
(11)、最应该被同情的是那些无辜受难的灾民，其中很多都是未成年的小孩子。
(12)、△爸爸看见熊孩子这么说自己不知道会不会揍他。最后第五个题目还给做出了总结，怎么都改不掉自己老爸的习惯，估计老师批卷的时候也是当场笑弯了腰，佩服这个熊孩子的毅力和对老爸的揭底了。
(13)、同学们听得非常认真。就在这时，我话锋一转，我们还原了上周某课堂，一张孩子们上课时的监控画面，再一次让学生们扎心，又提起了上周集体抄写课文的事件，课堂气氛顿时又紧张起来。
