举一反三造句小学生
1、举一反三造句子
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(2)、抓住这些要害,人大监督工作就能以点带面、举一反取得实实在在的效果。
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(4)、学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。
(5)、要深入实际,严肃认真找问题、查问题,剖析案例,举一反提高有关人员的认识,帮助企业解决问题。
(6)、小明反应相当敏捷,只要老师教过的,他都能举一反三。
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(9)、忽视了语法的作用,片面强调机械模仿和记忆,结果造成囫囵吞枣,死记硬背,不能举一反触类旁通。
(10)、培养启发学生的“愤”、“悱”之感,发展他们举一反三的能力,正是教师的根本任务。
(11)、我们要举一反明晚就要召开全省安全生产电视电话会议,要将最近这几起事故通报全省,引以为戒。
(12)、我们不能死板的学习知识,要学会活学活用,举一反这样才能真正的学到知识
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(14)、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风,往往可获得举一反三之功。
(15)、李姐姐是那么顽强的学习,不但学会了多门外语和针灸,最后还学会了瘫痪。
(16)、(1)我只知道他有名,但没料到会这么有名。注:可以举一反三:我只知道他坏,但没料倒会这么坏。
(17)、忽视了语法的作用,片面强调机械模仿和记忆,结果造成囫囵吞枣,死记硬背,不能举一反触类旁通。
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(19)、我们不能死板的学习知识,要学会活学活用,举一反这样才能真正的学到知识。
(20)、在交际中借助手势、表情等进行交流,注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。
2、举一反三造句小学生简单
(1)、我们不能死板的学习知识,要学会活学活用,举一反这样才能真正的学到知识。
(2)、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂,希望大家能举一反融会贯通到实际应用中去
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(4)、我们应该把所学的知识运用开来,举一反融会贯通。
(5)、我们做题时要仔细认真的做,直道自己能举一反三。
(6)、学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。
(7)、??一经推出,市场火爆,获得无数家长和老师的好评
(8)、人没有十全十美的,只要一心一意,举一反三地工作,生活安定舒坦,那就妙不可言了。
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(10)、现代汉语的句型是有限的,掌握了句型,我们就能举一反造出各种各样的句子来。
(11)、简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。
(12)、小明学会了一种解题方法,举一反他又做会了好几道类似的题目。
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(14)、当下,学习奥数不再是为了应试,为了升学,恰恰是回到了奥数学习最原本的目的——养成孩子的数学思维。
(15)、会后,及时召开厅长专题会议,通报检查情况,传达贯彻俞部长、卢省长指示,研究整改措施,举一反认真反思。
(16)、(出自):晋·陶潜《五柳先生传》:“不慕利,好读书,不求甚解,每有会意,欣然忘食。”
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(19)、亡羊补牢,为时不晚,对臧天朔被捕事件,娱乐圈不应该沉默,应举一反汲取教训!
(20)、我们不能死板的学习知识,要学会活学活用,举一反这样才能真正的学到知识。
3、一举反三的造句
(1)、本文选择公共建筑中建造量最大的办公建筑作为研究对象,因为办公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的类型,研究办公建筑的节能设计可以起到举一反三的作用。
(2)、(12)同时也达到举一反为其他冶金工程(改造)项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。
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(4)、词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分,易混易错词语的正确选择,以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
(5)、我们做题时要仔细认真的做,直到自己能举一反三。
(6)、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风,往往可获得举一反三之功。
(7)、而且,我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨,以便举一反三。
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(9)、句子前面一部分介绍一种假设情况,后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。
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(14)、句子的前一部分表示原因或(结果),后一部分表示结果或(原因)。
(15)、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风,往往可获得举一反三之功。
(16)、(反义词): 囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止
(17)、无论是体力劳动还是脑力劳动,都是为社会创造财富。
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(19)、我们做题时要仔细认真的做,直道自己能举一反三。
(20)、(出处):《论语·述而》:“举一隅不以三隅反;则不复也。”
4、举一反三的造句怎么写
(1)、培养启发学生的愤、悱之感,发展他们举一反三的能力,正是教师的根本任务。
(2)、我们不能死板的学习知识,要学会活学活用,举一反这样才能真正的学到知识。
(3)、要善于总结,举一反使经验升华为规律性的认识,用来指导工作。
(4)、举一反三检查其他测量系统的MSA,检查结果无类似问题。
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(6)、同时,其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。
(7)、把知识真正融会贯通,标准应该是能够闻一知举一反三。
(8)、把二连加四次就是二乘以举一反把五连加四次就是五乘以四。
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(11)、要深入实际,严肃认真找问题、查问题,剖析案例,举一反提高有关人员的认识,帮助企业解决问题。
(12)、简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。
(13)、老师教导同学们要对学过的知识举一反融会贯通。
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(16)、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂,希望大家能举一反融会贯通到实际应用中去。