沉淀的意思和造句
1、沉淀的两种意思造句
(1)、沉寂多时的飙车***风死灰复燃，让警方十分头痛。
(2)、(反义词)：喧嚣、喧哗、喧闹、嘈杂、嘈乱、吵闹、热闹
(3)、另一点，就是写故事让我可以发挥我天马行空的想象力，把故事写的无比离奇(当然，基本逻辑还是要有的)。每当写完这样一篇故事，我都十分的快乐。
(4)、飞机在降落前的两分钟，幸好驾驶员镇静沉着，才化险为夷。
(5)、 星宿的灯火再妩媚妖冶也诱惑不了地铁车厢里三个困倦熟睡男人提前回家的梦；而原宿的灯火在我们到达之前早已打烊，她高贵的身份来不及等那些为生活奔忙的人们，当然也包括似我这般远道的访客。
(6)、常用贬义词去指责对方在“吃喝”上表现的形态，一般解释为无节制的大吃大喝。
(7)、时间是无敌的，爱恨情仇，前生后世，无论多么刻苦铭心，在时间的面前都是回首时的淡尘清烟，何况你只是我素白青春里的一道注定要静默的伤。
(8)、 给我印象最深也最受感动的还是羽田机场自营的一个西式快餐厅里不知名的服务员。
(9)、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。
(10)、所有的生命都必须经过沉淀才有厚度，叶子的掉落其实是对完整生命的阐释。落叶悠扬，只是完成生命的沉淀。
(11)、 刚从导游那里学会的几句日语，运用的时候总是和语境、情景需要对应不起来。所以我们叽里呱拉了半天，店老板才恍然大悟似的明白了意思。但要命的状况还是立马出现了。
(12)、之后，我还担任了学生会的学习部长。因为我觉得，作为至上班的成员，我必须要在全校管理中做出一份贡献。我在做事中一点一点积累经验。刚开始我组织的词汇PK一点都不好，有很多没有考虑到的因素，比如桌椅摆放，使用设备，赛制会不会无聊等。但后来组织纠音PK时，我可以做到提前做好表格，摆好桌椅，写公告，架投影等工作。同时，我思考如何让同学们爱上学习。
(13)、“我不行了，”他说，声音很微弱，我几乎听不到他的声音，后来，他的呼吸渐渐消失了，电话那端死一般沉寂。
(14)、人生路程上所有的苦难和磨炼，都会沉淀成美丽的细纹，印在老去时笑容可掬的脸庞上！
(15)、 抛弃了虚妄智者的身份，在这个国度，聪明的乌鸦已进化成权威的空气质量检测工程师。而我们偏爱的喜鹊仍执迷地活在当初那个讨巧卖乖的年代。
(16)、(3) 研究成果流向学科A和学科B的传播平台，接受学科A和学科B的学术审视。
(17)、传说在北极的人因为天寒地冻，一开口说话就结成冰雪，对方听不见，只好回家慢慢烤来听。遇到谈情说爱，先用情诗情词裁冰，切成细细的碎片，加上酒来煮。如果失恋，就一把大火烧了，烧成另一个春天
(18)、 如果说缘于地域平面局限，***人不得不向空间寻求发展，一栋栋精美现代的停车楼还是让我唏嘘感慨不已，妇孺皆可脱口而出的九百六十万泱泱大国的自豪，我们真的没有关于土地的忧患了吗？
(19)、 实在腻得快挺不住的时候，救星来了。一对情侣坐在了隔壁，正好就点了一份生菜。情急中的我们也顾不得礼仪形象了，指着别人桌子的生菜激动得没了言语。
(20)、既然这里已经不会再有我沉闷的脚步声了，这片沉寂就更加显得***。
2、沉淀的意思和造句二年级
(1)、 而我们活过了很长很长的时间以后，才发现，要等的不过是下在灵魂里的一场雪。
(2)、在遭遇突发事件时，我们应该头脑清醒，沉着应对。
(3)、(2)(动)使降落；向下放(多指抽象事物)：～得住气｜把脸一～。
(4)、它减少黑色素沉淀同时预防皮肤敏感、雀斑与老人斑的形成。
(5)、 --星野道夫
(6)、TheGreatSilence死,***,死神
(7)、这里出现了陈崇希先生等提出的“三重空隙”介质理论，那么这个“三重空隙”介质理论对应的英文是什么？在网上可以查到几种不同的说法，但是具体哪一种才是真正准确且正确的表达呢？只能溯本求源，去寻求陈崇希先生的帮助。经过查证，可以找到陈崇希先生在《地球科学——***地质大学学报》上发表的论文《岩溶管道-裂隙-孔隙三重空隙介质地下水流模型及模拟方法研究》，其中采用了“TripleVoidMedia”这种说法，当然这个问题也就迎刃而解了。
(8)、在这之后，还有每一段的词汇，句子和复述(此处词汇需要掌握中英文意思，会造句；句子需要掌握结构，会用相同结构造句；复述则是把指定的内容用自己的话说出来)。
(9)、比方说，用新概念里的词汇编故事对许多人来说都是挺困难也挺无聊的。但对我就不一样。我觉得写故事很快乐。怎么个快乐法？当电脑文档显示我的语法有错误时，白白净净的白色背景上就会出现蓝色或红色的线条。这让我看着很不爽，因为我有强迫症，因此，我会一遍一遍地修改那些语法错误，当所有线条都被消除后，我就会感到无比的舒适。
(10)、因为写字会将心绪沉淀，在撇捺横折弯钩中，高贵优美的汉字让人心生敬畏，也让人心无旁骛、心神灵明。
(11)、来稿请写明作者真实姓名、通讯地址、邮政编码、联系邮箱，并附作者简介，注明工作单位、职称、学位、主要研究方向。
(12)、 我不由得想起，透过车窗看见的街道两旁林立的店招和广告牌上，那些丢失了身份的文字，像极了重新被人收养的弃儿，不情愿但又无可抗拒的改了别家的姓。
(13)、梵语浮生投稿邮箱：2147937715@qq.com
(14)、常用贬义词去指责对方在“吃喝”上表现的形态，一般解释为无节制的大吃大喝。
(15)、沉总笔画：7笔。丶(点)、丶(点)、㇀(提)、丶(点)、乛(横撇／横钩)、ノ(撇)、⺄(横折弯钩／横斜钩)。
(16)、 我并不期待北海道的雪，却在涵馆遭遇了雪虫。
(17)、 当然，在银座，让人心跳加速，内分泌紊乱的还有那些眼花缭乱的商品、价格以及穿行徜徉其间顾盼流连的时尚美女。养眼但没有惊艳，反倒是那些染着五颜六色，发型怪诞的小伙子，脚下造型夸张，尺码巨大，与整个人比例严重失调的大头鞋吸引了我关注的兴趣。这种滑稽的张扬相对于谦恭内敛，让我们隐约看见了***人性格的另一面，或许更接近历史真实的一面，也或许是我们似曾相熟的一面。
(18)、通过以上两个简单的例子就可以看出，翻译中很多情况下需要寻求更深层次的理解而不是仅仅停留在字面。当然文章中还有很多类似例子，限于篇幅这里仅举以上两例。
(19)、(1)谭学纯：《学术文本读写身份转换：理论阐释及样本分析》，《当代修辞学》2017年第3期。
(20)、 有珠山火山一直醒着，甚至可以听得见它的喘息。
3、沉淀造句在这个句子中沉淀有两种意思
(1)、 如果没有樱花的映衬，富士山的白头当与爱恋和守望无关；这时节，没有樱花烂漫，我只得相信，那是因为一次甜蜜且痛苦关于幸福地酝酿。这样的愿望，我想众生皆同，跨越国界，超然物外。
(2)、即使他想要叫停，他的雇主也会派出另一名杀手来让他彻底沉寂。
(3)、 我不知道回去后，是否该考虑对乌鸦的另眼相待。但我对广场一角那些制服、领带笔挺的环卫清洁工人们肃然起敬。
(4)、人生路程上所有的苦难和磨炼，都会沉淀成美丽的细纹，印在老去时笑容可掬的脸庞上！
(5)、 整个厅堂里都弥散着她对每一位客人亲切的问候、微笑和随时关注的眼神，仿佛在她温婉柔和的表情里永远没有疲态和倦意。所以，当我第三天到餐厅看见还是她一个人服务时，忍不住用中文问她，连续三天上班，不累吗？她微微愣怔的神情告诉我，没有听明白我的问话。当她热情礼貌地把我迎到座位上，我从她清秀白皙的脸上看见了一抹羞赧的红晕。那一瞬间，我蓦然发现，在职业状态中的职业女性原来也可以美丽若此。想来，志摩先生短诗《沙扬娜拉》里描写的“最是那一低头的温柔，好似水莲花不胜凉风的娇羞”的情态也不过如此吧。
(6)、如果把我在学堂的一年半分成几个阶段，那么我在这经历的三个学期就分别代表了三个不同的进步时期：
(7)、送你玩具枪，开心玩耍吓忧伤；送你小坦克，快乐玩耍轰烦恼；送你小飞机，高兴驾驶炸霉运；再送你大炮，炮击迷茫心轻清。八一建军节，武器把你炸回快乐原形。
(8)、需要铭记的是，任何时候，正确的理解都是正确翻译的关键所在。
(9)、 东京的三天我们都入住全日空自己的酒店。
(10)、(7)交叉学科/跨学科/多学科，在很多学科的学术表达中均有概念纠缠，依据语义分析，可以区分、也不难区分：“交叉学科”指向学科性质；“跨学科”指向研究视野；“多学科”指向学术生态和学术空间。详见谭学纯：《问题驱动的广义修辞论》，北京：人民出版社，2016年，第11-21页。
(11)、当代***修辞学科史的学术表达中，学者们相对趋同地将21世纪初出版的《广义修辞学》看作学术体系和研究范式意义上广义修辞学代表性著作作为《广义修辞学》作者之我一方面在理论与实践中观察与检验广义修辞学解释框架的解释力，另一方面关注学术同行运用广义修辞学解释框架“解释了什么”“怎样解释”“为什么这样解释”。
(12)、想到一句话，为赋新词强说愁，好像初中时候的自己，为了渲染一种凄美，不断的去造词造句，运用各种写作手法，可好像过了那个时段，现在反而更喜欢白描的表达手法，那种直抵人心的朴素。我们都会在黄昏中老去，一点也不带地离开，然后留下的也只有那些破碎的记忆。郭敬明写的夏日的黄昏，还原到现实中的场景，来到那种天气和***度，有一种很久前家里父母喊你吃饭的错觉，一下子变得伤感，触人心弦
(13)、----------END----------
(14)、终于，在上周，在沉寂了一个月之后，我又一次听到了窗外的喧闹声，一阵接一阵的传来。
(15)、在生活中，我在是否帮助别人上的犹豫越来越少，帮助他人的行为越来越多。并且我会用委婉的语气去向别人提意见，而不是直截了当地指出别人的错误并且大肆批评。我发现，当我做某件事真的是在为别人考虑，当我真的在为别人付出时，我是快乐的，甚至比自己得到了什么东西都要快乐得多。这个时候我不再是为了提升自己的“境界”去刻意帮助别人，而是更多本能地去做，没有刻意单一的目的。就像《Bilby》中的兔耳袋狸，在刻意练习帮助别人后，付出成为了他的一种本能。
(16)、潘红的“一天”，是从闻鸡读写开始的。梦醒时分，徜徉翻译理论和翻译文本呈现的世界；游走翻译主体和译本受众的想象空间与认知通道，是《哈葛德小说在晚清：话语意义与西方认知》的读写现场——学术研究是同一研究主体读写身份共同在场的游戏。(1)
(17)、i组分是水文地球化学进程中偏平衡的多矿物溶解贡献给j矿物组成的i组分。
(18)、 耳边再次响起喜多郎的《天与地》，一如初闻时的旷达悠远……
(19)、小时候，我们总挂在嘴边：冬天已经来临，春天还会远吗？古时候人们描述出来的冬日仿佛是盘古还未开天辟地的景象，漫天混沌一般。就好比日出，人们总是习惯性地歌颂日出之后给大地带来的无限温暖，可有多少人意识到日出之美便在于它脱胎黑暗。希望看到这句话的朋友，永远都可以像黑暗里的绿藤，只为向上走，向上走
(20)、既然是博士论文就会涉及到很多学术性问题，而这些问题往往并不是首创而是在前人的基础上进行阐述或论证的，这个时候就需要进行多方面的查证确认，最好能找到学术本源所在。
4、沉淀的意思和造句是什么
(1)、我愿意听老师的建议。老师说一定要用听和复述的方法，我就用了，即使改进也是在这个基础之上。这使得我可以相对迅速地适应一个新方法。如果我还在用之前学电影的方法学纪录片，那效率恐怕是提不了多少了。
(2)、运用广义修辞学解释框架研究外国文学输入，讨论以汉语为元话语呈现英语文学文本的相关问题，如本书。书中专节“广义修辞学视野下的文学翻译研究”，阐述了本项研究的理论资源。全书绪论和正文共十章，均有标记鲜明的副文本(5)：每章***于正文的叙述起始位置，摘引一段不同理论著作的语录，同时每章各摘引一段出自《广义修辞学》的文字，这种类似“题记”的形式，似可见出作者融合包括广义修辞学在内的多种理论的考量。
(3)、当时，我没什么远大的目标，想着长大当个以画画为主业的人就好了，可能再加上投资吧。总之，对考三语高中没什么特别强的愿心。
(4)、“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”其实对于阅读，包括写作在内，我们需要告诉和引导学生的还有很多很多。在这里我们也不得不提一本经典的著作——《阅读与写作》。
(5)、之后有一段时间，我们使用了老师开发的“轻快聚能学习法”，即以半小时为单位进行高度专注的学习，然后休息五分钟。在这期间，我感受到了时间的不足。因为每天的过关时间是有限的。为了完成我在某一天过完纪录片的目标，我在当天拼命地学。当时只剩最后半小时的学习时间，我还有一关没学。看样子达成目标是不太可能了，但我觉得我必须完成，于是就拼了一把：我把词汇课的速度调到了0倍，尽可能挤出时间来练习配音，复述时也是一丝都不敢松懈，能记多少就记多少。功夫不负有心人，我在这半个小时的最后一分钟完成了过关！
(6)、一本好书，一部经典，带给我们的不仅仅是实用的知识，还让我们体验到阅读本身的快感，更重要的是教育家们对于教育的倾心研究。掩卷静思，这本书如同迟到的幸福，但迟到总比错过的好。
(7)、 生活在自然灾害悬念中的***人，比我们更懂得该怎样活着；就连北海道的熊，也学会了用舞蹈换取游客手中美味的苹果。
(8)、 以音乐作品传世，固然是一种修炼的境界；而最终把灵觉和肉体都皈依到音乐里，这样的修炼当是最终的圆满。
(9)、本书在原著中心主义和译著中心主义的虚空之地，以忠于文本的对勘，提炼出了同类研究疏于解释的信息。《哈葛德小说在晚清：话语意义与西方认知》的研究忠于文本，但不是单纯的文本中心主义。书中绪论“本研究的方法：基于广义修辞学的研究路径”表明：本书选择“话语世界(修辞技巧)—文本世界(修辞诗学)—人的精神世界(修辞哲学)”以及修辞表达与修辞接受互动的解释框架，解释原著作者的修辞表达和译者作为读者对原著的接受和二度表达，译者对原著的修辞重构和译本读者对译本的接受。加上同一原著的不同译著，构成了更为复杂的主体间性，以及多层面的意识形态蕴含。正是这种复杂性，丰富了解释的维度。
(10)、但现在，这地方已废弃，只剩一片可怕的沉寂。
(11)、这本书集结了我国两位卓越的教育家叶圣陶、夏丏尊先生的经验之作。两位先生有感于中文教育中存在的一些问题，希望引导大家，能够自发地领悟并突破学习中关于阅读和写作这两大重点和难点。
(12)、 一觉醒来，窗外色彩斑斓的世界，来自童话，只放眼一量，便已心神俱醉。
(13)、 酒店人性化的设施设备，人文化的布局装修以及服务人员热情温和略带谦恭的问候语、笑容和鞠躬，无一不在彰显，这是一个生活在细节中的民族。同室的兄弟，对科技含量高，使用方便舒爽的马桶盖啧啧赞不绝口，并由此患上了马桶盖情结，以至一气买了两个带回国。当然我知道，他其实是买给了夫妻两家的老人，也算孝心难得。
