用爱浇灌静待花开德育论文
1、用爱浇灌 静待花开演讲稿幼儿园
(1)、注重与学生进行思想及感情上的交流，不放过每一个可以给学生启示的机会。班会课整体熏陶，周记本上单独交流，语文课上借美文渗透人生观、价值观及审美观的教育，课余时间随机聊天。
(2)、“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”在这些年的教学管理中，我深刻感受到，爱是教学管理协调运转的情感基础。无论是对学生的成长成才，还是对教师的事业发展，我们播下的每一颗爱的种子，都会发芽的。我始终相信，用爱浇灌，花开不败！
(3)、杨冰雪老师用一个真实的案例向老师们说明，如何用更好的方式对待班上“令人头疼的孩子”，如何发掘其闪光点、帮助他树立自信、引导他逐步转化为一名品德兼优的学生。在案例讲述中，杨老师告诉我们如何用耐心、爱心做一个有温度的班主任。
(4)、脐带一般在1-2周内会逐渐变黑变硬，最后自然脱落。
(5)、我们几个小孩子干不了重活，总是被长辈们安排到河坡给小牛割草，晚上给它加餐。大家都休息了，也没谁给它玩了，这头小牛该到牛槽里吃我们晒着太阳给它割的青草了。小牛长得很瘦，一点膘也没有，很气人。
(6)、也不知道是哪个小伙伴出的主意，把小牛皮绑在小驴身上，这样大牛就可能把它当小牛，还说是他看一本故事书上这么说的。我们就把晾晒的小牛皮取下来，发现牛皮快晒干了，硬邦邦的。
(7)、简短班主任个人工作总结500字6篇相关文章：
(8)、彭露老师以“一个中等生的逆袭”为题，讲述了自己与班上一名默默无闻的中等生之间的故事。通过一次偶然的谈话，一次刻意的鼓励，这名学生身上发生了很大进步与变化。
(9)、萧瑟的秋风又在这里刮起了，和往常一样，又是一度开学时。树叶在枝头上所剩无几，落叶在空中飘舞，缓缓丢到了地上，在地上形成一片金色的海洋。我背着书包，踏着“浪花”，开始了我的高中生涯。
(10)、其实，对于我们个人来说，我们90%的努力都是徒劳的，而正式这貌似徒劳的努力，使我们拥有90%的接近成功的机会，而正是这90%的接近成功的机会，最终使我们拥有1%的取得成功的机会。每一个人都有一个从幼稚走向成熟的过程。
(11)、更多细节还待警方的进一步调查。关于刘冰婚外情刘冰作为巴哈尔实验室的助理教授，在新冠疫情肆虐美国的时候，像其他实验室的人一样，在家中潜心研究“新冠病毒”的细胞机制。据伊贝特·巴哈尔向警方的介绍，刘冰生前两个人每天都要进行通话 ，而刘冰从未表达过对自己人身安全的担忧，说明这起暗杀是在当事人没有预兆的前提下发生的。
(12)、尽量开好每一次班会，运用各种活泼的形式，让学生敢于说话，大声说话，大方说话，不知不觉中让学生心理健康，开朗快乐轻松，喜欢上班级这个大集体。与此同时，让学生有亲身而为的成功体验，思想在行动当中不断进步成熟。
(13)、在教育教学活动方面，遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。
(14)、现在的孩子大多是独生子女，在他们身上不可避免地存在一些“问题”。班里就有这样一个让我特别头疼的孩子：我行我素、自私霸道，打人骂人也是家常便饭，毫无规矩可言。我每天进班听到最多的就是孩子对他的告状，登陆班里的QQ群看到最多的也是家长要求让自己孩子远离他的“请愿”，刚开始我也是火冒三丈，严厉的批评甚至语言上的威胁都用过，可收效甚微。
(15)、2012年初，县府办在全县选调3名综合素质好、材料功底扎实的科员，哥们这次凭借过硬的文字材料功底终于如愿以偿。哥们被分配到县府办综合三科担任副科长(还是副股级)，还是负责文字材料撰写，只是要求更高了，标准更严了，时间更紧了，任务更重了，节奏更快了。一开始一年还有新鲜感，哥们还能勉勉强强应付，过了一年后，哥们觉得调动到县府办虽然每周能回家看望妻儿子女，但是县府办标准要求更高，机关协调性更难，条条框框更多，加之自己不善于协调，很多工作运作起来极不顺畅。
(16)、17世纪捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》一书中提出：一切教育工作都应顺其自然。“人有感知万事万物的才能，只要服从自然，人就能获得关于一切事物的知识。”
(17)、大人们干完活回来，看到小驴不像以为一样，看到大人就围过来要吃的，走路都颤颤巍巍的，现在变得精神多了，很是神奇。我们不等长辈们问就把自己怎么给小驴找牛奶吃的事说出来了。
(18)、她热爱学生，用心触摸学生内心深处最柔软的地方，用爱打开学生心灵之窗，让他们在爱中得到教育、获得成长。对于特殊学生，她没有放弃，给予更多帮助，培养他们的生活自理能力、语言表达能力、劳动能力。她说“也许这个孩子是特殊的，但希望在我的班里，他可以被平等对待。”于是，她手把手地指导他扫地、拖地，整理书桌、识字……关爱每一个学生，做他们的良师益友，帮助他们寻求前进的力量，汲取精神的营养。就这样，桐乡市“美德少年”、“尊纪守法好学生”、“十佳优秀少先队员”、“文明班级”、“教学质量优胜班”……诞生了。
(19)、当这些孩子发现自己无法独立应对任何事情，别人能做的事他都做不了，就会对自己的能力产生怀疑，失去自信。自然也会更加蹑手蹑脚，不敢尝试。遇到这种情况，总有的家长认为只要老师多照顾照顾，状况就会改变，岂不知再多的照顾，也换不来孩子强大的内心。怎样的教育，才能培养出勇敢、大气、豪放的男子汉呢？
(20)、美国著名教育家杜威说过，人的成长是各种能力慢慢增长的结果。
2、用爱浇灌静待花开德育论文参考文献
(1)、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
(2)、 “教育在于激励、鼓舞和唤醒。”为了调动学生的积极性，我想了一些办法：黑板醒目位置写名言警句，课桌上贴上自己的座右铭，布置大学梦想墙，读励志文章，看励志视频，唱励志歌曲，制作班级风云榜等等。在学生遇到困难挫折时，要及时安慰，及时鼓励。
(3)、伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小x班的孩子们也将要变成中x班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下。
(4)、小驴明白这是让它吃牛奶呢，着急忙慌地去吃。不用说，最后被老牛踢了一脚，差点没有当场去世。气得队长用鞭子打了老牛两下，还说：这牛不能养了，你生气不干活吧，把驴给我养大干活也行啊……
(5)、此后一个月内重点仍是抓纪律和学习常规，并与学生个别谈心。
(6)、娇生惯养的孩子容易不吃饭，牛也一样，碰到那种没有母牛带的小牛，生怕吃了这顿没下顿，看到吃的就拼命吃，长得就飞快。这头小牛呢，吃一天草肚子还是瘪的，净跑着玩了。
(7)、我们班有一个特殊的孩子，她叫秦宣宣，她最被大家瞧不起，她在这个集体没有得到任何温暖，大家都嘲笑她，甚至还有调皮的男生打她，侮辱她，把她当做一个玩偶。经过这件事后，我对宣宣这个孩子特别关注，我不想她在小学阶段留下阴影和心灵伤害。
(8)、先后4次获得市级嘉奖，多次获得学校联考、高考教学标兵教师。2016年荣获高考“功勋教师”。同年，所带高三(3)班被评为“省级先进班级体”，个人荣获“省级先进德育工作者”。先后多次被评为学校优秀班主任。2016年，被评为学校“教坛新秀”。论文《高中政治教学中如何激发学生的学习兴趣》荣获一等奖。优质课《用联系的观点看问题》获校优质课二等奖。
(9)、 如果肚脐有局部发脓有恶臭， 说明有脐炎；如果脐周或脐窝都很红，用手摸起来感觉皮肤发热说明脐带有感染，要及时去看医生。
(10)、用心聆听学生的感受，是最简单的关怀。要找到问题的根源，就必须和学生交流、沟通，沟通的时候要采取迂回的战术，不能直入主题，否则会引起学生的反感。可以从学生喜欢的一本小说谈起，也可以从学生喜欢的明星谈起，真切的走进他们的内心，了解他们的想法，设身处地的为他们着想，最后才能找到解决问题的突破口，达到预期效果。
(11)、想想真是后怕！每个孩子都是一朵花，作为教师，我们的任务就是帮助他们健康、娇艳地盛开，通过这一事例，我更加敬畏教育，敬畏孩子，教师很重要，教育需谨慎。
(12)、光阴似箭，回首往昔，我已在农村教育岗位上整整奋战了二十三年了，其间有成功的喜悦、也有痛苦的失意......但我仍执着于这平凡的岗位，说来你也许不信，我很喜欢这个职业，因为我觉得，这是一方净土，不易迷失自己，更因与学生心灵的碰撞，从而认识到自身的价值。
(13)、小驴长大了，看到老牛犁地的时候，小驴就往跟前凑，想去帮忙出力。长辈们就让驴引着一根绳子走前边，驴子每次都拼了命使劲拉犁子。长辈们说这是驴子在报老牛的养育之恩。
(14)、主持人宣布比赛流程和规则以后，比赛正式开始。
(15)、这件事改变了我从教的态度。我还是个老师，还是个班主任吗?我接受着自己良心的拷问。或许自己的粗暴可以暂时宣泄自己的不满，但对孩子来说呢?可能不仅是误人子弟，应该是草营人命了。我是一个草营了学生善良的屠夫，我的鲁莽践踏了学生的爱心和善解人意，我必须从内心深处深刻反省自己。
(16)、班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。能够通过努力在学生心目中树立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果。把班级建设成为了一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，现总结如下：
(17)、第五步，内化。一个人的发展，内因才是最重要的因素，当把这些进步内化为自己的观念时，我们的“改造运动”就可以宣告成功了，就象孩子自己说的：“老师总是给我机会，没有放弃我，再说了，我都这么大了，不能总是做坏孩子呀！”
(18)、只要开学要面临的风险比不开学还要大，那么学校就不会轻易开学。只有疫情不会影响到学生开学，学校才会选择开学 。
(19)、我们队里养了一头牛，干活干得老好了，老牛驾车很稳，东西随便装，都能顺利拉走，返程的时候还能让人坐架子车上休息，外村的人别提多羡慕人了。
(20)、总而言之，幼儿时期也是孩子构成正确人生观、思想观和价值观的黄金时期。作为幼儿学习生活中的引导者、教育者，班主任需要切实做好管理工作，从幼儿的实际情景出发，及时对幼儿进行合理引导，注重其身心全面发展，在落实完成教学任务的同时紧密联系其与幼儿的感情，使得幼儿能够用在简便愉悦的环境之下实现健康、欢乐、全面的成长。
3、用爱浇灌 静待花开征文
(1)、她总是虚心地请教于他人，勤勉地问道于网络，执着地求知于书本，持之以恒，便成就了她勤学好问、善思谨行的治学风格。作为语文老师，无论是六年级复习迎考，还是语文教研教改，她都能游刃有余地驾驭。爱岗敬业，勤勉踏实，让学生在浩瀚的文学海洋中从容游弋。她常说自己运气很好，有一群好同事，团结协作，众志成城，才能把毕业班的的教学工作出色完成。有请杨丽红老师分享她的教育故事。
(2)、讲述身边的德育故事||做一个有风景的老师(张富有)
(3)、刘文明老师以“转变一个孩子，幸福一个家庭”为题，用朴实的语言，分享了自己接受七年级(1)班以来遇到的学生问题。刘老师讲述了班级一个患有抑郁症的学生，在班主任老师的关心之下，逐渐变得开朗的案例。体现了班级管理“严中有爱”的理念。
(4)、意大利幼儿教育家马拉古齐也说过，我们非常留意和尊重幼儿的时间，给予幼儿所需的时间，我们真的需要放慢脚步。
(5)、据当地媒体《匹兹堡邮报》报道，刘冰所在实验室的负责人伊贝特·巴哈尔声称：他(刘冰)刚开始进行新冠病毒的研究，他正开始获得一些有意思的结果。他正在跟我们分享，试着了解感染的机制，因此，我们希望能继续他此前所做的研究。
(6)、安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
(7)、老牛呆呆地看着披着牛皮的小驴，这明明就是驴嘛，哪一点也不像我的牛儿啊，你们骗牛也骗得太不走心了吧。大牛看小驴往它肚子下边钻，并没有像以前那样用蹄子踢，这次它往一边躲。
(8)、在和孩子们的融洽相处中，她把这些师生情谊写成了一篇篇的德育论文、教育小故事、读后感等。《浅谈班主任的情感诱导》、《最美的鲜花送给谁》、《爱、责任、反思》、《教育需要耐心----读有感》、《在学习中走向成熟---读有感》等文章在班主任交流会上交流，或在学校刊物上发表。
(9)、我是一名幼师，工作中发现，班中依赖性强的、能力弱的、遇事只会哭的、一点亏吃不得的几乎都是男生。
(10)、总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
(11)、‘诺亚方舟”,在风掀百里船浪跃五尺的波涛中伺机等待,风平浪静后迎来人生明媚的春天。陈欧正是这样一个人。他凭借敏锐的洞察力看准游戏市场,创业之初独创的游戏平台便红遍世界。而后又抓住发展电商的机遇,给聚美优品带去活力。倘若他不懂得瞄准创业的大环境,又怎会创造人生奇迹?等待时机者适时出击,坐享千机骈集。
(12)、 学生良好品质的养成渠道是多方位的，她利用社会实践活动培育学生的爱心和公德心，让学生学会团结互助、友善待人。她所带领的“晨曦”中队一直活跃在社区敬老院，为老人送去温暖和关爱。队员们定期前往“快乐之家”老年公寓开展志愿者服务。在老年公寓中，队员们为老人们献上歌曲表演，演奏乐器合奏等，获得了老人们的一致好评。在与“快乐之家”这个老年公寓老人的沟通、交流中，队员们成长了不少,他们也越来越明显地感受到对于老人们而言，荣华富贵不是他们所追求的，子女的陪伴和关心才是他们最迫切需要的。
(13)、大理是个好地方，面朝大海，春暖花开，只是看惯了春景的人，又怎会懂雪中送炭的可贵。北方一年有四季，春秋代序，花谢花开。在刺骨严冬，亦会春暖花开。
(14)、为什么我们不能等待儿童呢？为什么我们一定要将成人的意志灌输给我们的孩子呢？
(15)、经过进一步调查研究，发现在一个月前在名为“文学城”的海外华人论坛上，一个名为“匹兹堡大学计算生物大牛”的网友发表了一篇关于“刘冰婚外情”的文章，帖子中列出了大量的微信聊天记录，而其中一人的头像正是刘冰本人。
(16)、 这些年的班主任生涯，让她逐渐成长：2015年，所带的“晨曦”中队在校“温馨班集体”创建中表现优异，被推荐参加区优秀中队的竞选，最终被评为“黄浦区快乐中队”。2016年4月，经过遴选，她有幸成为上海市初中班主任带头人李莹工作室中的一员,行走在班主任专业化发展的道路上。2017年11月，先后荣获了黄浦区第四届班主任基本功大赛初中组一等奖和上海市“闵行杯”班主任基本功大赛初中组一等奖；第六届长三角地区中小学班主任基本功大赛初中组综合三等奖和论文评比三等奖。
(17)、从这个学生小张和老师的对话可以看出，毕业论文给她的压力非常大，很有可能是想出去散散心，包括在260公交车站思考了50分钟，再逆行上赣桥，再跳江，一系列的事情，极有可能是想想大学四年，因为一个毕业论文过不了，拿不到相关证书，前途无望，本身是想坐着公交车出去散散心，排解一下难受心理，在黑暗的夜空，越想越不对劲，越来越孤独，这种郁闷、孤独、无望的心理，会越来越严重，因此出现在公交车站，孤独地在那儿待了50分钟，再上桥，特别是站在大桥上，看着滚滚江水，会越来越觉得人生无望，活着没啥意义，还不如意一死了之，当这种轻生的念头越来越强烈的时候，在孤独的夜晚，没有人陪着聊天、做思想工作，这种痛苦挣扎，没有得到及时排解后，加上自杀念头战胜了轻生的思想后，就容易做出傻事，我想，这个女孩也可能就是这样的。
(18)、◆学会“偷懒”——谈谈班主任的自我“减负”智慧
(19)、本人热爱祖国，能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
(20)、真正的评课，首先要肯定教师的努力，以肯定教师的优点为主；其次才是教师教学中的不足，也就是上课中存在的不足。
4、用爱浇灌 静待花开幼儿教师
(1)、苦恼之中,一句句前辈的教育良言不断地涌现在我眼前,教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来；教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’；教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙；当学生看起来最不可爱的时候,恰恰是他最需要爱的时候。
(2)、所以，评课就应当实事求是，从上课老师的角度出发，而不是以评价者的标准去衡量！
(3)、教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
(4)、张娟红，女，高级教师，中共d员，1998年8月参加工作，在农村小学教育的百花园里，她已辛勤耕耘了23个春秋。
(5)、在课堂上我也多提问他，生活上多关心他，让他感受到来自班级、来自老师的温暖与关怀，让他有归属感、荣誉感。一段时间之后，我惊喜的发现，班里孩子对他的告状逐渐少了，体育课上，他的球技赢得了小朋友的啧啧惊叹，他的游戏伙伴也多了起来，能够主动关心、帮助他人了，真心为他感到高兴！
